1、四年级综合实践课四年级综合实践课零食与健康零食与健康教案教案 活动背景：活动背景： 由于学生们健康意识淡薄，又喜爱吃零食，对身体造成了伤害。 零食对身体有那些危害？零食的制作过程你知道吗？那些又是健康 的零食呢？引起孩子们的对零食的探究兴趣。 活动目标： 1、引导学生吃零食现象普遍存在，个别学生甚至不正常吃饭， 提高学生对零食认识。零食对身体健康的害处有一个重新的认识，培 养学生发现问题的能动性，合作探究问题，解决问题的能力。 2、通过教师引导，学生分小组讨论，针对零食与健康的主题， 提出科学、可行、实用、的问题并通过学生的分类整理成子课题。 3、培养学生的问题意识，增强学生的良好饮食卫生习惯
2、。 活动重点：活动重点： 培养学生的问题意识，进行有效的合作 活动难点：活动难点： 对问题的分析、归类、整理、确立研究的子课题。 活动的过程：活动的过程： 一、创设情境，揭示主题一、创设情境，揭示主题 1、导入新课。 2、放 PPT，呈现出种类 繁多的零食的图片，让同学们回味一下自己 喜欢零食。 3、看完以后，你有什么感觉？ 师：俗话说的好：民以食为天， ；人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌。 吃。人人都离不开，特别是零食，绝大多数孩子都喜欢吃。可应该吃 什么，怎么吃，这里也是有学问的，因为它与我们的身休的健康成长 密切相关。 4、 出示视频资料， 关于零食对身体造成的伤害？你有什么什么感想？ 5
3、、出示一些零食的制作过程，你看了以事又有什么感想？引导学生 说出零食对身体的危害。 6、出示资料，健康的零食有那些，看了以后你心里有什么法？ 7、确定本次活动的主题零食与健康 通过刚才的了解，我们应该给本次综合实践活动确定一个什么 主题呢？同桌相互交流确定一个主题。 二、小组活动，主题分解二、小组活动，主题分解 1、结合主题，自己提出问题。 对于本次活动的主题零食与健康 ，你们有什么感兴趣的问题 呢？把你想好的问题写在白纸上。 2、小组合作，提炼问题。 小组讨论，归纳出 2 个问题，写在纸上，人们的问题将有可 能作为下一阶段研究的子课题。 （将学生分成 6 人一组，确定小组 长，引导学生围绕主
4、题展开讨论。 ） 3、展示交流。 （将学生的问题展示在黑板上。 ） 三、交流汇总，问题归类三、交流汇总，问题归类 1、示范指导，问题归类。 同学们真棒，提出了这么多的问题，这些问题都是有价值的，请 同学们观察下，哪些同类的问题都是有价值的，请同学们观察下，哪 些同类问题可以归成一类。 2、示范指导，将问题转换成课题。 实际黑板上的问题就是我们要探究的小课题，但课题的名称要规 范的表述，应以标题的形式出现。 （引导学生归纳子课题。 ） 3、每小组确定想要探究的课题。 （小组讨论决定） 四、课堂小结四、课堂小结 同学们， 我们已经确定了下次活动的主题：零食与健康，它就 像这艘船的帆，每个小组也确定了本次活动要探究的小课题，这些小 课题就像是船身，我们只有把这此小课题研究好了，才能吃出健康， 让我们的身体健康成长。
