1、 学会采访 教学目标 1、通过案例呈现，让学生了解采访，知道采访提纲的基本要素， 能制定采访提纲； 2、通过小组合作、讨论等方法，学习采访的方法； 3、培养学生的合作探究能力以及语言表达能力。 教学重难点 重点：学生能够制定采访提纲 难点：能围绕采访目的设计恰当准确的采访问题 教学准备：课件 教学过程教学过程 一、回顾导入 前一阶段我们确定了我们的学校这一活动主题，各个小组经 过讨论从学校的发展、学校的社团、学校的老师、学校的环境中选择 了自己的研究主题，制定了活动计划。接下来各小组准备用什么方法 针对本组的主题进行研究呢？ 刚才同学们提到了一种通过交谈，了解情况，获取信息的方法是 采访，为了
2、让同学们能顺利地收集到准确、丰富的第一手材料， 我们这节课就来学习采访。 （板书课题） 二、了解采访知识 1、下面请同学们观看一段采访视频，想一想通过这段视频，让 你对采访有了哪些了解？ 把你的想法和小组成员交流一下吧。 2、小组成员交流、汇报（确定采访目的、选择采访对象、设计 采访问题、确定时间地点、准备采访工具） 总结：看来采访可真是一门学问，我们在采访前一定要做好准备，也 就是要有一份采访提纲， 这些内容就是采访提纲中的主要内容。 板书： 采访提纲 4、在采访提纲中，哪一项内容最为重要呢？只有确定好采访目 的,才能选择恰当的采访对象，设计合理的采访问题，预约合适的时 间地点。看来采访提纲
3、的制定也是有门道的。 三、小组根据活动主题设计、修改、完善采访提纲 1、下面请各小组根据提示，针对自己的活动主题设计一份“采 访提纲”。 2、交流 经过小组成员共同努力， 采访提纲设计得怎么样呢？哪一个小组 想上来展示一下？请其他小组的同学认真听取他的汇报，听后可以提 提意见和建议，使他们的采访提纲更合理，本组成员也要做好记录。 3、小组汇报，组际交流。 4、展示采访提纲 五、小结 采访是一门学问，也是一门艺术，我相信，通过这节课的学习， 大家一定清楚怎样才能制定好采访提纲， 但我们制定的目的是否能够 达成，设计的采访问题是否妥贴，还需要实践去检验。课后，请各小 组进行采访分工， 提前向采访对象预约， 利用这份采访提纲实施采访， 提醒小组整理采访记录，方便我们下节课进行采访后的反馈工作，老 师在这里预祝大家采访成功！ 板书设计 学会采访 采访目的 采访时间 采访提纲 采访地点 采访对象 采访问题
