1、第三课奇思妙想教学设计第三课奇思妙想教学设计 教学目标： 1通过本节课的教学使学生掌握联想的概念 2掌握联想的三种作用即记忆、思考、创造 3学会用联想记忆知识、思考问题、创造事物的方法。 教学重点：联想的三种作用即联想助你记忆、联想助你 思考、联想助你创造。 教学难点：联想思考的两种方法接近联想，相反联想 教具使用：一段大海的录相，一个学生用的书包，一包 糖衣药片，两把伞（普通伞和折叠伞）幻灯片若干。 幻灯（1）林恒涛、下雨、铁丝、鞋、塑料软管、舞蹈 演员、北京、充气雨衣 幻灯（2）12 幅图画.水杯、书、镜子、铅笔、墨水、眼 幻灯(3)复合片. 幻灯(4)一枚带细齿的树叶 幻灯(5)鲁班肖像
2、 幻灯(6)各种锯的形状 课时安排：1 课时 一、课前问题 首先请同学们看幻灯，这里有 8 个词，1 个数字，一个 图形（幻灯 1）请 1、2 小队同学按照先后顺序来记忆，不准 打乱顺序，3、4 小队同学按照老师的提示来记忆，大家比一 比，看哪个小队记得又快又好，时间是 1 分钟。 老师的提示：北京 11 岁的小学生林恒涛，在一次下雨 天，雨水顺着雨衣滚进鞋里，他通过看舞蹈赏张开的裙子受 到启示， 把铁丝缝到雨衣的下边， 后又通过游泳圈受到启示， 把塑料软管放到雨衣下边，发明了充气雨衣。 二、导入课题 同学们，你们喜欢大海吗？今天老师带你们去看海，不 过你们要带着两个问题去看，你看一的大海是什
3、么样子，看 到大海你想到了什么？（放一段大海的录相） 事物和故事，同学们的这种由一件事物想到另一件与它相关 联的事物的心理过程， 就叫联想。 板书课题的一部分 （联想） 三、新授 1.联想的运用 我们看到一件事物能联想到许多与它相关联的事物，不 2联想的三种作用 （1） 联想不仅能丰富我们的思维， 还能帮助我们记忆， 课前给同学们一分钟时间记忆了8个词1个数字和1个图形， 小结：这位同学按照老师的提示把相关联的事物串连在 一起记忆，由一件事物想到另一件事物，这种记忆方法叫联 想记忆法。 与按先后顺序记忆的方法相比较，你觉得联想记忆有什 下面我们要进行一项比赛，看谁记得快，同学们请看， 这是 1
4、2 种物体（幻灯 2） 请同学们用联想记忆法来记，时间是 90 秒钟，看谁记 小结：联想记忆法对我 们学习和生活很有帮助，我们可以用联想记忆法来记数字、 电话号码、生字和英语单词。 举例：珠朗玛峰的高度是 8848 米，我们用谐音联想“趴 趴试吧”就很容易记住。 生字己、 已、 巳很容易混淆， 用联想法记忆就容易区分， 全关巳，全开己，半关半开就是已。 英语单词 pen、 pencil， 钢笔和铅笔发音书写都很相近， 用联想记忆法会记得又快又牢。 （2）联想不仅能帮助我们记忆,还能帮助我们思考。板 书(联想助你思考) 教师画简笔画牛，问：同学们请看，这是什么？看到这 小结：这种由一件事物想到另
5、一件与它相近的事物，心 理学上称作接近联想（板书：接近联想） 。例如：由三月想 到桃花，由九月相到菊花，因为桃花、菊花开放的时间正好 是三月和九月，这是时间接近联想，由天安门想到人民大会 堂，想到人民英雄纪念碑，这是空间接近联想。 下面老师给同学们讲一个故事，请同学用接近联想法找 在 19 世纪初， 一艘探险船到达了南极， 一场大风暴后， 探险船被冻在了冰上，丝毫动弹不得，船员想尽了办法，用 凿子凿，用炸药炸，用锯子锯，破开的冰都很限，不奶使船 摆脱困难，一天船员大卫发现，船员们为了御寒，几乎都穿 的是深色衣服，于是他想出了一个办法，船终于得救了，请 你用接近联想法想一想，船员大卫想了一个什么
6、办法,使船 得救了呢? 小结:这个难题是通过接近联想法思考解决 的,可是,有些问题用接近联想法解决不了,下面教师再教你 一种联想思考法-相反联想(板书:相反联想) 由一种事物联想到另一种事物或这种事物的相反方面, 心理学上把这种联想叫相反联想。例如:由冬天想到夏天,由 大的事物想到小的事物,由长的东西想到短的东西,由好的 事物想到坏的事物,都是相反联想。同学们,请看,这是一包 包着糖衣的药片,(出示药片)我们吃起来并不觉得苦,你知 道制药的叔叔、阿姨们是怎么想的吗?这种联想叫什么联想? 这是两把伞(出示两把伞)你们知道人们是怎样想到制作折 叠伞的吗?这些联想都是相反联想,你们还知道哪些相反联
7、想的例子? 小结:联想思考法不只有接近联想,相反联想,还有很多 种,如类地联想,相似联想等,我们以后再业学习。 (3)在日常生活中很多问题都是通过联想思考法得到解 决的,许多发明创造也是靠联想得来的。 同学们,请看这是什么?(出示幻灯 4)请对这枚带细齿的 草叶进行接近联想。 有的同学想到了锯,你们知道锯是谁发明的吗? 鲁班是我国古代著名的工匠,(出示幻灯 5),鲁班发明锯 的过程靠的就是联想,谁知道鲁班是怎样通过联想发明锯的? 小结:联想的好处真不少,还能帮助你创造(板书联想助 你创造),在我们生活中,还有很多东西是通过联想创造发明 的,你还知道哪些? 三、总结:同学们说得都很好,联想能够创造出这么多有 用的东西,还能帮助我们记忆和思考问题,它的用途可真大, 希望同学们能够学会联想。 板书创计: 联想助你记忆 联想助你思考(接近联想、相反联想) 联想助你创造 教学反思：通过本课学习，让学生们在生活中善于联想，用 联想法思考问题,用联想法来发明创造,发明新事物,把我们
