1、第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第11课 西汉建立和“文景之治”【教学目标】知道西汉建立的基本史实。掌握汉初的休养生息政策，了解文景之治治世局面的出现。通过本课学习认识到成由俭，败由奢的道理。【教学重难点】重点:修养生息政策和文景之治。难点:通过历史现象认识到历史发展的规律，学会以史为鉴。【教学过程】环节一：导入新课大风刮起来了，云随着风翻腾奔涌啊，威武平天下，衣锦归故乡，怎样才能得到勇士啊为国家镇守四方！这是汉高祖刘邦所做的大风歌。此诗歌只有区区三句，前二句直抒胸臆，雄豪自放，亦显得踌躇满志，第三句却突然透露出前途未卜的焦灼，抒发了刘邦内心表现出对国家尚不安定的浓郁的惆怅。那在
2、这种惆怅不安的状态下刘邦是如何做的呢，下面让我们走进本课，一起来了解西汉建立和“文景之治”。环节二：整体感知1、 问题探究：西汉建立以后，为了巩固统治，采取了什么政策？该政策结果如何？答案提示：休养生息，出现了第一个盛世-文景之治教师指导：本课主要讲述的是西汉建立到逐渐兴盛的历史，汉初统治者采取了休养生息的政策，使得政治清明，社会发展，出现了“文景之治”的局面，为西汉的强盛奠定了雄厚的物质基础，成为汉武帝大一统局面出现的条件。因此“西汉的建立”、“休养生息政策”和“文景之治”三个子目互为因果关系，西汉建立是实施休养生息政策的前提，“文景之治”是休养生息政策的结果。环节三：新课教学（一）目标导学
3、一：西汉的建立1、自主学习：结合课本P54，将表格内容补充完整答案提示：时间：公元前202年建立者：刘邦（汉高祖）都城：长安教师指导：“汉并天下”有称耀之意，是为纪念刘邦战胜项羽,统一天下,建立汉朝而作。这种瓦当还曾出土于汉武帝时修建的建章宫遗址中。2、 问题探究：汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。根据材料思考，西汉建立后社会景象如何？造成这种局面的原因是什么？答案提示：景象：田地荒芜，人口锐减，社会生产遭到严重破坏。原因：秦的残暴统治及秦末战乱教师指导：汉朝建立之初，由于秦末战乱、楚汉之争，百姓生活艰苦，农
4、民失去土地耕种，大多处于饥荒挨饿的状态，每石米五千钱，以致于到了人吃人的地步，死的人超过一半。天子配不齐驾车用的四匹毛色一样的马；将军、丞相有的还要乘牛车；老百姓家中都没有余粮。由此可以看出汉朝建立之处的萧条景象。3、核心素养：阅读材料一思考，陆贾想让汉高祖认识到什么？据此，他在材料二里提出了什么样的治国理念？答案提示：认识到秦因暴政速亡；无为而治，与民休息教师指导：材料一：事情越弄得麻烦天下反而越不安定，法律越颁布的多反而做坏事的越多 ，打仗的军队越多反而敌人越多。秦并不是不想天下安定,然而最后却失去国家,是发布的政策波及范围太广,刑罚太重的原因。材料二：最好的道就是无为,任其自然发展。最好
5、的行动就是谨慎而行,不要冲动。陆贾认为秦朝统治者把法家思想推向极端，最终暴政而亡，因此最好的治理方式就是无为而治，与民休息。（二）目标导学二：休养生息政策1、教师指导：休养生息政策是指在战争或社会大动荡之后，统治者改以宽刑薄赋，减轻人民负担，保养民力的政策，以达到恢复和发展经济、稳定统治的目的。其根本目的是为了维护汉朝的封建统治。2、自主学习：阅读教材P55，在休养生息政策的指导下，汉高祖采取了哪些具体措施？答案提示：原因：为巩固政权和稳定社会局势，吸取秦朝因暴政导致速亡的教训。措施：兵皆罢归家，让士兵还乡务农；释放奴婢为平民；轻徭薄赋，减轻农民的赋税、徭役及兵役。影响：汉初的经济逐渐得以恢复
6、和发展，社会局势稳定下来。教师指导：休养生息是基于汉初社会经济萧条的国情所作出来的政策。汉高祖后继的统治者，惠帝、吕后、特别是文帝、景帝一直延续着符合国情的这一政策。3、核心素养：材料 （汉高祖五年）夏五月，兵皆罢归家。诏曰：今天下已定，令各归其县，复故爵田宅。民以饥饿自卖为奴婢者，皆免为庶人。租十五税一。 摘自班固汉书高帝纪根据材料概括刘邦采取了哪些措施恢复生产，稳定统治？答案提示：兵罢归家；恢复秦朝百姓的故爵田宅；免奴为民；实行十五税一的政策教师指导：夏五月，士卒都复员回家。皇帝下诏说：.现在天下已定，可以各归本里，恢复原有的爵级与士地房屋。.百姓中因饥饿自卖为他人奴隶婢女的，都免其奴婢身
7、份而为平民。.国家征收土地产量的十五分之一作为田税。（三） 目标导学三：“文景之治”1、自主学习：阅读课本P55，找出汉文帝、汉景帝在休养生息政策的指导下采取了哪些具体措施？带来什么影响？答案提示：措施：注重农业生产，提倡以农为本，轻徭薄赋；重视以德化民，废除严刑峻法；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华影响：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。国力有了很大的增强，史称“文景之治”2、问题探究：汉文帝将田租税减到“三十税一”，甚至连续全年免田租，以鼓励农民重回田地，从事农业生产。景帝也规定“不受献，减太官”“省徭役”。文景均实行“轻徭薄赋，休养生息”的仁政，保证了政策的持续性，百姓受到感化，自其
8、力，勤于耕作，出现“文景之治”的局面。 摘编析文景之治根据材料，概括“文景之治”出现的原因。答案提示：轻徭薄赋（三十税一），减轻人民负担；重视农业生产；继续采取休养生息政策；人民的辛苦劳作。3、核心素养：史料一：夫农，天下之本也，朕亲率天下农耕以供粢盛(z chng)(古代盛在祭器内以供祭祀的谷物)，皇后亲桑以奉祭服，其具礼仪。 班固汉书文帝纪第四史料二：农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣其令郡国务劝农桑，益种树可得衣食物。 班固汉书景帝纪第五以上两则史料反映了汉文帝汉景帝什么样的治国理念？答案提示：重视农业，以农为本4、核心素养：史料一：孝文皇帝即位二十三，宫室苑囿车骑服御无所增益
9、。 （东汉）班固：汉书卷四文帝记第四史料二：年八十已上，赐米人月一石，肉二十斤，酒五斗。其九十已上，又赐帛人二匹，絮三斤。 （东汉）班固：汉书卷四文帝记第四以上两则史料可以印证哪些历史信息？答案提示：汉文帝以身作则，反对奢侈浮华，提倡勤俭治国；尊老养老，重视孝道教化，以德化民。教师指导：史料一：孝文帝即位二十三年,宫室、园林、狗马、服饰、车驾等等,什么都没有增加。史料二：“对八十以上的老人，每人每月可以赐给米一石，肉二十斤，酒五斗；九十以上的老人，每人再加赐帛二匹，絮三斤。”知道学生解读史料，学会依靠可信史料了解和认识历史。5、核心素养：秦朝因暴政导致二世而亡，而汉朝经过高祖、文帝、景帝的治理
10、，编织了中国历史上第一个有确切文献记载的盛世。对此你有什么样的感悟？答案提示：成由俭，败由奢；关注民生，以民为本，民惟邦本，本固邦宁；政策的制定要结合国情。【课堂小结】由于汉高祖吸取了秦灭亡的教训，实行了休养生息政策，汉朝的经济逐步的发展起来。经过文帝和景帝时期经济的继续发展，出现了历史上第一个盛世文景之治。为后来汉武帝施展宏伟的抱负奠定了坚实的基础。【巩固练习】 1. （2022年天津）2021 年考古发现，霸陵陪葬物以陶器为主，金银器很少。与汉文帝遗诏中所说“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”相吻合。这印证了汉文帝（ ）A. 勤俭治国 B. 勤于政事 C. 善于用
11、人 D. 虚怀纳谏2. （2022年四川泸州）汉书景帝纪记载:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。”这表明当时（ ）A. 经济恢复社会稳定 B. 儒家思想成为正统思想C. 盐铁专卖平抑物价 D. 进入西汉王朝鼎盛时期3（2022年湖北宜昌）2022年3月，陕西西安江村大墓入选“2021年度全国十大考古新发现”。该项考古成果确认江村大墓即为汉文帝霸陵，否定了元代文献记载霸陵在凤凰嘴的观点，此事表明（ ）A历史文献可信度高于考古发现 B考古发现可信度高于历史文献C考古发现不能作为历史证据 D历史文献记载的都不是真实的4（2022年江苏南
12、通）西汉初年，统治者采取轻徭薄赋、休养生息的政策，其根本目的是（ ）A减轻人民的负担 B巩固封建统治 C发展生产 D吸取秦亡教训5（2022年广东）汉代体育项目众多，包括蹴鞠、骑射、步射、击剑、格斗等，深受民众喜爱，甚至帝王也参与“斗虎”“格熊”活动。这反映出，汉代社会风尚的一个侧面是（ ）A崇尚勇武 B含蓄内敛 C悠然清闲 D宁静纯朴6（2022年江苏南通）某校七年级历史课堂上同学们表演了关于“文景之治”的历史剧。下面场景不符合史实的是（ ）A汉文帝命人按照阿房宫的规制修建皇宫B地方官孙平因为关心当地农桑事务被汉景帝提拔C农民李四因为辛勤耕作得到政府的奖励D汉文帝的妃嫔因为铺张浪费受到训斥答案提示：AABBAA【板书设计】经济恢复汉高祖休养生息政策秦因暴政而亡文景之治汉文帝、汉景帝
