重庆版三年级上册综合实践-主题活动三 设计制作水果拼盘-教案、教学设计(配套课件编号:e057f).doc

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1、1 水果拼盘的制作水果拼盘的制作 劳动与技术的方法指导课 【学情【学情分析分析】 水果是人们都喜爱的一种食物。它不仅能给我们人体补充许多营养, 而且还能给我们补充许多微量元素。同时,它还能通过组合搭配制作出精 美的水果拼盘,使人们得到艺术的欣赏,美的享受。每个小学生都非常喜 欢设计制作水果拼盘这项活动,但很多班级开展的这类活动虽然热热闹闹, 但做出来的水果拼盘切法粗糙,摆盘随意且缺乏立体效果。究其原因,首 先是没有熟悉材料,没有根据各种水果的结构特点来切、削等,结果是形 状不美观;其次是没有充分认识、选择工具, (如水果刀,勺子,刨子等); 另外,缺少一些方法指导和设计环节,所以学生摆盘过于随

2、意。 【教学内容及设计思路】【教学内容及设计思路】 本次开展一次劳动技术的方法指导课-水果拼盘的制作与设计,体现 了以下几个方面:(一) 培养学生的动手操作能力,使学生合理地、科学地 食用水果,提高对艺术的欣赏能力和创造能力;(二)紧密联系生活,在学 生亲身经历的生活前提下,设计本课教学内容,让学生在劳动实践中体验成 功与快乐; (三)凸显学生为学习的主体,让学生课前收集,课上交流讨论、 合作,共同完成教学内容,教师充当学习过程中引导者的角色;(四)体现学 科整合的概念,即为水果拼盘取名等与语文、审美等多方面的知识的整合, 鼓励学生个性的思维与创造. 【教学目标】【教学目标】 知识目标: 1.

3、 查阅有关如何合理食用各类水果的资料,了解各类水果营养成份的 含量,让学生懂得怎样合理地、科学地食用各类水果。 2 搜集有关制作水果拼盘的资料及拼盘作品的图片, 获得感性的认识。 3.认识制作水果的工具,了解其使用方法、 能力目标: 1.能进行基本的切水果练习,并通过为水果造型和亲手制作水果拼盘, 培养学生的动手操作、想象、创新及审美的能力。 2.通过小组合作的形式培养学生的协调、交流的能力。 情感目标: 通过认识水果的重要作用与人类的密切关系,增强了解水果的兴趣, 进而学会用利用水果提升生活质量。 【教学环节与活动】【教学环节与活动】 2 一、谈话导入,聊聊喜欢的水果,欣赏水果拼盘。 1.点

4、名学生问问喜欢吃的水果,说说喜欢的原因。 2.课件出示水果拼盘的图片,明确水果拼盘方便、卫生、美观、一次能 吃多种水果,激发学生的学习兴趣。 3.质疑:对于这些赏心悦目的水果拼盘,如果让你来完成,哪些地方将 是你的难题? 4.学生自由说自己发现的难题。 5.引入课题:没关系,我们今天这节课就来学习制作水果拼盘 【设计意图】用让人垂涎欲滴的水果拼盘激发学生的学习兴趣和热情, 明确本节课的学习要点。 二、基本切削和造型练习 1.过渡:老师看到你们准备很充分,带了这么多水果和切水果的工具。 老师先问问大家,使用这些工具和水果时,有什么需要注意的呢? 2.随机点名学生回答,教师补充: (1)不要伤到别

5、人,特别注意刀口不 要对着他人; (2)正确使用刀,不要切到自己的手; (3)同时,这些水果 都是要吃的,在切以及摆放时都要注意卫生。 3.教师质疑:黄瓜用刀切,可以切成什么形状,什么效果? 4.个别学生展示。 5.教师穿插点评,并相机示范。 6.课件出示不同的切法:横切,纵切、斜切。 7.教师小结:不同的用刀方法,切出来的形状就不一样。黄瓜横切圆片 状;纵切是条状;斜切是椭圆形试试看,你带的水果,用不同的切法 有哪些造型。注意用刀安全。 8.学生操作:尝试用不同的切法来切水果,教师巡逻并指导。 9.教师总结:大家都练习得不错,那继续进行有点难度的练习。 10.观看视频,学习简单造型(螃蟹腿,

6、兔子头) 。 11.利用图片展示补充造型的方法,学生分组练习。 12.教师巡堂并相机指导个别遇到困难的学生。 【设计意图】这些基本的切削练习看来简单,但平时动手能力不足、 3 生活经验缺乏的孩子们还是需要基本练习才能进入角色的。而且,一些有 趣的小造型练习更让孩子们学习兴致高涨。 三、引导设计与制作拼盘 1.过渡:切了这么久水果,是不是就可以直接做拼盘了呢?别着急,先 来欣赏一下别人的作品,看能否有所启发。 2.学生欣赏图片。 3.教师质疑:观看别人的果盘,你们有什么启发呢?小组讨论一下,看 看哪组发现的优点多。 4.小组讨论,汇报交流。 5.讨论你们组准备如何设计拼盘,然后全班展示说。 6.事不宜迟,请结合今天学习的内容和你们组的设想,完成拼盘, 7.教师巡视帮助,发现典型,同时指导。 8.选择几个有特色的作品进行介绍,让学生对作品进行评议。 9.总结:将今天学到的知识运用到生活中,亲自动手为家长或者朋友做 一个让人忍不住流口水的水果拼盘吧! 【设计意图】结合本节课的学习内容,利用所带水果本身具有的特点 设计造型,最后将所切水果摆成之前设计好的拼盘造型,本身就很有成就 感,而且巩固了今天所学的方法,也激发了他们以后在生活中积极动手的 兴趣和能力。 【板书】 水果拼盘的制作 切法:横切 纵切 斜切 摆法: 堆 排 围

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