1、我的第一本书我的第一本书 第 1 课时 活动目标： 1、通过本次活动，使学生了解一本书的结构、装帧设计等有关知识， 能够完成一本小书的设计制作。 2、 培养学生掌握资料的收集与整理的方法。 3、 培养学生动手制作能力、设计规划能力。 4、 培养学生喜欢书，养成读书的好习惯。树立远大理想，长大以后 也可以自己著书立说，真正出版一部自己的作品。 活动准备：A4 纸若干张、彩笔、卡纸、图片、订书器。 活动过程： 一、创设情境，激发动机，引入主题（点击问号） 1、创设情境，了解书的历史。 2、了解书的制作过程。 二、尝试与感受（实践在线） 1、教师指导学生通过一本具体的书来了解书的结构，从封面到封底
2、都包括哪些部分。 2、学生通过一本书来了解我们平时非常熟悉的书都包括哪些部分。 书一般有封面、扉页、版权页、前言、目录、正文，有的还有后记， 最后是封底。观察封面和封底，会发现上面有书名、作者、国家、出 版社、出版时间、条形码、出版人、编辑、封面设计者、定价等信息。 三、交流厅 1、教师指导学生根据自己的兴趣爱好选择内容。提供一些例子，让 学生参考选择，出示一些绘本。 2、先构思自己的书内容，在老师和同学的启发及引导下，确定自己 书的内容，然后根据内容选择合适的表现形式。 3、准备制作用具：正文部分：用若干张 A4 纸对折，订好。封面部 分：准备一些彩色硬纸。图片部分：准备相片、图片，裁剪好。
3、 四、制作我的书 1、指导学生设计制作自己的第一本书。请一部分学生介绍自己的作 品，没开始制作的学生介绍一下自己的构思，互相交流，互相启发， 对自己的设计进行完善。 在制作过程中， 提示学生安全使用工具， 尤其讲明使用剪刀的注意事项。 2、学生准备并制作完成自己的第一本书。培养学生创造性和动手能 力。如果课堂上没做完，可以利用课余时间完。 3、建议：主题可以在收集准备的过程中进行改变。可以根据收集到 的图片修改主题。要取一个好听的书名。制作封面、封底，把封面和 封底包在书的外面，粘贴好，然后修剪整齐。设计扉页、前言、 目录和后记，在完成正文后完成。 五、反思 通过本次活动学生了解了书的结构及发展史，能够制作自 己的第一本书。个别学生内容过于简单。
