1、我的家庭树教学设计 【教学目标】 1、学会画家庭树的正确顺序。 2、课前搜集资料的方法。 3、开发学生设计画家庭树的能力 4、培养学生团结合作、良好的竞争意识，感恩家长的养育之恩。 按正确顺序画家庭树 【教学准备】 教师：照片、信息卡 学生：搜集照片、询问长辈、家庭故事 【教学过程】 一、导入（4 ） 师：请大家欣赏两张照片（教师小时候、全家福） （PPT） 师：猜猜照片上的是谁呀？ 生：猜想 师：这是我小时候的照片，另一张是全家福，讲述照片的故事。 师：你们有这样难忘的照片么？ 二、明确主题（1 ） 师：今天我们就来画我们的家庭树 板书：我的家庭树 三、活动方案设计（5 ） 1、怎样画 师：
2、大家来思考一下怎样画家庭书呢？ 生：树、结构图、小花、房子、书、思维导图 2、分组 师：现场在纸上写树、花、结构图、小花、书 你对什么感兴趣呢？ 下面请同学们在 30 秒的时间里悄悄的走到你感兴趣的小组中 生：分组 （1）组员分工 生：选择组长、组名、口号、分工 （2）汇报 生：各小组按顺序汇报 （3）画草图 生：小组成员讨论，一名学生画草图 四、实际操作（1015 ） 1、学生先画 2、指导学生按正确顺序画 师：我们的结构图中要画出 3 代人：我、爸爸妈妈、爷爷奶奶和姥姥姥爷。 男士写在左边，女士写在右边。先画我，然后按从下往上的顺序完成。 3、提问题并解答 师：还有什么不明白的问题吗？ 4
3、、学生继续画家庭树 五、成果展示（10 ） 1、评价标准 师：同学们都花完了，老师发现大家画的都很棒！那么我们怎样评价作品呢？有 什么标准？ 生：画的内容完整、顺序准确、画面美观 2、小组展示 生：把作品粘到事先准备的大纸上 师：请大家带好你们课前准备的家里的照片，来讲一讲家庭故事 生：各小组成员分别展示、讲解 3、评价 生：其他学生按评价标准，分别讲讲优点和缺点 师：启发学生说出好在哪 3、展示台 师：各小组的同学都讲解了你们的作品，今天老师给大家准备了很多奖章 下面请同学们拿出手中的奖章，粘到你喜欢的作品上 生：参观、评比、帖奖章 师：评出最佳创作奖、美观奖、优秀小组长、最佳参与奖、最佳讲解员、搜集材 料大王 六、体味反思（4 ） 师：通过今天画我的家庭树，同学们有哪些收获？ 生：情感上、合作上、解决问题上、收集资料时，讲体会、收获 七、拓展延伸（1 ） 师：通过画家庭树你还想到什么？ 生：汇报 师：希望每一名同学都能孝敬父母、在家中有责任意识。
