教科版六年级上册综合实践-5.2.怎样让我们吃得更安全-ppt课件(配套教案编号:c04b1).ppt

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资源描述

1、 “民以食为天” 食品是人类赖以生存和发 展的基本物质,是人们生活中 最基本的必需品。 食品安全 食品安全(food safety)指食品无毒、 无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不 造成任何急性、亚急性或者慢性危害。 销售 包装 生 产 加工 运输 Q1:什么食品最安全?什么食品最安全? Q2:食品新鲜吗?食品新鲜吗? Q3:去看看生产线的源头,看看黑心商户有没去看看生产线的源头,看看黑心商户有没 有串通好,有些工厂为了省钱,就加入很有串通好,有些工厂为了省钱,就加入很 多添加剂,有些工厂会仿造一些商标或是多添加剂,有些工厂会仿造一些商标或是 生产日期,明明过期了还拿出来卖。生产日期,明

2、明过期了还拿出来卖。 问题的表述: (1)问题不要太长; (2)“问什么”要明确,直接; (3)表达要简洁; (4)紧紧围绕我们给出的话题食品安全。 序号 问题 提问人 1 什么是食品安全? 2 食品安全包括哪些内容? 3 纯天然食品就是安全食品吗? 4 合格的食品包括哪些基本条件? 5 消费者应该怎样选购安全食品? 6 安全食品的标准是什么? 7 什么样的食品是安全食品? 记录人: 序号序号 问题问题 提问人提问人 1 什么是垃圾食品?什么是垃圾食品? 2 方便面、膨化食品有哪些危害?方便面、膨化食品有哪些危害? 3 垃圾食品有什么危害?垃圾食品有什么危害? 4 垃圾食品的分类?垃圾食品的分类? 5 垃圾食品里有哪些有害物质?垃圾食品里有哪些有害物质? 6 垃圾食品有哪些种类?垃圾食品有哪些种类? 7 垃圾食品对人体的危害有哪些?垃圾食品对人体的危害有哪些? 记录人:记录人: 建议: (1) 先了解组内成员的问题; (2) 结合提问要求,做第一次筛选; (3) 通过推荐和归类的方法推选出小组共同 研究的一个问题。 (4) 准备好上台汇报,并描述自己小组确定 主题的过程。

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