1、小学语文人教版（部编）三年级上册6 秋天的雨12扇子扇哪扇哪shnshnshn34 齐读第二自然段，找找秋天有哪些齐读第二自然段，找找秋天有哪些颜色？颜色？5四、观察图片，设置悬念为下一课时做准备（一）基础知识第二段。（二）挖木匣（3）再读句子。“我想去寻找蕴藏在我们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。”（3）再读句子。（2）假如你是一位浪漫的文学家，阅读本文时，你将关注哪些信息？1、请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文，注意预习提示：读准字音，读通句子，标出自然段。想想课文讲了科利亚围绕木匣做了些什么？、板书课题：可贵的沉默。哪些自然段是写课上发生的事？哪些自然段写了课下发生的
2、事？6五彩缤纷五彩缤纷7小组讨论：小组讨论：阅读第二自然段，找出你觉得最阅读第二自然段，找出你觉得最美的句子，并说说你喜欢的原因。美的句子，并说说你喜欢的原因。8黄黄黄的叶子像一把把黄的叶子像一把把小小扇扇子，子，扇扇哪哪扇扇哪，哪，扇扇走走了夏天的炎热。了夏天的炎热。9比较下面两个句子：比较下面两个句子：1.1.黄黄的叶子像一把把小扇子，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。2.2.银杏树的叶子是黄黄的。银杏树的叶子是黄黄的。10它把红色给了枫树，红红它把红色给了枫树，红红的的枫叶枫叶像像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋
3、天的凉爽。天的凉爽。11比较下面两个句子：比较下面两个句子：1.1.它把红色给了枫树，红红的它把红色给了枫树，红红的枫叶枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。邮来了秋天的凉爽。2.2.枫树的叶子是红红的。枫树的叶子是红红的。12金黄色是给田金黄色是给田野的，看，田野野的，看，田野像金色的海洋。像金色的海洋。13 橙红色是给果树的，橘子、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！呢！14菊花仙子得到的颜色就更菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白多了，紫红的、淡黄的、雪白的的美美丽的菊花在秋雨里频丽的菊花在秋雨里
4、频频点频点头头。1516仿写练习：仿写练习：银杏树黄黄的叶子银杏树黄黄的叶子像像一把把小扇子，扇哪扇哪，一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。扇走了夏天的炎热。红红的红红的枫叶枫叶像像一枚枚邮票，飘哇飘哇，一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。邮来了秋天的凉爽。像像 ，。1718 自由朗读第三、第四自然段，自由朗读第三、第四自然段，找找秋姑娘还是怎样的？找找秋姑娘还是怎样的？1920 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！雨滴里呢！21 “小朋友的脚，常被那香味勾住。小朋友的脚，常被那
5、香味勾住。”2223 小喜鹊衔来树枝造房子，小小喜鹊衔来树枝造房子，小松松鼠鼠找找来松来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都准备过冬了。它们都准备过冬了。24秋天的雨，秋天的雨，是一把钥匙是一把钥匙。秋天的雨，秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，秋天的雨，藏着非常好闻的气味。藏着非常好闻的气味。秋天的雨，秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，秋天的
6、雨，带给大地的带给大地的是一曲丰收的歌，是一曲丰收的歌，带给小朋友的带给小朋友的是一首欢乐的歌。是一首欢乐的歌。秋天的雨秋天的雨25三、心智启发：（教师根据学生实情做激励性评价）（1）那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（第五自然段）滋润增添水分，促使庄稼长得更快更好。5、细读课文找出相关语句交流、讨论阻止：使停止行动。4、放录音，有感情地跟读。（4）、科利亚想的对不对呢？你从哪个词知道的？2、他在想什么?此时此刻的李四光脸上又会有什么样的表情?三、学习第二段2、介绍李四光：第二段。一首精巧的诗教学过程课时。雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。赠刘景文赠刘景文 （宋）苏轼（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。26课后课后练习（二选一）练习（二选一）：1.1.课后搜集描写秋天的诗句课后搜集描写秋天的诗句,并把它并把它背下来；背下来；2.2.周末和爸爸妈妈一起去秋游，并周末和爸爸妈妈一起去秋游，并写一篇游记记录秋天的美。写一篇游记记录秋天的美。27谢谢谢谢28
