1、 瓜果飘香教学目标：1、认识瓜果的基本形状和了解色彩运用的规律，通过观察和练习，学生能画出瓜果的基本形状并涂上色彩。2、初步了解观察性绘画的基本方法。3、增强亲近生活、热爱大自然的情感。教学重难点：重点：认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法。 难点：丰富学生的创造想象。设计理念：1、本课教学设计旨在强调学生在美术学习中感性认识的建立，通过活动培植对美术学习的情感。2、将认识基本形和了解、熟悉色彩，运用色彩的基本知识与方法作为教学的主要内容，并带入到特有的学习情境中去，通过教与学的互动柔化单调枯燥的学习行动，使之有利于学生认知知识的增长和想象创造能力的发展。教学准备：教具：多媒体课
2、件。学具：水果、水彩笔、（或油画棒）、画纸。课时安排：二课时第一课时课时目标：1、认识瓜果的基本形状和了解色彩运用的规律，通过观察和练习，学生初步掌握瓜果的基本形状能准确涂上色彩。2、初步了解观察性绘画的基本方法。3、增强亲近生活、热爱大自然的情感。教学重难点：重点：认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法。 难点：丰富学生的创造想象。教学准备：教具：多媒体课件。学具：水彩笔、（或油画棒）、画纸。教学流程：一、欣赏、激趣引入，揭示课题1、 师：小朋友们，大家知道一年四季分为哪四季吗？（春、夏、秋、冬）， 现在进入了什么时节？（秋天）2、 很棒！小朋友们挺聪明的。老师现在就用摄像机带着
3、大家走进秋天，去看一看秋天是怎样的！3、 欣赏美丽的秋天景色。（媒体播放短片）4、 秋天美不美丽？（美丽）漂不漂亮?（漂亮）的确，秋天太美了，这么美的秋天都有些什么呢？老师用照相机留下了一些照片我们一起来看看吧！二、观察分析，认识秋天。（课件展示）1、秋天风景迷人，瓜果飘香。2、赶秋： 秋天到了，田地里的庄稼都成熟了，看漫山遍野，山花遍地、野果飘香；黄橙橙的稻谷、金灿灿的玉米，甜的西瓜、香的梨，还有3、说水果。引导学生说一说自己喜欢的水果和吃到过的水果。4、添画水果。 、同龄作品欣赏。、尝试画水果。三、结课。根据学生作业，简单小结提示安排下课时学习内容。第二课时课时目标：1、在认识瓜果的基本形
4、状和了解色彩运用规律的基础上，通过观察和练习，学生能掌握瓜果的基本形状并且准确涂上色彩。2、初步了解观察性绘画的基本方法。3、增强亲近生活、热爱大自然的情感。教学重难点：重点：认知水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法。 难点：丰富学生的创造想象。教学准备：教具：多媒体课件（同龄作品儿童画水果）。学具：水彩笔、（或油画棒）、画纸。教学流程：一、师生互动，评析上课时学生优劣典型作品。 强调比较观察的方法是画好水果的关键。二、水果拼盘。小组合作学习画水果，品位体验用自己的画笔把观察到的事物表现出来，享受创作的乐趣。1、教师引导学生从生活的感受、体验出发用不同的方法去认识各类瓜果。(解决观察
5、的方法问题)1）用眼睛看一看水果外形和色彩的特点；2）用鼻子闻一闻水果的不同的香味；3）用嘴巴尝一尝水果的不同口味。2、引导学生说一说各种不同水果的不同的感受：外形、色彩、香味、口味等。3、学生用眼、鼻、口去感受和体验不同的水果，并尝试用语言描述自己的直接感受和水果内在的美。4、说一说自己最喜欢的水果是什么？为什么？5、说一说哪一种水果最美丽，为什么？（让学生用眼、鼻、口去直观的了解水果的各种不同的特点，加强对水果的了解。）三、自主表现1、作业要求：将观察分析与想象迁移相联系，经组合画一幅自己喜欢的瓜果。（通过外形与色彩的表达再现自己的感受。）2、教师巡回协助辅导。3、学生自主表现自己最喜爱的水果，也可以描绘与想象结合的新水果。 （想象创造。）四、交流评析1、教师引导学生自评和互评。2、教师总结。3、学生互评：比一比谁画的水果漂亮。4、学生自由的发表意见。（体验成功。）
