1、语文人教版一年级上第一课时弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船，弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船，小 小 的 船 二 两 头 尖。小 小 的 船 二 两 头 尖。我们坐在哪儿了我们坐在哪儿了?这小船不是真船这小船不是真船,它就是月儿它就是月儿,你感觉怎么样啊你感觉怎么样啊?弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船。弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船。图片上的月亮是什么样图片上的月亮是什么样子的子的?像什么像什么?弯 弯 的弯 弯 的 月 儿月 儿 小 小 的小 小 的 船。船。为什么用“弯弯的”“小小的”,而不用“弯的”“小的”?弯的月儿小的船。“小小的”“弯弯的”读出欢快的节奏,表达出月儿的可爱、
2、有趣。“月儿月儿”除了是除了是“弯弯的弯弯的”还是什么样的还是什么样的?我在小小的船里坐，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。只看见闪闪的星星蓝蓝的天。我们一起划船在蓝天上我们一起划船在蓝天上面到处走走面到处走走,哟哟,你们看到了你们看到了什么什么?只看见只看见闪闪的闪闪的星星星星蓝蓝的蓝蓝的天。天。为什么用“闪闪的”“蓝蓝的”?只看见星星和天。“闪闪的星星”要读出欢快的节奏,突出星星的调皮可爱。“蓝蓝的天”要读得略慢且声音响亮,读出天空的美丽和神秘。星星很像,多美呀!(钻石、珍珠、小眼睛、明亮的灯)月亮很像,真好看啊!(小船、眉毛、镰刀)蓝蓝的天空像。(写比喻句)洁白的云朵像。圆圆的苹果像。的 像。只只看见闪闪的星星蓝蓝的看见闪闪的星星蓝蓝的天。天。我看见蓝蓝的天空中有（）的星星和（）的月儿。我看见清清的小河里有（）鱼儿和（）的虾。我看见蓝蓝的天空像（）。我看见（我看见（）。小船小船 星星星星 看见看见 里面里面 两头两头 不在不在 闪闪的闪闪的 只只看看看守看守 看见看见 kn kn kn kn 只身只身 只要只要 zh zh zh zh 1.背诵课文并把你从夜空里看到的或者想到的事物画下来。2.回家把课文背给家长听。3.实践活动:夜晚出去看看月亮,说说它像什么,你还看到天上有什么。
