1、一起玩儿游戏教学设计一起玩儿游戏教学设计 教学目标： 1、 让学生通过游戏体验规则在集体生活中的作用。 2、 使学生乐于参与活动，喜欢和老师、同学在一起。 3、 能为解决问题提出自己的看法和建议。 教学重点: 让学生通过游戏体验规则在集体生活中的作用。 使学生乐于参 与活动，喜欢和老师、同学在一起。 教学难点: 能为解决问题提出自己的看法和建议。 教学过程： 活动一：歌曲导入 1、 师生欣赏歌曲哦 十分钟 2、 你们喜欢课间十分钟吗？在这十分钟里你们经常做些 什么呢？（生说一说，板书：课间活动多） 3、 由生回答引出板书课题一起玩儿游戏 。 活动二：游戏体验，制定规则 1、 (课件出示主题图)
2、同学们看，他们在干什么？你玩儿过 拍球游戏吗？（生说一说） 2、 想在今天的课堂上体验一下拍球游戏吗？那我们比一 比，看谁拍球最棒吧？现在请几名同学玩儿一玩儿拍球游 戏。 3、 老师宣布游戏时间到，学生全体坐好。 4、 汇报比赛的过程和结果。 师：同学们刚才游戏玩儿得怎么样？ 生：我们玩儿得很开心（高兴） 。 师：看来我们的游戏不仅有趣，而且又很活泼。 （板书： 有趣又活泼）那么，游戏时给你印象最深的是什么？ 生：有的同学不好好玩。 有的同学总爱生气。 还有的同学在捣乱。 5、 想一想，怎样玩儿大家才能都高兴呢？（引导学生制定 一个游戏规则） 生：制定一个游戏规则。 师：也就是人人遵守游戏规则
3、。 （板书：人人守秩序） 应该怎样制定游戏规则呢？同学们以小组为单位说说你 们是怎样制定的？全班汇报。 6、 我们按照游戏规则再来玩儿一次吧！ （请几名同学按照 游戏规则再玩一次） 7、 按照规则玩游戏之后，同学们的安全不仅得到了保障， 而且玩儿得很快乐。 （板书：安全又快乐） 活动三：随堂教学评价 1、 请学生说一说这节课你学到了什么？ 2、 师小结：大家说的都很棒！是的， 当我们一起游戏时， 如果大家都能自觉的遵守游戏规则，那么我们的课间十分 钟将会变得更加精彩。正如黑板上的这首儿歌，让我们拍 手念出来吧！其实，在生活中的其他方面也有一些规则需 要我们去遵守，课后就请同学们认真观察、体会，看看在 你身边还有那些规则需要人们来遵守，好吗？ 板书设计： 一起玩儿游戏 课间活动多，有趣又活泼。 人人守秩序，安全又快乐。
