1、 1 活动背景：活动背景： 在中国，学校通常将每学年分为上、下两个学期。第一学期到第二年的一月份结束放假， 此时正处于中国寒冷的冬季，因此称为寒假，一般到二月底结束。寒假期间，可以安排丰富 多彩的内容，休闲、娱乐是少不了的；安排适当的时间用于文化课的查漏补缺；与父母亲朋 相处，做些家务，尽些责任；参加社会实践和社会义务劳动等。但是如何做到将学生寒假生 活安排有序、劳逸结合、充实而快乐、悠闲而有意义，如何度过一个健康、安全、文明、快 乐的寒假是很多学生、广大教师和学生家长倍感关注的问题。 活动目的：活动目的： 1.了解寒假期间气候的特点； 2.学会合理安排寒假生活； 3.掌握一些安全防范、自我保
2、护知识； 4.增强学生自主、自律意识，培养安全感、亲情感和民族自豪感。 活动对象：活动对象： 小学五年级学生 活动时间：活动时间： 在学期末、放寒假前安排 1 课时 活动形式：活动形式： 本方案主要是采取主题教育系列活动。 活动准备：活动准备： 1.制作一些安全防范知识、文明言行的宣传版面，或者录制、播放一些音像资料； 2.印制寒假青少年自我保护提示材料、调查表、寒假学习生活安排表 、 评价表 每人 1 份； 3.填写淮安市城东乡中心小学五年级学生寒假学习生活情况调查表 。 活动过程：活动过程： 课前板书：学期最后一课课前板书：学期最后一课 师：同学们，认识我吗？怎么知道的？好的，我自我介绍一
3、下今天我给大家上本学 期的最后一课 一、师生谈话，引入话题一、师生谈话，引入话题（解决“是什么”的问题）（解决“是什么”的问题） 1.“通知”放假 师:同学们，快要放寒假了，我把学校李李校长的放假通知带来了（PPT 播放录音） 板书： “寒假” 师：知道什么时候放假了吗？（18 日） ；放多少天啊？开心吗？喜欢放寒假吗？ 2.讨论假期活动内容 师：同学们，你喜欢放寒假吗？为什么？今年寒假，你准备安排一些什么活动呢？ 2 学生交流（预设：学生谈自己寒假生活的打算，教师整理归纳出几个方面的关键词：关 于春节春节的活动，如拜年、购物、搓汤圆等；关于娱乐娱乐的，炸爆竹、看电视、游戏等；关于学学 习习的
4、，做寒假作业、补习文化课、参加特长班培训；参加社会实践、家务劳动劳动） 师：播放课件，展示一些学生提及的生动形象的画面（见 PPT） 。 师：寒假的学习生活活动可以进行分类，主要有哪些类呢？师生交流，教师再以分类的 文字简述活动内容，包括学习活动、春节活动、文体活动、实践活动等。 （见 PPT） 【设计意图】从“通知”入手，引出话题，从学生的经历经验说起，并补充以丰富的图 片，了解寒假活动的主要内容，强化体验，激发兴趣。 二、兼听则明，学会思考二、兼听则明，学会思考（解决“为什么”的问题）（解决“为什么”的问题） 师：同学们，寒假里可以安排这么丰富多彩的学习生活内容，怎么样统筹安排呢？怎样 过
5、一个快乐、充实、平安的寒假呢？ 师：课前课前，我对大家寒假生活的一些情况进行了问卷调查，我们来看看部分问题答卷的统 计情况。 （PPT） 问题问题 1 1：寒假里，你最喜欢什么活动？过春节 文化课学习 发展特长项目 社会实践 其他 生师简析答案统计情况：为什么选第一项（重点） 、第二项、第三项？提醒学生提醒学生：1 中国 传统春节；2 因人而异。 （方法：问卷呈现（方法：问卷呈现猜猜公布答案公布答案简析简析友情提醒）友情提醒） 问题问题 2 2：寒假里，你最希望学习什么内容？文化课补差提优 器乐 体育 书 法 其他 生师简析答案统计情况。提醒学生提醒学生：要处理好文化课学习与特长发展关系，争取
6、全面发 展、特长发展，成长成为“合格+特长”的优秀小学毕业生。（方法同上）方法同上） 问题问题 5 5：你认为寒假里最不安全的是什么？放鞭炮 交通安全 用电安全 溺 水 生师简析答案统计情况。提醒学生：提醒学生：任何一方面的安全都是必须注意提防的。（方法同上）方法同上） 问题问题 7 7：你对父母最不满意的要求是什么？学习要求过高 看电视受限制 限制 文体活动 少吃零食 其他 简析：问学生父母什么样情况下限制你（睡懒觉、玩游戏）？为什么？问家长 为什么会限制孩子？（现场）（现场） 问题问题 8 8：作为家长，你认为学生寒假里的主要任务是什么？补习文化课 参加一些 文体活动 多多参加劳动 学习一
7、些特长 简析：问学生你知道为什么父母都选？你理解吗？小结：加强沟通，学会理解，学小结：加强沟通，学会理解，学 会换位思考。会换位思考。 小结：小结：“我的寒假我做主” ，但是，你一定要做到正确的认识自己，了解自己，因人而异。 3 最好能在家长和老师的帮助指导下，实现“你的寒假你做主” ！ ） 【设计意图】通过“问卷呈现问卷呈现猜猜公布答案公布答案简析简析友情提醒”模式的观察、分析，友情提醒”模式的观察、分析， 引导学生要学会认识自我，了解自我，调节自我，完善自我。引导学生要学会认识自我，了解自我，调节自我，完善自我。 三、加强反思，完善方案三、加强反思，完善方案（解决“怎么办”的问题）（解决“
8、怎么办”的问题） （一）（一）交流经验交流经验 师：往年过寒假，你有什么经验或者说教训与我们一起分享吗？（或者问：你认为寒假学习（或者问：你认为寒假学习 生活安排要注意哪些问题呢？）板书： “欢度”生活安排要注意哪些问题呢？）板书： “欢度” 师生最后归纳：注意安全、不乱花钱、正确看待传统习俗 师：同学们， “我的寒假我做主” （PPT） ；友情提醒（PPT） （二）反思完善（二）反思完善 师：课前，师：课前，我们让大家和父母商量，并一起制定寒假学习生活安排表。我们寒假学习生活 合理吗?科学吗？是“私人定制”吗？ 师：我们一起看两份安排表 。表一：时间具体、活动丰富、突出重点；表二：太马虎。
9、表三：补充一下，将时间用时间段列出来。 师：师：下面，根据刚才的学习与交流，我们将自己的方案做适当的调整。 （PPT 提示：1.学生独立独立修改方案；2.同桌同桌互阅、互改、互学寒假学习生活方案；3.全全 班班（实物投影）（实物投影）交流优秀方案，师生点评，取长补短。 ） 师：课后，大家继续修改完善自己的寒假学习生活活动方案，并在假期中对照执行。 师： “活动计划，重在执行执行，贵在坚持坚持！ ” （PPT） 【设计意图】在提高认识，掌握技术的基础上开展行动，修改已经制定好的方案，力求 合理、科学、可行、有个性。同时强调： “活动计划重在执行，贵在坚持” 。 四、注意考评，加强引领四、注意考评
10、，加强引领（解决“怎么样”的问题）（解决“怎么样”的问题） 1.发给学生评价表 （先发给组长） 。 师：同学们，寒假结束的时候，我们要对大家的寒假生活情况进行调查了解，现在请小 组长给大家再发放一份表格，假期结束的时候填写好！与假期学习生活安排表一起交给 班主任老师。 2.PPT 呈现，教师解释关键指标：做了什么，怎么做的，是否落实了计划；然后父母评 价，要实事求是；再由教师或班主任评价。 【设计意图】 好的方案需要执行， 执行的怎么样？需要继续跟踪调查， 因此发给学生 评 价表 ，让学生自己填写，尤其是列出具体事例，对学生提高自我管理水平具有一定的约束作 用。同时，也假期了家长对孩子假期生活
11、的指导、监督和帮助。教师通过学生评价表 、 安 排表可以研究分析如何进一步指导学生和家长切实做好寒假安排，提高学生寒假学习生活 质量。 五、全课小结，拓展延伸五、全课小结，拓展延伸 4 1.师：同学们，快要下课了，我们也要分手了，你有什么收获吗？有什么话想说？ 学生交流 2.请家长代表谈谈自己的看法。 （师：今天很不好意思，耽误家长的时间了。请问您是哪 位同学的家长？谢谢你的参与和支持！下面，想请您说说你的心里话，同学们，我们掌声欢 迎！ ） 3.师：今天我们学校李校长也来了，我们再听听校长怎么说，好吗？ 师：同学们，很高兴和大家一起度过了愉快的 40 分钟。最后，我衷心祝愿每位同学新的 一年
12、学习进步，天天快乐！祝愿我们每一位家长和老师身体健康，万事顺心如意！谢谢大家！ 下课！再见！ 【设计意图】让学生、家长从不同的角度再次谈体会，说收获，加强了学生、家长、学 校与教师相互之间的沟通和理解，更好地协调各方面力量，让学生健康、快乐、有个性地成 长。 板书设计：板书设计： 学期最后一课欢度寒假 （方案设计指导课） 简评：简评： 本课取材于学生的实际生活，解决学生在生活、学习方面亟待解决的问题，具有重要的 实践价值。通过调查、分析、讨论、设计、交流展示等活动，学生学习思考寒假“安排什么” 、 “为什么” 、 “怎么安排” 、 “怎么样” ，并能在行动中得到落实。在活动过程中增长了知识，提
13、 高了能力，促进了学生、家长和教师的沟通、交流和分享，提高了寒假生活品质，进一步感 受亲情，享受快乐，体验中国的民俗风情，丰富了学生的情感。 附件：附件： 1.小学生寒假学习生活常识集锦 2.小学生寒假学习生活安排情况调查表 3.小学生寒假学习生活安排表 4.小学生寒假学习生活情况评价表 附件附件 1 1：小学生寒假学习生活常识集锦：小学生寒假学习生活常识集锦 “安全”“安全” 师：在假期里，我们可能会遇到哪些安全方面的问题呢？我们应该注意哪些问题？ 5 1.1.关于燃放烟花爆竹。关于燃放烟花爆竹。 如何购买烟花爆竹？ 到有烟花爆竹销售许可证的店去购买；应根据年龄、场地选择 适合的产品类别；烟
14、花爆竹外观应整洁、无霉变、完整未变型，无漏药、浮药；选购的 产品应该有正规的厂名、厂址，燃放有警示语、燃放方法（如何选择地点、时间、操作方法 等） 、注意事项等；注意烟花爆竹产品的引火线。 如何燃放？要按照分类产品的燃放说明燃放，严禁从上空往下投掷；升空类的烟花爆竹 不准横放；点烟花爆竹时，脸不要贴得太近，以免炸伤面部和眼睛；发现烟花爆竹不响时， 不要急于上前查看，最好等待一段时间再去查看，以免发生意外被炸伤；不要随意拿在手中 燃放，应该远离燃放地点，避免炸伤眼睛、脸部和手指、不要去捡刚刚落地还未炸响的爆竹， 以防碰上“迟捻”而被炸伤；燃放时千万不要互相投掷嬉闹或装在玻璃瓶中燃放。不要在人群
15、集中的公共场所、易燃易爆物品仓库、加油站、露天货场和柴草堆放处燃放烟花爆竹，以免 造成火灾和爆炸事故。 2.2.关于参加娱乐活动关于参加娱乐活动，如玩小枪、打球、打雪仗。要注意安全，防止乐极生悲。 3.3.关于出行安全，交通安全。关于出行安全，交通安全。要遵守交通规则，尽可能结伴而行。不乘坐超载车辆、非法营运车 辆、无牌证车辆，不搭乘陌生人的顺路车。人多拥挤时，不能俯身低头到地上捡拾东西，以防止被踩踏。 4.4.在家独处、用电、防火等。在家独处、用电、防火等。独自在家时，要关好门窗、锁好房门，防止盗贼潜入。当 有人敲门时，一定要问清来意，不轻易给陌生人开门，不要轻易相信陌生人的话。了解一些 预
16、防家庭火灾的常识，家里发生火灾时，如果有浓烟，应尽可能俯身或爬行出门，用湿毛巾 或衣物捂住鼻、口，出来后立刻拨打火警电话 119. 师：提供共青团中央权益部、中央综治办督导室、公安部宣传局联合发布的寒假青少 年自我保护提示材料（全文附后） ，让学生时刻不忘提醒自己。 “学习”“学习” 师：作为学生，学习是我们的天职。如何在寒假里合理地安排文化课的学习呢？ 1.1.认真完成寒假作业。认真完成寒假作业。梳理所有的寒假作业，坚持每天学习 1 小时。 2.2.参加特长班培训活动。参加特长班培训活动。选择自己喜欢的、感兴趣的特长班或者兴趣班，参加培训、学 习。 3.3.文文化课学习。化课学习。一是根据自
17、己的学期学习情况，自主安排一些薄弱学科的查漏补缺，或 者参加学科辅导班。二是找新学期的教材看一看，初步浏览一下。 “娱乐”“娱乐” 1.1.过过电视瘾。过过电视瘾。看电视可以增长见识，娱乐身心。平常，几乎没有时间看电视，利用寒 假可以看看电视。看电视要注意保持距离，注意时间段，注意选择我们学生适宜看的频道和 6 内容。尤其是大年三十晚上，中央电视台的春节联欢晚会，一定要看，要看个够，如果没有 看完整，要补看。 2.2.同伴玩耍。同伴玩耍。选择合理的项目，在安全的场所，注意游戏注意事项。比如玩打雪仗。可 以选择空旷的地方，对对打时注意用雪球砸对方头部向下的部位才安全。玩小手枪，千万不 能把枪口对
18、准伙伴，即使枪里没有子弹也要注意，以防万一。 3.3.开展一些亲子游戏。开展一些亲子游戏。比如打羽毛球、跳绳、踢毽子等。 “过年”“过年” 寒假期间，有一个重要的节日春节，也是中国人最重要的传统节日。如何过的快乐、 文明、有趣？ 1.1.购物。购物。春节了，各家各户总是会采购很多东西，包括吃的、穿的、用的等。要学会购 物。 那么购物时要注意哪些问题呢？购物时一定要注意商品是否标注厂名、厂址、联系电 话及合格证号码，尤其是食品是否有生产日期和保质期，肉食品是否有检疫证明。最重要 的是购买商品或者接受服务时应向对方索取发票、凭证，且不可将购物小票随意丢掉。要 控制数量，宁可少买一些，不够再买，也不
19、要受商家促销的影响，贪便宜，一时冲动，购买 过多的年货。购物时要注意人身和财物安全。有奖销售、打折销售是否按国家规定明示， 以防掉商家的陷阱。注意节俭，学会理财。 2.2.整理和打扫。整理和打扫。一是整理自己一学期的书本以及学习用品；二是整理自己的房间，摆放 有序；三是帮助父母打扫卫生。扫尘是我国春节的一个习俗，春节前里里外外、上上下下、 彻彻底底地打扫一番。按民间的说法：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的 涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞 旧迎新的祈求。 3.3.贴对联、贴福字。贴对联、贴福字。可以自己编对联，书法好的同学可以自己书
20、写对联。爸爸妈妈贴对 联时，我们能够主动帮忙，并听爸爸妈妈讲贴对联的故事。 4.4.学学烧饭做菜。学学烧饭做菜。春节期间，家里人团聚在一起，总是要多做几个菜，喝些酒。要能帮 助爸爸妈妈学习做饭、做菜，至少能帮助做一些家务活。学习搓汤圆、包饺子，这是我们中 国人的过年时必吃的食物，具有顺顺当当、团团圆圆、和和美美的寓意，最好能学会。 5.5.拜年。拜年。中国人春节有个习俗就是拜年，形式有叩头、发送短消息、打电话拜年、发送 电子邮件拜年、寄送贺年片（明信片）拜年，尤其是家庭内部晚辈到长辈家，带上年礼拜年。 小朋友要讲文明、懂礼貌。 7 6.6.压岁钱的管理与使用。压岁钱的管理与使用。春节拜年时，长
21、辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈。据说压 岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁 钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩子睡着时，由家长悄悄地放在孩子的枕头底下。 你每年大约收到多少压岁钱？ 怎样正确管理、使用压岁钱？储存在银行；用于购买书本、学习用品；用于资助一些特 困的人；为以后上学积累一些资金。 其他方面其他方面 1.1.参加亲子活动。参加亲子活动。和父母一起做游戏、一起读一本书、一起看电视，陪同父母上一天班， 体会她们的劳动。 2.2.注意节制饮食。注意节制饮食。不暴饮暴食，不吃零食。 3.3.适当地玩玩电脑游戏，不能上瘾。适当地玩玩电脑
22、游戏，不能上瘾。 4.4.坚持每天不少于坚持每天不少于 1 1 小时的体育锻炼。小时的体育锻炼。 附件附件 2 2：小学：小学五五年级学生寒假学习生活情况调查问卷年级学生寒假学习生活情况调查问卷 各位家长及全体同学们好！ 本问卷为不记名调查，是为了让上课教师对你们及贵家长的各种情况的具体、深入了解，恳请大家务 必认真填写，如实填写。谢谢你们，顺祝大家新年快乐！ 调查目的：调查目的： 调查了解各位小学生寒假学习生活安排情况， 指导小学生科学、 合理地安排寒假学习生活， 能过一个安全、文明、充实、快乐的寒假。 调查对象调查对象：淮安市城东乡中心小学五年级（ ）班学生 调查方式调查方式：问卷调查 调
23、查内容：调查内容： 一、选择题一、选择题（选择 1 项，也可以在横线上填写你最想写的答案） ： 1.寒假里，你最喜欢什么活动？ 过春节 文化课学习 发展特长项目 社会实践 2.寒假里，你最希望学习什么内容？ 文化课补差提优 器乐 体育 书法 3.你最喜欢中国传统春节的什么方面？ 拜年领压岁钱 贴对联 放鞭炮 过年穿新衣服 4.寒假期间天气寒冷，你喜欢冬季所特有的什么？ 堆雪人 滑冰 赏雪景 烤火炉 8 5.你认为寒假里最不安全的是什么？ 放鞭炮 交通安全 用电安全 溺水 6.寒假里，你最喜欢的休闲方式是什么？ 看书 看电视电影 逛街玩游戏 睡觉 7.你对父母最不满意的要求是什么？ 学习要求过高 看电视受限制 限制文体活动 少吃零食 8.作为家长，你认为学生寒假里的主要任务是什么？ 补习文化课 参加一些文体活动 多多参加劳动 学习一些特长 二、简答题二、简答题（有些问题可以先和父母商量一下） ： 1.去年寒假，你最快乐的、最难忘的事情是什么？你有什么遗憾吗？ 2.今年寒假里，爸爸妈妈对你有什么要求，将会有哪些安排？ 3.你了解中国春节风俗习惯吗？请将你知道的列出来。 4.你认为寒假生活中我们小学生应该注意哪些问题？ 5.你对父母安排自己的寒假生活有什么意见或建议？ 6.你对学校及老师安排自己的寒假生活有什么意见或建议？
