1、 宝贵的唾液 活动目标： 1、通过查找资料对唾液有正确的认识和了解。 2、提高实验技能。 3、提高信息技术应用技能，利用网络进行学习，收集、整理信息， 发布个人博客，制作专题 PPT。能够与同学分享自己的材料，在交流中 提高交际能力。 活动重点：通过实验了解唾液的作用，养成良好的卫生习惯。 活动准备 1、搜集关于唾液的资料 2、多媒体课件、烧杯 2 个、馒头、滴管、碘液、温度计、学习网 上知识搜集、课件制作技术。 四、活动过程 活动一：交流搜集到的唾液资料 活动二：唾液的消化作用实验 一、谈话导入: 师：提到唾液大家会想到什么？ 生 1：随地吐唾沫不文明。 生 2：到处吐口水破坏环境卫生。 师
2、：不仅如此，爱吐唾沫的人吐掉的其实是人体不可缺少的宝贵东 西。 二、活动体验 活动一：交流搜集到的唾液资料 活动二：1、体验 口舌干燥与口腔湿润的同学分组坐，口腔干燥的为 A 队，口腔湿润 的为 B 队。请两队学生开始吃事先准备好的馍干，并细细体会由咀嚼到 吞咽的过程。 （结果）A 队：难以下咽 B 队：吞咽自如 （过程）生 1：通过牙齿的咀嚼，馒头变成了碎屑。又通过舌的搅 拌，馒头和唾液混合成了食团。 生 2：继续咀嚼，原来没有甜味的馒头，会越嚼越香。 活动二、通过实验寻求答案： 在装有面汤的两个玻璃杯中分别放入 2 毫升唾液和 2 毫升清水，搅 拌均匀后放在 37 度的温水中浸泡 10 分钟，取出玻璃杯请学生观察其中 的变化。 生 1：加唾液的面汤变清了。 生 2: 加水的没有变化。 再向两个杯子中加入碘酒，加清水的玻璃杯中面汤变成蓝色，而加 唾液的玻璃杯中液体无色。 原因：唾液淀粉酶可使淀粉分解为麦芽糖。 讨论唾液对人体的作用： 生 1：唾液助于消化。 生 2：唾液能使口腔湿润，便于吞咽食物。 三、拓展 除此之外，唾液中的溶霉菌能溶解某些细菌，具有抗菌和杀菌的作 用；但是我们的唾液中还含有自身带有的其他病菌，所以为了他人的健 康请不要随地吐痰。
