1、 教学内容教学内容: 辽师大版小学六年级综合实践活动第七单元 我的家庭树 教学教学目标目标: 1、 在制作家庭树的过程中,了解家庭的历史,了解自己姓名的由 来,了解自己家族的成员。 2、 通过制作自己的家庭树,培养收集资料的能力,并且有计划地保 存一些家族历史资料。 3、 通过和家长之间的交流,使学生学会和父母沟通,从而更好地理 解父母。在沟通中互相了解,让家庭生活更美好。 教学教学重点重点: 懂得“我”和家庭成员之间的关系(家庭结构) ,追至祖 辈,初步理解什么是家庭。 教学准备教学准备: 多媒体课件 教学教学过程过程 : 一、谜语引路,一、谜语引路,导入新课导入新课 1.这里有温暖的床,
2、这里有丰盛的食物, 这里有新鲜的水果, 这里更有深爱你的人,这里是什么地方? 2.举例说说自己天天和谁生活在一起呢?板书:家庭 二、点击问号二、点击问号 辽宁的汉族人多数都是清朝末年从山东、河北闯关东来到 东北的。你的老家是否在山东。 A、你的老家在哪儿? B、你知道你的家庭故事吗? C、你的家庭中都保留了哪些见证家庭历史的东西?(如:老 照片、结婚证书、用过的物品等。如果不方便带来可以拍 成照片。 ) 三、尝试与感受三、尝试与感受 1、想要了解你的家庭史,需要向哪些人询问? 2、如果你的亲人不在身边怎么办? 四、交流厅四、交流厅 学生根据自己调查的结果进行汇报。 五、操作室五、操作室 活动一
3、 介绍你的家庭 1、 画画你的家庭结构图 讨论: 该从何处入手填?交流。 师小结:应从下往上填,树从根长起,我们家先有谁呢? 2、学生动手填家庭树 讨论:哪些是长辈?哪些是同辈?你 是第几代?。 师:正是因为有了爷爷奶奶、外公外婆,才有了爸爸妈妈。也 正是因为他们辛辛苦苦把爸爸妈妈抚养成人,你才能来到 这个世界上。他们都是长辈,值得你去尊敬。 3、聊一聊自己所知道的尊敬长辈的礼节。 学生交流自己收集的有关尊敬长辈的古训、名言。 六、总六、总结结 家庭是我们的第一所学校, 父母是我们的第一任老师。 父母 爱护子女,子女孝敬父母;年长的照顾年幼的,年幼的尊敬 年长的,这些都是我们中国人的传统。无论我们走到哪里, 都忘不了自己可爱的家。 板书设计: 我的家庭树 家人 亲情