长春版六年级上册综合实践-第10课 饮食健康-教案、教学设计(配套课件编号:14e29).doc

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零食与健康教学设计零食与健康教学设计 教学目标教学目标: 1 使学生懂得吃零食的危害, 教育学生健康饮食, 规范校园零食。 2 培养学生综合分析能力。 3 让学生逐步形成关注健康,关爱生命的人生观和价值观。 教学过程教学过程: 一、设疑导入一、设疑导入 师:我们绝大多数同学都特别喜欢吃零食,虽然一直跟你们强调不 带零食来学校,但是老师还是偶尔能从你们的书桌堂里看见一些小零 食。很多同学就很不理解:“为什么不让我们带零食来学校?”那么 我们就一起来解决这个问题:零食与健康。(板书) 二、分组选题二、分组选题 1、师:针对这个课题你想了解哪些内容? 学生自由回答,师作总结: 1)我们经常吃的零食有哪些? 2)零食对我们的身体有哪些危害? 3)所有的零食都不宜吃吗?我们应该吃什么样的零食? 4)选择安全的零食。 2、师:同学们的问题提得非常的好,那么今天老师也找了一些相关 的材料和大家一起分享。描述(偌大的超市里应有尽有有你们喜 欢吃的果冻、 饼干、 汉堡等等,他们鲜美可口, 可是有的人说它好, 有的人却说它是“地雷店”?为什么呢? 3、那么接着我们的下一个问题零食到底有多大的危害呢? 4、围绕主题,展开讨论 5、学生讲解,老师总结。 三、课题延伸三、课题延伸 小组制作“零食与健康”宣传标语 四、收获新知四、收获新知 同学们通过今天的学习你有什么收获?你想和身边的小朋友说些 什么吗?

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