豫海燕版三上综合实践-项目设计-1.节水行动-ppt课件(配套教案编号:c15db).ppt

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资源描述

1、 生命之泉水 水是什么?水是什么? 师:水的历程造就了生命的历程,却师:水的历程造就了生命的历程,却 又隐身于生命之内。有相当于全球河又隐身于生命之内。有相当于全球河 流一半的水,流淌在人类和动物的血流一半的水,流淌在人类和动物的血 管里,流淌在植物的根茎、叶脉之中。管里,流淌在植物的根茎、叶脉之中。 水的流转是生命的流转,水的渗透是水的流转是生命的流转,水的渗透是 生命的渗透。水的交融是生命的交融,生命的渗透。水的交融是生命的交融, 水的永续是生命的永续。水的循环是水的永续是生命的永续。水的循环是 自然界最伟大的循环之一。它永远是自然界最伟大的循环之一。它永远是 老的、旧的,又总是新的、美的

2、。老的、旧的,又总是新的、美的。 我们缺水吗?从太空俯瞰地球,那是个被我们缺水吗?从太空俯瞰地球,那是个被 海水覆盖的蔚蓝色的球体。据科学家研究海水覆盖的蔚蓝色的球体。据科学家研究 得出,地球表面可是得出,地球表面可是70.8%被水覆盖着。被水覆盖着。 我们缺水!据联合国公布的统计数据,全我们缺水!据联合国公布的统计数据,全 球目前有球目前有11亿人生活缺水,亿人生活缺水,26亿人缺乏基亿人缺乏基 本的卫生设施,本的卫生设施,100多个国家面临着缺水多个国家面临着缺水 危机。到危机。到2050年将有年将有30亿人缺水,而世亿人缺水,而世 界上每天约有界上每天约有2.5亿人因饮用污染的水而亿人因

3、饮用污染的水而 得病或由于缺水而死亡;遭到污染的湖泊得病或由于缺水而死亡;遭到污染的湖泊 和海湾,鸟类因身负污染而无法飞翔,昔和海湾,鸟类因身负污染而无法飞翔,昔 日热闹的海湾突然变得死气沉沉。日热闹的海湾突然变得死气沉沉。 缺水的原因是什么呢? 地球上水的组成 0.940.94 2.532.53 96.5396.53 海洋水海洋水 陆地咸水陆地咸水 陆地淡水陆地淡水 在全部水资源中,97.47%是咸水,无法饮用。在 余下的2.53%的淡水中,有87%是人类难以利用 的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。我们 真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部 分,仅占地球总水量的0.26%。 水资源

4、是有限的! 水资源紧缺的原因水资源紧缺的原因 自然原因:如水资源时空分布不均、自然原因:如水资源时空分布不均、 部分地区气候反常等。部分地区气候反常等。 人为原因:用水量迅速增加、人为原因:用水量迅速增加、 环境环境 破坏、水质污染破坏、水质污染 中国水资源的特点(一)中国水资源的特点(一) 数量上,总量不少,人均不多。我国水资数量上,总量不少,人均不多。我国水资 源总量为源总量为2.81亿立方米,居世界前列。我亿立方米,居世界前列。我 国水资源总量虽然丰富,但由于人口众多,国水资源总量虽然丰富,但由于人口众多, 人均占有水量少,所以,是世界上比较缺人均占有水量少,所以,是世界上比较缺 水的国

5、家。水的国家。 空间分布上,南方多、北方少,东部多、空间分布上,南方多、北方少,东部多、 西部少。西部少。 中国水资源的特点(二)中国水资源的特点(二) 时间分配上,夏秋两季多,冬春两季少,时间分配上,夏秋两季多,冬春两季少, 各年之间变率大。各年之间变率大。 水资源的短缺主要有资源性缺水和水质性水资源的短缺主要有资源性缺水和水质性 缺水两种情况,前者是缺少水资源,而后缺水两种情况,前者是缺少水资源,而后 者是由于水资源受到严重污染造成的。者是由于水资源受到严重污染造成的。 人们这么缺水,有什么办法能帮助他们呢?人们这么缺水,有什么办法能帮助他们呢? 水污染的形成水污染的形成 排进湖泊的污水排

6、进湖泊的污水 城市污水直接排入河流城市污水直接排入河流 污水进入农灌渠污水进入农灌渠 污水横流污水横流 工业污水排放工业污水排放 湖水富营养化湖水富营养化 我国人均淡水占有量为:我国人均淡水占有量为: 世界平均水平的世界平均水平的1/41/4,日本的,日本的1/21/2 ,美国的,美国的1/51/5,加拿大的,加拿大的1/501/50。 水资源的合理利用和保护水资源的合理利用和保护 建立蓄水工程建立蓄水工程 修建跨流域的引水工程修建跨流域的引水工程 合理开采地下水合理开采地下水 科学用水,节约用水科学用水,节约用水 保护水资源,防治水污保护水资源,防治水污 染染 水的时间分配不均水的时间分配不

7、均 水的空间分布不均水的空间分布不均 地下水更新周期长地下水更新周期长 水资源有限及用水量的迅水资源有限及用水量的迅 速增加速增加 水污染严重水污染严重 节约用水,从小事做起节约用水,从小事做起 放水时用盛器,用多少放多少;放水时用盛器,用多少放多少; 水龙头随开随关,定期检查有无漏水情况。水龙头随开随关,定期检查有无漏水情况。 培养科学的用水习惯,平时洗手、洗脸、刷牙时,培养科学的用水习惯,平时洗手、洗脸、刷牙时, 不要一直让水流着;不要一直让水流着; 淋浴的时候,应抓紧时间,尽量减少不必要的浪淋浴的时候,应抓紧时间,尽量减少不必要的浪 费,离开时关好水阀;费,离开时关好水阀; 学会循环用水。学会循环用水。 注意身边细节,节约每一滴水。注意身边细节,节约每一滴水。 如果人类继续破坏 和浪费水资源, 那么人类看到的最 后一滴水将是自己的 眼泪。

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