1、一年级学生在“江南船文化”活动中对纸张的运用 选题 一年级学生年纪小，精细动作能力有待发展，同时想象力丰富，所以用 纸作为媒介开展科技活动是合适的选择。恰巧自然第二册第一单元教学 内容就是纸的世界 ，正好结合起来进行教学实践 摘要 （1） 我们身边很多东西都是纸做的，不同的纸在颜色、厚薄、粗滑、 软硬、牢度等方面具有不同的特点。 （2） 不同的纸有不同的用途，找出适合做纸船的纸张类型。 （3） 认识新型的纸，体会科技发展对人类社会进步的影响。 （4） 知道废纸能够利用，培养环保意识和创新精神。 S 科学 观察：找一找图片上的房间里有哪些纸制品。 讨论：生活中还有哪些物品也是用纸做的？ 除了教材
2、呈现的几种特殊的纸，要引导学生从生活中去寻找、发现更多 有特殊本领的纸，重点介绍新型纸给生活带来的好处，让学生认识到我们的 学习、生活离不开科学，体会科技发展对人类生活的影响。 T 技术 导入：听教师讲述故事。了解造纸术的发明史，了解东汉蔡伦对造纸术的改进 以及造纸术对世界文明的贡献。 准备：给纸张编号，便于讨论和记录。 活动：借助感官和简单工具观察、比较配套各种各样的纸。 引导学生有序地观察不同的纸在颜色、厚薄、粗滑、软硬、牢度等方面 具有不同的特点。 思考：找出适合制作纸船的纸张类型 小结：用这些材料来制作纸船有的不易保存，有的不防水，有的价格昂 贵 E 工程 交流：结合图片或实物，介绍新型的纸和它们的用途。 讨论：不同的纸在生活中有哪些不同的用途？ 活动：在船龙骨模型上覆盖各种纸张，试验是否合适制作纸船 引导学生有序地观察，养成良好的观察习惯。活动时注意工具使用安全。 M 数学 讨论：废纸可以用来做什么？ 交流：算一算废纸利用的价值 合理规划，用尽可能少的纸张完成制作 设计自己的江南号大轮船，要求学生根据纸张的特点来选择，鼓励学生 想出多种方案。提醒学生互相协作完成任务。尽量给每人展示的机会；引导 学生关注他人不同的做法，并与自己的作品比较。
