1、 【活动主体】【活动主体】小学六年级学生 【教学目标】【教学目标】 1、知识目标：学习制作丝网花的基本步骤、方法。 2、能力目标：通过拆分丝网花实物，观察制作方法，归纳小结。培养学生研究 意识，提高学生的技术技能素养，提高学生动手、动脑能力。 3、情感目标：通过小组探究、讨论、合作。培养学生初步具有与他人合作的态 度与能力，初步具有探究精神，发展学生的艺术想象力与创造力，让学生受到美 的熏陶，体验劳动的快乐。 【教学重难点】：【教学重难点】： 重点：网丝的方法，花瓣组装的方法。 难点：花朵整形的技巧、造型。 【教学准备】：【教学准备】： （一）教师： 1、成品丝网花、2、教师自制丝网花的范作和
2、所需要的工具、材料。 （二）学生： 1、收集梅花的各种知识资料以及丝网花的相关资料。 2、钳子、剪刀、套筒、丝袜、QQ 线、胶带、铁丝、花蕊等。 课前交流：课前交流： （一）播放丝网花精品图片课件，欣赏作品。 （二）畅所欲言，说梅花词语、读梅花诗、记梅花警句 【教学过程】：【教学过程】： （一）创设情境，实物激趣导入 1、创设情境激趣，揭示课题：丝网开花走进丝网梅花。 （二）探究梅花成朵方法 1、小组汇报制作梅花的材料和工具。 谈话： 我们已经学会了制作梅花的花瓣，制作丝网梅花需要哪些原材料？需要哪 些工具呢？ 2、教师示范梅花成朵步骤 （教师以常见的五瓣梅花为主，边示范边讲解） 3、师：同学
3、们刚才都观察得非常仔细，现在谁来说说，梅花成朵的步骤？ （生汇报，师板书，明确成朵梅花制作步骤） 取花芯 绕花瓣 缠胶布 整整形 4、质疑 师：谁来说说制作整朵梅花时候要注意哪些细节啊？ （三）探究梅花成朵制作，才艺展示 1、学生自由创作 谈话： 同学们， 一会儿， 我们在创作过程中， 如果遇到什么疑问？还有什么疑惑？ 可以小组里面解决，也可以举个手，老师帮助你。 2、师温馨提示 师： 千万不要用铁丝和剪刀剐到同学或伤到自己，使用工具时一定一定要注意安 全。 3、每个小组的小组长分配任务，小组合作把梅花绑成梅花枝，可以自由创作梅 花造型。 4 师巡视指导 （四）作品展示，提升情感 1、梅花精品展示 师：请做好的小组，组长把梅花枝送到讲台上来，进行展示，并说说小组设计词 造型的灵感来源。 2、师关注生自评、生他评、组与组之间以及老师的评价。 （五）课外拓展延伸 同学们，下课时间快到了，但我们的活动却没有结束，同学们应该带着问 号走出课堂！丝网除了可以做梅花，还可以做成什么？ （六）板书设计 丝网开花走进丝网梅花 取花芯 绕花瓣 缠胶带 整整形
