1、交通安全伴我行交通安全伴我行 活动目标： 1、情感目标：向同学们宣传交通安全知识，希望每位同学心中有交 通安全意识，时时刻刻紧记住要遵守交通规则。 2、知识目标：让学生在合作中认识一些常见的交通标志，知道它们 所代表的意思。 学习一般行人交通法规，明白交通安全重在预防。 3、能力目标：对生活中违反交通规则的行为的辨别能力。 活动重点和难点： 1知道各种常用的交通标志，了解它的意思。 2了解有关的交通知识和交通规则。 活动过程： 第一板块、观看图片，谈话导入 当我们坐在明亮的教室里，聆听老师上课时； 当我们愉快地开 展各项活动，一起让心灵放飞时；你可曾想到，安全是多少重要! 或 许你不会相信，但
2、意外已经发生，不幸正悄悄来临（观看车祸图 片） 当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下； 当你发现一阵阵欢 声笑语隐没在悲痛的哭泣中；当你面对那些触目惊心的场景时，你想 说什么呢？ 是的，面对这一一幕幕的悲剧，我们痛心疾首，交通安全不容忽 视，今天我们这节安全教育课的主题就是“交通安全伴我行”。 第二板块：挑战比赛 这节课我们一起了解交通安全知识，一起挑战一个勇敢者的比 赛，积极参与，综合表现最好的小组将被评为“安全达人小组”。） 活动一、认识交通安全标志 1.聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外， 还有许许多多 忠于职守的“交通警”。它们是谁呢？下面有请各小组上台展示课前 搜集的交通
3、标志，贴在黑边上 2.师将交通标志分类，分为警告标志，禁令标志，指示标志。 3、老师也找了几个标志，考考大家，答对加分，抢答开始。 4、认识了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动会更方便更安全 了。 活动二、了解交通安全知识 1、小组讨论：小学生要遵守哪些交通规则？ 2、小组汇报。 3、同学们真棒！知道这么多的交通规则，看看老师出的题难得到你 吗？小组轮流答题，答对加分，开始。 1、行人过马路有走人行横道，走地下通道，走天桥。 2、乘车时较为安全的行为是：车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 3、在道路上行走时要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走。 3、车辆前后窗是否可以悬挂可爱的小动物以及贴图
4、？（ ） 4、车辆过斑马线遇到行人是人让车还是车让人？（ ） 5、未满（ ）周岁不可骑自行车上路。 6、乘坐小汽车时，只有驾驶员需要系安全带对不对？（ ） 7、上下车时要从车辆的左侧还是右侧车门上下？（ ） 8、 下雨天小朋友撑伞或穿雨衣要选择颜色暗淡的还是鲜艳的？ （ ） 9、喝酒不醉是否可以开车？（ ） 活动三、帮助小朋友回家 同学们真厉害！ 1.出示图片，一年级的小朋友在回家的路上会遇到很多的危险，请同 学们帮助，需要提醒他什么呢？ 2.同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 活动四 、写安全提醒语 看来，我们自己遵守交通法规的同时，还要提醒身边的人都要自觉遵 守，接下来我们每人写一句安全提醒语，开始。 学生展示，（叔叔阿姨们，爸爸妈妈们等，我想对你说） 随机播放 4.28 交通事故视频，再次强调不闯红灯。 第三板块：课堂小结 统计得分，评出安全达人小组 同学们，生命只有一次，希望同学们学会珍惜生命，牢记交通规则， 注意交通安全，一路平安。
