1、后羿射日 我国有个古老 的神话故事叫后 羿射日大家一定 很熟悉。今天让我 们看看课文是怎样 给我们介绍太阳的 吧。 第一课时 16 太阳 自读课文，借助已有经验自主识字，读准字音。 摄摄氏度氏度 读音是读音是sh， 翘舌音。翘舌音。 温度计，它的温度计，它的 单位是单位是摄摄氏度。氏度。 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 “疗”形声字，疒“疗”形声字，疒表表字义，“了”字义，“了” 表读音。表读音。 “殖”形声字，“歹”“殖”形声字，“歹”表表字义，“直”字义，“直” 表读音。表读音。 炭炭 碳碳 同音字。“炭”是一种事物，组词为：煤炭、木同音字。“炭”是一种事物，组词为：煤炭、木 炭。“碳
2、”是一种元素，组词为：碳酸、碳水化合物。炭。“碳”是一种元素，组词为：碳酸、碳水化合物。 摄摄 氏氏 殖殖 粮粮 炭炭 区区 杀杀 菌菌 疗疗 观察下面生字，按结构分类。观察下面生字，按结构分类。 sh sh zh lin tn q sh jn lio 学写字学写字 左右左右 结构结构 半半包围结构包围结构 上下上下 结构结构 独体独体 结构结构 粮粮 氏氏 区区 炭炭 杀杀 摄摄 殖殖 菌菌 疗疗 指导指导书写生字“摄”。书写生字“摄”。 捺变点。捺变点。 指导指导书写生字“粮”。书写生字“粮”。 “米”的捺“米”的捺 变点。变点。 指导指导书写生字“菌”。书写生字“菌”。 “禾”的捺“禾”
3、的捺 变点。变点。 指导指导书写生字“区”。书写生字“区”。 最后一笔是最后一笔是 竖折。竖折。 默读课文，思考：课文从哪些方面介绍了太阳？ 1.距离地球远：一亿五千万千米 2.体积大：约一百三十万个地球 3.温度高：表面温度五千多摄氏度 4.与人类关系密切 整体感知整体感知 借助实例，体会太阳与人类的密切关系借助实例，体会太阳与人类的密切关系 默读第4自然段，找出与太阳有关系的事物的名称。 动物动物 植物植物 穿的穿的 煤炭煤炭 人类的生活。人类的生活。 吃的吃的 本段是从动植物的生长、人类的生活、本段是从动植物的生长、人类的生活、 煤炭的形成三个方面写太阳对人类的作用煤炭的形成三个方面写太
4、阳对人类的作用 的。的。 识字游戏识字游戏 默读第默读第5 57 7自然段，小组讨论：自然段，小组讨论： 作者还从哪些方面介绍了太阳对人类的作者还从哪些方面介绍了太阳对人类的 作用？找出关键词，用简练的话说一说。作用？找出关键词，用简练的话说一说。 第第5 5自然段写的自然段写的 是水在太阳的作用下是水在太阳的作用下 形成云、雨、雪。形成云、雨、雪。 第第6 6自然段写的是太阳对风的形成的自然段写的是太阳对风的形成的 影响。影响。 识字游戏识字游戏 第第7 7自然自然 段写的是太阳段写的是太阳 光能杀菌。光能杀菌。 识字游戏识字游戏 第第5 5、6 6自然段是从“气象的变化”方面写自然段是从“
5、气象的变化”方面写 太阳对人类的作用的。太阳对人类的作用的。 第第7 7自然段是从“疾病的预防与治疗”方自然段是从“疾病的预防与治疗”方 面写太阳对人类的作用的。面写太阳对人类的作用的。 自读第8自然段，说一说这一段的内容和 作用是什么？你是怎样理解本段最后一句话 的？ 这个自然段对太阳的作用这个自然段对太阳的作用进行进行了总结，了总结， 因为有了太阳，人类才能获得各样的资源，因为有了太阳，人类才能获得各样的资源， 才能在地球上生存发展。才能在地球上生存发展。 一、选择题。一、选择题。 本文的说明对象是（本文的说明对象是（ ） A.A.太阳太阳 B.B.太阳离我们很远太阳离我们很远 C.C.太阳很热太阳很热 课堂演练课堂演练 A A 1.“1.“摄氏度”的摄氏度”的 “摄”读“摄”读sh ，不读，不读 ni 。（。（ ） 2.“2.“估计”的“估估计”的“估 ”读读 ，不，不读读 。 （ ） 二、判断对错。二、判断对错。 三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 密切的密切的 无数的无数的 美丽可爱的美丽可爱的 世界世界 关系关系 小水滴小水滴 字词听写字词听写
