和书做朋友教学设计 教学目标 知识与能力 目标 通过活动，了解书能使人获得丰富的知 识，更能陶冶情操 过程与方法 目标 了解书的一些简单分类，学会选择有益的 书籍进行阅读。 情感态度与 价值观目标 培养爱读书的良好习惯。 教学重难点 重点 培养爱读书的良好习惯 难点 学会选择有益的书籍进行阅读 教学过程 一、指导学生搜集整理资料，进行采访访问 提前一周布置学生利用课余时间、双休日，通过各种途 径收集整理各关于读书的名言，并在班内展开读书采访活 动，准备各种类别的书籍，准备用各种形式介绍你最喜爱的 图书的精彩之处。 二、组织讨论、研究活动 1、导入投影出示：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟” 2、从古至今，许多名人也是对书情有独钟，同学们肯定知 道许多名人读书的故事。 3、在我们的班中，也有许多同学是小书迷，他们又是怎样 爱看书的呢？来介绍一下 4、开学以来，你已经看了多少书了呢？把你们填写的表格 拿出来，向同学们说说 学生活动 讲讲名家读书故事 讲讲自己读书故事 读书采访情况交流、研究、汇总 有的同学就说：“既然这样，那我随便什么样的书都读。” 你们认为可以吗？ 进行讨论，共同得出结论
