1、课题课题 第五单元第五单元 人与社会人与社会 关注消防安全，学会自护自救关注消防安全，学会自护自救 教学目教学目 标要求标要求 1、认知目标：了解消防安全知识及怎样预防火灾事故的 发生，贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方 针，基本法规。 2、能力目标：学会火灾初发时的应急措施，学会火场自 救与逃生的方法，掌握灭火简易方法。 3、情感目标：通过这种活动的开展，使学生懂得“珍爱 生命，安全第一”的意义。 重点、难点重点、难点 1、教学重点：火灾的危害 2、教学难点： 掌握灭火的简易方法。 教学过程教学过程 （一）出示谜语，激趣导入 红彤彤，一大蓬，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打
2、自然现象） 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火） 师：火与我们生活密切相关，给我们生活带来极大的便利。可是如果利 用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来学习消防 安全知识。 教师讲述两个火灾案例： 案例一 2008 年 10 月 26 日，广东省某皮具厂发生火灾，火灾造成 20 人死亡、 9 人受伤，烧毁手提包成品、半成品等，过火面积 100 平方米，直接财产损 失 3.6 万元。火灾系电源插座接触不良产生电弧引燃可燃物所致。 案例二 2010 年 4 月 5 日上午，山东省某学校四年级共 165 名学生，在 13 名老 师带领下，到山上春游，发生因学生野炊引
3、发大火，当场烧死学生 20 名， 重伤 1 名，轻伤 3 名的恶性事故。 师：出示一组数据：2009 年以来，火灾造成的直接财产损失年均 10 亿 元之多，年均死亡 2000 多人；2011 年 1 至 7 月份，全国共发生火灾 144217 起，死亡 963 人，受伤 883 人，直接财产损失 46359.4 万元。 （二）、学生讨论：火灾给人类带来哪些危害。 学生汇报 （三）师提问：。 （1）家庭、学校防火应注意什么？ （2）发生火灾时应如何报警？ （3）火灾扑救有哪些方法？ （4）家庭、学校失火应如何自救？ （四）教师讲述引导： 1、火场自救与逃生的基本方法 2、各种环境下失火自救的简易
4、办法 3、常用灭火方法。 灭火器使用方法具体步骤如下： 1、使用前要将瓶体颠倒几次，使筒内干粉松动 2、然后除掉铅封 3、拔掉保险销 4、左手握着喷管 5、右手提着压把 6、在距火焰两米的地方，右手用力压下压把，左手拿着喷管左右摇摆， 喷射干粉覆盖燃烧区，直至把火全部扑灭 （五）学生表演： 1.一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。 2.房间内起火如何逃生： 发生火灾时， 用湿毛巾、 衣服等衣物包住头脑， 安全出口逃生。 （六）表演防火拍手歌 你拍一我拍一，消防安全数第一。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你 拍三我拍三，消防队里去参观。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我 拍五，远离易燃易爆物。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七， 不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电 话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。 （七）总结 1、学生谈收获。 2 师总结：火灾会给我们带来巨大的财产损失，让我们在日常生活中提 高防火意识，珍爱生命，永保平安。 作业作业 布置布置 引起火灾的原因有哪些？
