1、【活动主题】关心班级关心班级 热爱集体热爱集体 【活动目的】 让班级同学都参与到活动中来，使同学们懂得关 心集体，热爱班级的深刻含义。 【活动准备】 1.让两位同学准备好关于“关心班级，热爱集 体”的演讲稿。 2.让同学们收集关于“关心班级，热爱集体”的 名人名言。 3.布置教室。 【活动过程】 一、教师导入一、教师导入 学校是个大集体，班级是个小集体，为集体 着想，就能汇成巨大的力量。一个人的成才，一 个人的成功，都离不开集体。每一位同学都应该 是关心班级，热爱集体的。为此，我们班这周专 门组织了这次“关心班级，热爱集体”的主题班 会。 二、二、活动具体程序活动具体程序 （一）活动开始： 主
2、持人 1：尊敬的老师！ 主持人 2：亲爱的同学们！ 合：大家好！ 主持人 1：下面我宣布“关心班级，热爱集 体”主题班会现在开始！ (二)关心集体热爱班级的重要意义的演讲 主持人 1：下面请 A 同学为我们演讲“关心 集体热爱班级的重要意义” (三)我爱我的家的诗歌朗诵 主持人 1：刚才大家听了 A 同学的演讲一定 很有感触，下面请听诗朗诵我爱我的家，大 家欢迎！ 列举我班取得的荣誉，每次班级取得荣誉， 大家的感受如何呢？ 学生发言：取得荣誉，最先有的是荣誉感，自豪 感，接下来，就会想到，班级的后墙上又可以贴 上一张奖状，既可以“美化”班级环境，也可以 提升班级的知名度。 提问：我们能够取得这
3、些荣誉，靠的是什么呢？ 全体学生同时说出：靠的是大家。 教师强调：我们能够取得这些荣誉，靠的是团 结，靠的是集体的力量。 讨论：你觉得我们班有没有小团体？小团体好不 好？为什么？ 学生发言。 教师指出：融入集体，处处为集体着想，心存 大局，言行举止对集体负责任；否则就不是真正 融入集体，不是真正的集体的一员。 （分析班级存在的两种不良现象，目的有两个： 一是要消灭这些现象；二是让学生明白怎样才算 真正融入到集体。） (四)关心集体，热爱班级名人名言竞赛。 主持人 1：要想生活在一个幸福的集体中，就应 该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班 级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一 个和谐
4、的班集体，最终才能对社会负责，为社会 出一份力。同学们知道哪些关心集体，热爱班级 的名人名言吗？举例如下： 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人 只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才 能最有力量。 雷锋 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混 合后，比花岗岩还坚韧。 王杰 个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健 全，不用说必须每个细胞都健全。 闻一多 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是 单枪匹马，众人先进才能移山填海。 雷锋 活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作 用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。 谢觉哉 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的 手段，也就
5、是说，只有在集体中才可能有个人自 由。 马克思、恩格斯 人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一 个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 毛泽 东 一燕不能成春。 克雷洛 夫 （五）同学们希望生活在一个什么样的班集体 中？ 学生发言：和谐、团结、像一个家的集体。 讨论：我班现在存在哪些急需解决的问题？ 如何解决？ 学生发言。 小结： 马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得 到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播 种，用热情去灌溉，用谅解去护理。” 我们处 在同一个班集体中，为共同的职业理想相聚，应 同舟共济，将集体的前途与个人的命运紧紧相 连，将集体目标与个人目标保持一致，团结协 作，永往直
6、前。 结束语：同学们！我们已经有了一个好的开 始了，只要大家齐心合力，我们相信，我们的大 集体定会变得更美丽！ (六)结束语 主持人 1：同学们，在这次“关心集体，我们的 义务；热爱班级，我们的心声”主题教育活动 中，同学们非常活跃，不仅了解了关心班级，热 爱集体的内容，而且还能跟实际结合起来畅谈。 主持人 2：最后有请班主任做此次主题班会的总 结。 三、老师小结：三、老师小结： 班级就是一个小小的社会，如果你热爱自己 的班级，处处为自己的班级着想。那么你以后必 定是一个处处想着集体，想着人民，能为国家贡 献一切力量的人。如果现在总是以自己为中心， 只为自己考虑，那么你以后必定会成为一个自私 的人，不仅不会帮助别人，还可能会伤害别人。 因此，如果每位同学都热爱自己的班集体，愿意 为集体做事，我们四年级（2）班就会因爱而谱 写出更新的篇章！ 四四、主题班会的口号：、主题班会的口号： 关心集体，我们的义务；热爱班级，我们的 心声。
