1、1 围裙巧设计教学设计围裙巧设计教学设计 活动目标： 1、善于从生活中发现问题，提出问题能尝试自己解决问题。 2、具有热爱生活、美化生活的情感。 教学重点、难点 1、从生活中发现问题、解决问题。 2、提高动手操作能力。 教学准备：了解妈妈使用围裙的款式、价格、面料，受欢迎度。 教学过程： 一、导入： 师：在我们的家里谁最辛苦呀？ 生：妈妈。 师：为什么？ 生：因为妈妈每天起早贪晚给我们做饭、洗衣服。 师：是呀，妈妈每天都给我们做饭，有时还会有油点溅到手上活 衣服上，那我们想不想为妈妈做点事情？ 生：想。 师：那好吧，我们今天就来设计意见新式的围裙，好让妈妈做起 家务时更安全、方便。 （板书：围
2、裙巧设计） 二、新课探究。 (一)了解妈妈对围裙的要求 1、上节课后我让大家回家后采访围裙的主角妈妈，你么谁采访 了？啊，都采访了，那么现在小组对照着 68 页“采访妈妈”和 69 页 2 “回忆生活经验”板块交流一下你们采访的内容。 2、各组汇报采访的内容。 （二）感知阶段。 1、欣赏不同功能的围裙图片。 （功能、面料） 2、根据 69 页创意设计环节讨论交流：你要为妈妈设计什么样的 围裙？有哪些想法？ 3、小组汇报。 汇报结果： 六组组长汇报。 师：你们想的还真周到啊！连汗巾都想到啦！ （三）设计围裙 师： 其实同学们说了这么多就是要设计一款简单实用的围裙对不 对？那么每一款作品在设计前都
3、要有一个清晰的设计图， 老师带来了 一些服装设计草图，希望大家对围裙设计绘图有些帮助。 （课件出示 不同款式的围裙） 。下面请小组集思广议，设计你们满意的围裙。 （绘 画 10 分钟展示） （板书：款式） 课件出示：设计围裙的要求。 （四）展示 师小结：在同学们合作学习的时候老师发现众人的智慧是伟大 的，你们的设计去让老师眼前一亮，把你们的围裙快点展示给大家看 吧！哪个组要第一个来展示！ 组长带组员来介绍！生评价！ 3 （汇报 10 分钟） 师评价：虽然绘画还不是很专业但是设计的很 新颖 。 (师：设计中无不体现了爱妈妈的孝心为老师设计的围裙很精美 可以看出你们对老师的关爱想的周到又实际)（板书：实用） 三、 小结： 这么多张设计图展示在大家眼前这都是合作凝结的 作 品，其实每个作品都要经过一个反思、修改、完善的过程，回家后同 学们要继续小组合作，修改你们的作品，并且在长辈的帮助下利用废 旧衣物将我们的设计变成现实，我们的爱心传递下去。 板书设计： 围裙巧设计 功能 面料 实用 款式
