1、 辽宁师范大学出版社辽宁师范大学出版社 小学综合实践活动小学综合实践活动 三年级上三年级上 水果的秘密水果的秘密 （一）、游戏引题：（一）、游戏引题： 1、本节课我用游戏导入今天的课，这样、本节课我用游戏导入今天的课，这样 就能很恰当的吸引学生的注意力，激发就能很恰当的吸引学生的注意力，激发 学生学习新知的欲望。请五位同学上台学生学习新知的欲望。请五位同学上台 ，一位同学负责帮其他同学蒙眼睛，一，一位同学负责帮其他同学蒙眼睛，一 位同学负责拿水果分给其他三位同学。位同学负责拿水果分给其他三位同学。 这三位同学通过摸、闻、尝等方式，说这三位同学通过摸、闻、尝等方式，说 出这个水果的名称。如果猜对
2、我们就给出这个水果的名称。如果猜对我们就给 他鼓鼓掌，如果猜错我们就说他鼓鼓掌，如果猜错我们就说NO、NO 、NO。（板书课题。（板书课题水果的秘密水果的秘密 （一）、游戏引题：（一）、游戏引题： 1、首先请五位同学上台，一位同学负责帮其他、首先请五位同学上台，一位同学负责帮其他 同学蒙眼睛，一位同学负责拿水果分给其他三位同学蒙眼睛，一位同学负责拿水果分给其他三位 同学。这三位同学通过摸、闻、尝等方式，说出同学。这三位同学通过摸、闻、尝等方式，说出 这个水果的名称。如果猜对我们就给他鼓鼓掌，这个水果的名称。如果猜对我们就给他鼓鼓掌， 如果猜错我们就说如果猜错我们就说NO、NO、NO。 （一）、
3、游戏引题：（一）、游戏引题： 1、本节课我用游戏导入今天的课，这样、本节课我用游戏导入今天的课，这样 就能很恰当的吸引学生的注意力，激发就能很恰当的吸引学生的注意力，激发 学生学习新知的欲望。请五位同学上台学生学习新知的欲望。请五位同学上台 ，一位同学负责帮其他同学蒙眼睛，一，一位同学负责帮其他同学蒙眼睛，一 位同学负责拿水果分给其他三位同学。位同学负责拿水果分给其他三位同学。 这三位同学通过摸、闻、尝等方式，说这三位同学通过摸、闻、尝等方式，说 出这个水果的名称。如果猜对我们就给出这个水果的名称。如果猜对我们就给 他鼓鼓掌，如果猜错我们就说他鼓鼓掌，如果猜错我们就说NO、NO 、NO。（板书
4、课题。（板书课题水果的秘密水果的秘密 浆浆 果果 瓜瓜 果果 猕猴桃猕猴桃 杨桃杨桃 无无 花果花果 火龙果火龙果 榴莲榴莲 甜瓜甜瓜 仁仁 果果 开心果开心果 松子松子 腰果腰果 核核 果果 橘橘 果果 柳橙柳橙 金桔金桔 柠檬柠檬 桃子桃子 李李 子子 枣枣 （一）、游戏引题：（一）、游戏引题： 1、本节课我用游戏导入今天的课，这样、本节课我用游戏导入今天的课，这样 就能很恰当的吸引学生的注意力，激发就能很恰当的吸引学生的注意力，激发 学生学习新知的欲望。请五位同学上台学生学习新知的欲望。请五位同学上台 ，一位同学负责帮其他同学蒙眼睛，一，一位同学负责帮其他同学蒙眼睛，一 位同学负责拿水果
5、分给其他三位同学。位同学负责拿水果分给其他三位同学。 这三位同学通过摸、闻、尝等方式，说这三位同学通过摸、闻、尝等方式，说 出这个水果的名称。如果猜对我们就给出这个水果的名称。如果猜对我们就给 他鼓鼓掌，如果猜错我们就说他鼓鼓掌，如果猜错我们就说NO、NO 、NO。（板书课题。（板书课题水果的秘密水果的秘密 活动一活动一：探究各种水果的营养价值：探究各种水果的营养价值 1、以小组为单位，把搜集到的有关水果营养价 值方面的知识介绍给小组成员。 2、小组选代表向全班汇报搜集到的有关水果营 养价值的知识并赞美一下你所说的水果。 3、教师补充。（水果健康资料卡） （一）、游戏引题：（一）、游戏引题：
6、1、本节课我用游戏导入今天的课，这样、本节课我用游戏导入今天的课，这样 就能很恰当的吸引学生的注意力，激发就能很恰当的吸引学生的注意力，激发 学生学习新知的欲望。请五位同学上台学生学习新知的欲望。请五位同学上台 ，一位同学负责帮其他同学蒙眼睛，一，一位同学负责帮其他同学蒙眼睛，一 位同学负责拿水果分给其他三位同学。位同学负责拿水果分给其他三位同学。 这三位同学通过摸、闻、尝等方式，说这三位同学通过摸、闻、尝等方式，说 出这个水果的名称。如果猜对我们就给出这个水果的名称。如果猜对我们就给 他鼓鼓掌，如果猜错我们就说他鼓鼓掌，如果猜错我们就说NO、NO 、NO。（板书课题。（板书课题水果的秘密水果
7、的秘密 水果与健康资料卡 颜色深的水果可以起到预防伤风感冒的作用。很多人通过吃维生素C片来 补充身体所需，其实不如直接吃水果效果好。 发烧：宜吃具有生津止渴、解热散毒功效的梨、柑橘等水果，因发烧病 人出汗多，梨、柑橘等含有充足的水分和钾，对发烧病人更有益。 腹泻：宜吃葡萄、石榴、苹果、杨梅等具有收敛作用的水果；不宜吃香 蕉、梨、西瓜等偏寒、润肠通便的水果。 呼吸道感染：尤其是伴有咽痛、咳嗽、痰多的病人，宜吃梨、枇杷、橙子 、柚子、杏、罗汉果等能化痰、润肺、止咳的水果； 糖尿病：宜吃菠萝、杨梅、樱桃等富含果胶、能改变胰岛素分泌量、具 有降低血糖作用的水果；不宜吃含糖分较高的枣子、葡萄、香蕉、苹果
8、、 梨、无花果、荔枝、柠檬等水果，以免吃后引起血糖升高而加重胰腺负担 ，不利于治疗。 （一）、游戏引题：（一）、游戏引题： 1、本节课我用游戏导入今天的课，这样、本节课我用游戏导入今天的课，这样 就能很恰当的吸引学生的注意力，激发就能很恰当的吸引学生的注意力，激发 学生学习新知的欲望。请五位同学上台学生学习新知的欲望。请五位同学上台 ，一位同学负责帮其他同学蒙眼睛，一，一位同学负责帮其他同学蒙眼睛，一 位同学负责拿水果分给其他三位同学。位同学负责拿水果分给其他三位同学。 这三位同学通过摸、闻、尝等方式，说这三位同学通过摸、闻、尝等方式，说 出这个水果的名称。如果猜对我们就给出这个水果的名称。如
9、果猜对我们就给 他鼓鼓掌，如果猜错我们就说他鼓鼓掌，如果猜错我们就说NO、NO 、NO。（板书课题。（板书课题水果的秘密水果的秘密 学生访问张医生：水果有哪些好学生访问张医生：水果有哪些好 处（片段）处（片段） （一）、游戏引题：（一）、游戏引题： 1、本节课我用游戏导入今天的课，这样、本节课我用游戏导入今天的课，这样 就能很恰当的吸引学生的注意力，激发就能很恰当的吸引学生的注意力，激发 学生学习新知的欲望。请五位同学上台学生学习新知的欲望。请五位同学上台 ，一位同学负责帮其他同学蒙眼睛，一，一位同学负责帮其他同学蒙眼睛，一 位同学负责拿水果分给其他三位同学。位同学负责拿水果分给其他三位同学。
10、 这三位同学通过摸、闻、尝等方式，说这三位同学通过摸、闻、尝等方式，说 出这个水果的名称。如果猜对我们就给出这个水果的名称。如果猜对我们就给 他鼓鼓掌，如果猜错我们就说他鼓鼓掌，如果猜错我们就说NO、NO 、NO。（板书课题。（板书课题水果的秘密水果的秘密 活动二：活动二：制作水果拼盘和水果小动物制作水果拼盘和水果小动物 1、小组内分工要明确，确保能快速完成作品。、小组内分工要明确，确保能快速完成作品。 2、完成每一个作品时要给他们起一个漂亮的名、完成每一个作品时要给他们起一个漂亮的名 字。字。 3、每组制作一个拼盘或者是用水果做成各种小、每组制作一个拼盘或者是用水果做成各种小 动物。然后进行
11、评比，选出最好的一组。动物。然后进行评比，选出最好的一组。 （温（温 馨提示）馨提示） （一）、游戏引题：（一）、游戏引题： 1、本节课我用游戏导入今天的课，这样、本节课我用游戏导入今天的课，这样 就能很恰当的吸引学生的注意力，激发就能很恰当的吸引学生的注意力，激发 学生学习新知的欲望。请五位同学上台学生学习新知的欲望。请五位同学上台 ，一位同学负责帮其他同学蒙眼睛，一，一位同学负责帮其他同学蒙眼睛，一 位同学负责拿水果分给其他三位同学。位同学负责拿水果分给其他三位同学。 这三位同学通过摸、闻、尝等方式，说这三位同学通过摸、闻、尝等方式，说 出这个水果的名称。如果猜对我们就给出这个水果的名称。
12、如果猜对我们就给 他鼓鼓掌，如果猜错我们就说他鼓鼓掌，如果猜错我们就说NO、NO 、NO。（板书课题。（板书课题水果的秘密水果的秘密 制作水果拼盘或小动物时要注意： 1、有些水果不宜放在一起食用，否 则营养成分会遭到破坏！ 2、要选用含汁水少的水果。 3、如果果皮过厚，可先削去果皮。 4、用刀时注意安全，以免伤手。 温馨提示：温馨提示： （一）、游戏引题：（一）、游戏引题： 1、本节课我用游戏导入今天的课，这样、本节课我用游戏导入今天的课，这样 就能很恰当的吸引学生的注意力，激发就能很恰当的吸引学生的注意力，激发 学生学习新知的欲望。请五位同学上台学生学习新知的欲望。请五位同学上台 ，一位同学负责帮其他同学蒙眼睛，一，一位同学负责帮其他同学蒙眼睛，一 位同学负责拿水果分给其他三位同学。位同学负责拿水果分给其他三位同学。 这三位同学通过摸、闻、尝等方式，说这三位同学通过摸、闻、尝等方式，说 出这个水果的名称。如果猜对我们就给出这个水果的名称。如果猜对我们就给 他鼓鼓掌，如果猜错我们就说他鼓鼓掌，如果猜错我们就说NO、NO 、NO。（板书课题。（板书课题水果的秘密水果的秘密 （三）、课堂小结（三）、课堂小结 这节课你们学的开心吗？想和大家分享你的这节课你们学的开心吗？想和大家分享你的 收获吗？收获吗？ 谢谢谢谢 再见再见
