1、1 一年级体育教学计划一年级体育教学计划 教学教学目标：在大纲中，明确地规定了小学体育的教学 目标： “通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生 健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素 质奠定基础。 ” 一、一年级教学目标： 一 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身 体健康的简单常识和方法。 二 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法 发展身体素质和基本活动能力。 三 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 课 程 表 节数 周 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节 周一 周二
2、 周三 周四 周五 2 体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想 品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极 性，不断提高教学质量。 一、 教师方面： 1、 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材教学目标与任务，掌握 教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、 教学方法，组织措施等。 3、 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准 旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、 在教学中，加强与重
3、视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努 力完成体育三个方面的任务。 5、 教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心 理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 6、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建 设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和 保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提 高教学质量。 8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对 他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、
4、 教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事 故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、 学生方面： 1、 学习教学目标明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握 必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的 习惯。 2、 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小 刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项 规定。 4、 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要 严格执行教师规定的各
5、项保护措施。 5、 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的 要求如数送还各种器材。 3 一年级体育教学进度表一年级体育教学进度表 周次周次 计划进度计划进度 一一 引导课 体育常识：做早操的好处 1、队列队形;2、游戏；块块集合 二二 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队； 1、基本体操；2、游戏：块块集合； 三三 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战 四四 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑
6、； 五五 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 六六 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 七七 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走； 1、韵律活动；2、队列：报数； 八八 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力； 九九 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 十十 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；
7、 十一十一 1、队列：走圆形；2、十字接力； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 十二十二 1、基本体操；2、游戏： “8”字接力； 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 十三十三 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 1、走跑交替；2、复习跳小绳； 十四十四 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 1、韵律活动；2、找自己的家； 十五十五 1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑； 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力 十六十六 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力； 1、30 秒跳小绳；2、期末总结 4 一一 一一一一年 年 年年年年级 级
8、级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案 案 时间时间 第一周 一二节 课时课时 两课时 教材教材 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 教学教学 目标目标 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的 身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序顺序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学生活动学生活动 数数 时时 强强 开开 始始 部部
9、 分分 一、唱歌： 二、师 生 问 好： 三、宣 布 本 次 课 的 内 容 和 任务： 四、点名； 教 室 1、教师语言 要清晰。 2、讲解课堂 要求任务。 学生坐在教 室里按自己 的座位坐好。 1 10 小 基基 本本 部部 分分 一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 内容。 二、讲解做早 操的好处。 1、能够清醒 头脑，有利于 学习。 2、能够呼吸 新空气，有利 于健康。 3、能够全面 锻炼身体，有 利 于 培 养 良 好的姿态。 4、能够养成 经 常 锻 炼 身 体的 教 室 1、教室讲解 语言要清 晰。
10、 2、要求： 、学生认真 遵守纪律。 、养成良好 的 坐 立 行 的 正确姿态。 、能够自觉 做 到 无 故 旷 课，迟到，有 事要请假。 学生坐在教 室里按自己 的座位坐好。 1 20 小 5 顺序顺序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学生活动学生活动 数数 时时 强强 基基 本本 部部 分分 习惯 重点；了解做 早操的好处。 难点；养成良 好 的 做 早 操 的习惯。 一、小游戏： （抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必 须顶着手 掌心。 3、听到教师 口令后才 能 抓
11、手 指。 教 室 1、教 师 讲 解 游 戏 的 方 法和规则。 2、教 师 做 示 范。 3、学 生 练 习 和游戏。 1、学生认真 听讲游戏 方法和规 则。 2、学 生 练 习。 3、学生进行 游戏。 3 / 4 6 小 结结 束束 部部 分分 一、总 结 本 次 课 的 情况。 二、下课。 教 室室 教师总结本次 可的情况。 学生按教室 的座位坐好。 1 4 小 场场 地地 设设 计计 教 室 教教 学学 后后 记记 6
12、一一 一一一一年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案 案 时间时间 第一周 三四节 课时课时 两课时 教材教材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合 教学教学 目标目标 4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序顺序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学生活动学生活动 数数 时时 强强 准准 备备 部部 &nb
13、sp;分分 一 、 课 堂 常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容和任务。 二 、 准 备 活 动： 1、小游戏； “抓人” 2、做二到三 节简单徒 手操。 3、专项准备 活动。 组织： 同上队列 1、教 师 语 言 要清晰。 2、教 师 讲 解 课 堂 要 求 和任务。 3、教 师 带 领 学 生 一 起 做游戏。 4、教 师 做 徒 手 操 的 讲 解和示范。 5、师 生 一 同 练习。 1、学生站成 四 列 横 队。 2、学生和教 师一同做 游戏。 3、学生认真 听讲看示 范。 4、学生精神 饱满。 基基 本本
14、;部部 分分 一、队列队形 立正、稍息、 集合、解散： 重点；挺胸抬 头。 难点：腿要伸 制直，体要正 动作要迅速。 组织： 同 上 队 列四列横队。 1、教 师 讲 解 动 作 和 要 领。 2、教 师 做 完 整 正 确 示 范。 3、教 师 个 别 指导。 1、生认真听 动作方法 和要领。 2、学 生 练 习 ， 分组 练习。 3、学生练习 时精神饱 满整齐一 致。 7 顺序顺序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学生活动学生活动 数数 时时 强强 基基 本本 部部 分分 &nb
15、sp;二、游戏 块块集合 规则： 1、必须按信 号散开， 集合站队 时 要 迅 速。 2、分散和集 合队伍时 不 准 堆 人，拉人， 冲 撞 他 人。 组织： 同上队列 四列横队。 1、教 师 将 游 戏规则。 2、教 师 做 示 范。 3、学 生 进 行 游戏活动。 1、学生认真 听游戏方 法 和 规 则。 2、学生练习 比赛。 3、分 组 比 赛。 结结 束束 部部 分分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 1、教 师 总 结 本 次 课 的 情况。 2、下课。 1、认真听讲 情 绪 饱 满。 2、下课。 场场 地地 &nb
16、sp;设设 计计 教教 学学 后后 记记 8 一一 一一一一年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案 案 时间时间 第二周 一二节 课型课型 两课时 内容内容 1、基本体操：第八套广播操（13）节；2、队列：排纵队，横队； 教学教学 目标目标 1 通过本次课的学习， 使学生初步学习规定的徒手操， （第八套广播操） 。 2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 顺序顺序
17、 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学生活动学生活动 数数 时时 强强 准准 备备 部部 分分 一 、 课 堂 常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容和任务。 二 、 准 备 活 动： 1、队列：立 正、稍息、集 合、解散。 2、二到三节 简单徒手操。 3、专项准备 活动。 组织： 同 上 队 列四列横队。 1、 教师语言要 清晰。 2、 教师讲解课 堂 要 求 和 任 务。 3、 讲解队列练 习的要求。 4、 师生一同练 习。 1、学生站四
18、列横队。 2、学生认真 听讲，注意 关查。 3、听从指挥 注意力集 中。 4、学生充分 活动各关 节。 1 1 2 10 小 基基 本本 部部 分分 一、第八套广 播操（13） 节： 原地踏步（8 2） 一二节，伸展 运动。 三四节，阔胸 运动。 第三节，踢腿 运动。 组织： 同 上 队 列四列横队， 体操队形。 1、教 师 讲 解 动 作 方 法 和要求。 2、教 师 做 完 整 正 确 的 示范。 3、教 师 个 别 指导。 4、找 学 生 表 演。 1、学 生 认 真 听 讲 动 作 方 法 和 要 领 2、学 生 集 体练习。 3、学 生
19、 分 组练习。 4 X 8 18 中 9 顺序顺序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学生活动学生活动 数数 时时 强强 基基 本本 部部 分分 重点：各节的 动 作 要 领 及 要求。 难点：动作的 准 确 性 和 优 美 大 方 有 节 奏感。 三、队列； 排纵队，横队 要求：排头要 迅速到位，其 余 学 生 看 齐 边 找 好 间 隔 距离。 组织： 同上队列 四列横队。 1、教 师 讲 站 队 的 要求。 2、学 生 练 习，教师 指导。 3、教 师 评 定。 4、精 神 饱 满 动 作 轻 松 整
20、齐一致 1、学 生 认 真 听 讲 要求。 2、学 生 练 习。 3、分 组 练 习。 2 / 3 9 中 结结 束束 部部 分分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 1、教 师 总 结 本 次 课 的 情 况。 2、下课。 1、认 真 听 讲 情 绪 饱满。 2、下课。 1 3 小 场场 地地 设设 计计 教教 学学 后后 记记 10 一一 一一一一年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案
21、案 案 时间时间 第二周 三四节 课型课型 两课时 内容内容 1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合； 教学教学 目标目标 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。 顺序顺序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学生活动学生活动 数数 时时 强强 准准 备备 部部 分分 一 、 课 堂 常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内
22、容和任务。 二 、 准 备 活 动： 1、队列：立 正、稍息、集 合、解散。 2、复习广播 操的前三节。 3、专项准备 活动。 组织： 同 上 队 列 四列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课堂要求和 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生一同 练习。 1、 学生站四 列横队。 2、 学生认真 听讲，注意 关查。 3、 听从指挥 注意力集 中。 4、 学生充分 活动各关 节。 1 1 2 10 小 基基 本本 部部 分分 一、第八套广 播操（4-6） 节； 第四节，体侧 运动。 第五节，体转 运动。 第六
23、节，全体 运动。 组织： 同 上 队 列 四列横队，体操 队形。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 2 学生集体 练习。 3 学生分组 练习。 4 X 8 18 中 11 顺序顺序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学生活动学生活动 数数 时时 强强 基基 本本 部部 分分 重点：各节的 动 作 要 领 及 要求。 难点：动作的 准 确 性 和 优 美 大 方 有 节 奏感。 四、游戏： 块块集
24、合 规则： 1、 必须按信 号散开和 集 合 站 队，散开 后学生必 须离开原 位。 2、 分散集合 时不许堆 拉冲撞他 人。 组织： 同 上 队 列 四列横队。 4、找学生表 演。 1、教师讲解 游戏要求 和规则。 2、学生练习 比赛。 3、教师做正 确评定胜 负。 4 神饱满动 作轻松整齐 一致 1、学 生 认 真 听 讲 游 戏 规 则。 2、学 生 练 习比赛。 3、分 组 比 赛。 2 / 3 9 中 结结 束束 部部 分分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次 课的情况。 2、下课。 1、认真听 讲，精神饱
25、 满。 2、下课。 1 3 小 场场 地地 设设 计计 教教 学学 后后 记记 12 一一 一一一一年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案 案 时间时间 第三周 一二节 课型课型 两课时 内容内容 1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥； 教学教学 目标目标 4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 6、培养学生快速反
26、应和集体行动的能力。 顺序顺序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学生活动学生活动 数数 时时 强强 准准 备备 部部 分分 一 、 课 堂 常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容和任务。 二 、 准 备 活 动： 1、队列：立 正、稍息、集 合、解散。 2、复习广播 操的前六节。 3、专项准备 活动。 组织： 同 上 队 列 四列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课堂要求和 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生一同 练习。
27、;1、 学生站四 列横队。 2、 学生认真 听讲，注意 关查。 3、 听从指挥 注意力集 中。 4、 学生充分 活动各关 节。 1 1 2 10 小 基基 本本 部部 分分 一、第八套广 播操（4-6） 节； 第七节，跳跃 运动。 第八节，整理 运动。 组织： 同 上 队 列 四列横队，体操 队形。 4、教师讲解 动作方法 和要领。 5、教师做分 解和完整 动作示 范。 6、教师给学 生个别指 导。 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 2 学生集体 练习。 3 学生分组 练习。 4 X 8 18 中 13 顺序顺序 教学内容教学内容
28、场场 地地 教师活动教师活动 学生活动学生活动 数数 时时 强强 基基 本本 部部 分分 重点：各节的 动 作 要 领 及 要求。 难点：动作的 准 确 性 和 优 美 大 方 有 节 奏感。 四、 游戏： （一 切 行 动 听 指 挥； ） 规则： 1、 须按规则 的信号行 动。 2、 听到信号 或手势， 才 能 行 动。 组织： 同 上 队 列 四列横队。 4、找学生表 演。 1、教师讲解 游戏要求 和规则。 2、学生练习 比赛。 3、教师做正 确评定胜 负。 4 神饱满动 作轻松整齐 一致 1、学 生 认 真 听 讲
29、 游 戏 规 则。 2、学 生 练 习比赛。 3、分 组 比 赛。 2 / 3 9 中 结结 束束 部部 分分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次 课的情况。 2、下课。 1、认真听 讲，精神饱 满。 2、下课。 1 3 小 场场 地地 设设 计计 教教 学学 后后 记记 14 一一 一一一一年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案 案 时间时间 第三周
30、 三四节 课型课型 两课时 内容内容 1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战； 教学教学 目标目标 7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序顺序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学生活动学生活动 数数 时时 强强 准准 备备 部部 分分 一 、 课 堂 常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容和任务。
31、二 、 准 备 活 动： 1、队列：立 正、稍息、集 合、解散。 2、广播操。 3、专项准备 活动。 组织： 同 上 队 列 四列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课堂要求和 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生一同 练习。 1、 学生站四 列横队。 2、 学生认真 听讲，注意 关查。 3、 听从指挥 注意力集 中。 4、 学生充分 活动各关 节。 1 1 2 10 小 基基 本本 部部 分分 一、第八套广 播操（1-8） 节； 重点：各节的 动 作 要 领 及 要求。 组织： 同 上 队 列 四列横队
32、，体操 队形。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 2 学生集体 练习。 3 学生分组 练习。 4 X 8 18 中 15 顺序顺序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学生活动学生活动 数数 时时 强强 基基 本本 部部 分分 难点：动作的 准 确 性 和 优 美 大 方 有 节 奏感。 二、游戏： 挑战应战 规则： 1、 应战人在 对方拍到 自己手之 前不得踏 过 起 跑 线。 2、 追拍时不
33、得用力堆 人。 3、 应战者如 失败就算 对 方 胜 利。 组织： 4、找学生表 演。 1、教师讲解 游戏要求 和规则。 2、学生练习 比赛。 3、教师做正 确评定胜 负。 4 神饱满动 作轻松整齐 一致 1、学 生 认 真 听 讲 游 戏 规 则。 2、学 生 练 习比赛。 3、分 组 比 赛。 2 / 3 9 中 结结 束束 部部 分分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次 课的情况。 2、下课。 1、认真听 讲，精神饱 满。 2、下课。 1 3 小 场场 地地 设设 计计 &n
34、bsp;教教 学学 后后 记记 16 一一 一一一一年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案案 时间时间 第四周 一二节 课型课型 两课时 内容内容 1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操； 教学教学 目标目标 1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。 2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。 3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 顺序顺序 教学内容教学内容 场场
35、;地地 教师活动教师活动 学生活动学生活动 数数 时时 强强 准准 备备 部部 分分 一 、 课 堂 常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容和任务。 二 、 准 备 活 动： 1、队列：立 正、稍息、集 合、解散。 2、广播操。 3、专项准备 活动。 组织： 同 上 队 列 四列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课堂要求和 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生一同 练习。 1、 学生站四 列横队。 2、 学生认真 听讲，注意
36、 关查。 3、 听从指挥 注意力集 中。 4、 学生充分 活动各关 节。 1 1 2 10 小 基基 本本 部部 分分 一、队列： 原地的转法： 重点：转体； 难点：腿要靠 拢不要外扫。 组织： 同 上 队 列 四列横队，体操 队形。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 2 学生集体 练习。 3 学生分组 练习。 4 X 8 18 中 17 顺序顺序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学生活动学生活动 数数
37、时时 强强 基基 本本 部部 分分 二、复习： （广播操） 第 八 套 广 播 操(全套) 重点:各节动 作 的 要 求 和 熟练性。 难点:动作准 确 , 优 美 大 方 , 精 神 饱 满。 组织： 4、找学生表 演。 1、教师讲解 游戏要求 和规则。 2、学生练习 比赛。 3、教师做正 确评定胜 负。 4 神饱满动 作轻松整齐 一致 1、学 生 认 真 听 讲 游 戏 规 则。 2、学 生 练 习比赛。 3、分 组 比 赛。 2 / 3 9 中 结结 束束 部部 分分 一、放松；
38、二、小结； 三、下课 组织： 四列横队 1、总结本次 课的情况。 2、下课。 1、认真听 讲，精神饱 满。 2、下课。 1 3 小 场场 地地 设设 计计 教教 学学 后后 记记 18 一一 一一一一年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案案 时间时间 第四周 三四节 课型课型 两课时 内容内容 1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ； 教学教学 目标目标 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法
39、，掌握要领。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序顺序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学生活动学生活动 数数 时时 强强 准准 备备 部部 分分 一 、 课 堂 常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容和任务。 二 、 准 备 活 动： 1、队列：立 正、稍息、集 合、解散、 。 2、广播操。 3、专项准备 活动。 组织： 同 上 队 列 四列横队。 1、教师语言 要清晰。 2
40、、教师讲解 课堂要求和 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生一同 练习。 1、 学生站四 列横队。 2、 学生认真 听讲，注意 关查。 3、 听从指挥 注意力集 中。 4、 学生充分 活动各关 节。 1 1 2 10 小 基基 本本 部部 分分 一、技巧： （前后滚动） 重点：滚动要 圆滑； 难 点 ： 团 身 紧； 组织： 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1、学 生 认 真 听 讲 动 作 方 法 和 要 领。 2、学 生 集 体练习。 &nb
41、sp;3、学 生 分 组练习。 4 X 8 18 中 19 顺序顺序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学生活动学生活动 数数 时时 强强 基基 本本 部部 分分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 1、 游戏者应 在比赛中 完成所规 定 的 动 作。 2、 由小裁判 评定动作 正 确 与 否。 3、 每个队员 的比赛次 数相等。 组织： 4、找学生表 演。 1、教师讲解 游戏要求 和规则。 2、学生练习 比赛。 3、教师做正 确评定胜 负。 4 神饱满动 作轻松整齐 一致 1、学 生
42、认 真 听 讲 游 戏 规 则。 2、学 生 练 习比赛。 3、分 组 比 赛。 2 / 3 9 中 结结 束束 部部 分分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 同 上 队 列 四列横队。 1、总结本次 课的情况。 2、下课。 1、认真听 讲，精神饱 满。 2、下课。 1 3 小 场场 地地 设设 计计 小垫子 20 块 四个标志物 四个小圆圈 教教 学学 后后 记记 20 一一 一一一一年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育
43、育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案案 时间时间 第五周 一二节 课型课型 两课时 内容内容 游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ； 教学教学 目标目标 1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。 2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序顺序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学生活动学生活动 数数 时时 强强 准准 备备 部部 分分 一 、 课 堂 常 规： 1、体委整队、 师生
44、问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容和任务。 二 、 准 备 活 动： 1、队列：原 地三种转法。 2、广播操。 3、专项准备 活动。 组织： 同 上 队 列 四列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课堂要求和 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生一同 练习。 1、 学生站四 列横队。 2、 学生认真 听讲，注意 关查。 3、 听从指挥 注意力集 中。 4、 学生充分 活动各关 节。 1 1 2 10 小 基基 本本 部部 分分 一、游戏课： 1、端水平衡 比赛； 规则： 球 随 水 泼 出
45、 应捡回碗内， 并 由 裁 判 把 水 加 满 后 再 跑。 组织： 1、教师讲解 游戏要求 和规则。 2、学生练习 比赛。 3、教师做正 确评定胜 负。 1、学 生 认 真 听 讲 游 戏 规 则。 2、学 生 练 习比赛。 3、分 组 比 赛。 4 X 8 18 中 21 顺序顺序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学生活动学生活动 数数 时时 强强 基基 本本 部部 分分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 4、 游戏者应 在比赛中 完成所规 定 的 动 作。 5、 由小裁判 评定
46、动作 正 确 与 否。 6、 每个队员 的比赛次 数相等。 组织； 4、教师讲解 游戏要求 和规则。 5、学生练习 比赛。 6、教师做正 确评定胜 负。 4、学 生 认 真 听 讲 游 戏 规 则。 5、学 生 练 习比赛。 6、分 组 比 赛。 2 / 3 9 中 结结 束束 部部 分分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次 课的情况。 2、下课。 1、认真听 讲，精神饱 满。 2、下课。 1 3 小 场场 地地 设设 计计 四个标志物 四块小垫子 四个小圆圈 教教 &
47、nbsp;学学 后后 记记 22 一一 一一一一年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案案 时间时间 第五周 三四节 课型课型 两课时 内容内容 1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动 教学教学 目标目标 1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺序顺序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教
48、师活动 学生活动学生活动 数数 时时 强强 准准 备备 部部 分分 一 、 课 堂 常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容和任务。 二 、 准 备 活 动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备 活动。 组织： 同 上 队 列 四列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课堂要求和 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生一同 练习。 1、 学生站四 列横队。 2、 学生认真 听讲，注意 关查。 3、 听从指挥 注意力集 中。 4、 学生充分 活
49、动各关 节。 1 1 2 10 小 基基 本本 部部 分分 一、技巧： （前后滚动） 重点：滚动要 圆滑； 难 点 ： 团 身 紧； 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1、学 生 认 真 听 讲 动 作 方 法 和 要 领。 2、学 生 集 体练习。 3、学 生 分 组练习。 4 X 8 18 中 23 顺序顺序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学生活动学生活动 数数 时时 强强 基基 本本
50、 部部 分分 三、游戏： （ 绕 木 棒 运 动） 规则： 1、 不击掌或 发令后不 得起跑。 2、 再穿行时 不可碰到 小木棒， 不可跨越 小木棒。 4、找学生表 演。 1、教师讲解 游戏要求 和规则。 2、学生练习 比赛。 3、教师做正 确评定胜 负。 4 神饱满动 作轻松整齐 一致 1、学 生 认 真 听 讲 游 戏 规 则。 2、学 生 练 习比赛。 3、分 组 比 赛。 2 / 3 9 中 结结 束束 部部 分分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次 课的情况。 2、下课。 1、认真听 讲，精
51、神饱 满。 2、下课。 1 3 小 场场 地地 设设 计计 教教 学学 后后 记记 24 一一 一一一一年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案 案 时间时间 第六周 一二节 课型课型 两课时 内容内容 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 教学教学 目标目标 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调 性，节奏感和审美能力。 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿
52、势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。 顺序顺序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学生活动学生活动 数数 时时 强强 准准 备备 部部 分分 一 、 课 堂 常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容和任务。 二 、 准 备 活 动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备 活动。 组织： 同 上 队 列四列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课 堂 要 求 和 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生一同 练习。 &nb
53、sp;1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意关 查。 3、听从指挥 注意力集中。 4、学生充分 活动各关节。 1 1 2 10 小 基基 本本 部部 分分 一、韵律活动 节奏，游戏 形式：本律动 练 习 是 以 踏 步 和 走 步 与 击 掌 动 作 相 配合，按一定 节 奏 的 要 求 来进行游戏。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 4、在音乐下 练习 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 2、 学生集体 练习。 3、 学生分组 练习。 4、在音乐下 练习 25
54、顺序顺序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学生活动学生活动 数数 时时 强强 二、走： 各 种 姿 势 的 走； 重点：下上肢 的 协 凋 ， 放 松，自然。 难点：抬头， 挺胸，自然大 方。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 2、 学生集体 练习。 3、 学生分组 练习。 4 X 8 1 8 中 结结 束束 部部 分分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次 课的情况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场场 地地 设设 计计 教教 学学 后后 记记 26 一一 一一一一年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案案 时间时间 第六周 三四节 课型课型 两课时 内容内容 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 教学教学 目标目标 1、通过学习走的正确方法，
