1、语文园地二语文园地二部编部编版版 四年级上册四年级上册教学目标教学目标1 1.巩固本单元学会的巩固本单元学会的“学会提问学会提问”的质疑方法，学会与同学们交流分的质疑方法，学会与同学们交流分享自己的阅读所得享自己的阅读所得。（重点）（重点）2.2.理解不同角度提出的问题对理解课文不同的帮助作用理解不同角度提出的问题对理解课文不同的帮助作用。（难点）（难点）3.3.养成认真书写的良好习惯，练习把字写漂亮、端正。养成认真书写的良好习惯，练习把字写漂亮、端正。4.4.积累有关提问质疑的名言。积累有关提问质疑的名言。第一第一课时课时1.1.巩固本单元学会的巩固本单元学会的“学会提问学会提问”的质疑方法
2、。的质疑方法。2.2.发现发现“换一换偏旁换一换偏旁”变新字的造字法。变新字的造字法。课时目标课时目标交流平台交流平台思考：思考：同学们，课文中有许多优美生动的语句，你们是如何品味的呢？同学们，课文中有许多优美生动的语句，你们是如何品味的呢？交流平台交流平台思考：思考：学习了本单元的课文后，学习了本单元的课文后，我们可以从什么角度提出问题？我们可以从什么角度提出问题？交流平台交流平台 我们我们要积极动脑思考，善于提出问题，多角度提出问题，加深对要积极动脑思考，善于提出问题，多角度提出问题，加深对课文内容的理解课文内容的理解。识字加油站识字加油站1.1.读下面的词语，你发现了什么？和同学交流。读
3、下面的词语，你发现了什么？和同学交流。（1 1）学生自读成语，读准字音。）学生自读成语，读准字音。（2 2）指名朗读一组词语，发现特点。）指名朗读一组词语，发现特点。识字加油站识字加油站2 2.交流特点交流特点（1 1）同桌交流：选择词语，加以概括。）同桌交流：选择词语，加以概括。（2 2）老师点评：）老师点评：一个独体字，将偏旁换一换就可以变成一个新字。一个独体字，将偏旁换一换就可以变成一个新字。还可以猜一猜字的读音。还可以猜一猜字的读音。（3 3）练习：同学们还能再给这些字换新的偏旁，使它变成一个新字）练习：同学们还能再给这些字换新的偏旁，使它变成一个新字吗？吗？课堂小结课堂小结1.1.教
4、师指名认读词语。教师指名认读词语。2.2.小组竞赛，比一比：将一个字偏旁换一换，看看哪组变的生字最多。小组竞赛，比一比：将一个字偏旁换一换，看看哪组变的生字最多。板书设计板书设计语文园地二语文园地二积极积极思考、善于提问思考、善于提问偏旁换一换，认字很简单偏旁换一换，认字很简单课时作业课时作业一一、尝试给自己喜欢的一本书做批注，标记出你想要提出的问题，、尝试给自己喜欢的一本书做批注，标记出你想要提出的问题，课后与同学交流课后与同学交流。二、想一想，除了换偏旁，你还有哪些分类识字的好办法吗？二、想一想，除了换偏旁，你还有哪些分类识字的好办法吗？今天的你们今天的你们很很棒哟！棒哟！明天继续加油！明天继续加油！
