1、二、慧眼识“珍珠”二、慧眼识“珍珠” 教学目标教学目标 通过让学生发现班级同学的优点，学习他们，取长补短。通过评选独具慧眼 奖，懂得要善于发现并学习别人的优点。 教学重难点教学重难点 发现每个人身上的闪光点，并能向他学习这一闪光点. 教学时间教学时间: :两课时 教学准备教学准备: :课件 课时安排课时安排 第一课时 教学目标教学目标 懂得学会善于发现班级里面其他同学的优点。 教学重点教学重点 发现每个人身上的闪光点， 并能向他学习这一闪光 点. 教学难点教学难点 教学过程教学过程 教学预案教学预案 调整与思考调整与思考 一、芝麻开门一、芝麻开门 谈话导入： 我们每个人都有一双明亮的眼睛， 用
2、它 可以发现许多美好的事物。 在你身边的同学身上， 有许 多优点，它们像珍珠一样闪闪发光，你发现了吗？ 相机板书课题：慧眼识“珍珠” 二、观察在线二、观察在线 1、看图，你发现哪些同学具有以下的优点，把他们的 名字写下来。 最好学的同学： 最懂礼貌的同学： 最热心的同学： 最讲卫生的同学： 2、 除了书上所画的， 你还发现了哪些同学的哪些优点？ （同桌互相之间讨论） 3、把你认为这些同盟国学的优点写下来 4、指名说一说 三、点击问号三、点击问号 在老师和其它同学眼里,那些有优点的同学是怎样 一个人呢？做一小采访， 最后请那些有优点的同学谈谈 是怎样养成这些优点的。 板书设计板书设计 课时安排课
3、时安排 第二课时 教学目标教学目标 教学重点教学重点 教学难点教学难点 教学过程教学过程 教学预案教学预案 调整与思考调整与思考 一一、巧手作坊、巧手作坊 一起来种“赞美树”。把你想赞美的同学的名字和 他的优点写在树上的苹果里，再涂上红色，让“赞美 树”上挂满红红的苹果。 手工制作 教师指导 学生准备工具，在制作的过程中指导。 二二、携手共享、携手共享 1、全班评选出独具慧眼奖。 2、小组讨论，评选班级谁独具慧眼。 3、小组推选 4、除了要善于发现别人的优点外，更重要的是什么？ 指名回答指名回答 三三、总结、总结 希望我们每个同学既要善于发现别人的优点，还要 学习别人的优点。 班级就像一棵大树，而每一个同学就是大树上的叶 子， 我们每一个人要做一片美的叶子， 要对班级有贡献， 不能做出对班级不好的事情，如随手扔垃圾、讲脏话、 下课乱冲乱跑等等。 板书设计板书设计 一课一得一课一得
