1、 教 学 目 标 1、及时发现嫉妒心，知道嫉妒心是如何产生的，它给我们带来的是不良情 绪和影响。 2、正确看待嫉妒心，具有初步的应对嫉妒心的能力。 3、正确看待别人的优点，培养自己积极，阳光的健康心理。 重 点 及时发现嫉妒心，具有初步应对嫉妒心的能力 难 点 具有初步应对嫉妒心的能力 教 具 PPT 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、引入 课题感知 对嫉妒心 的理解， 知道嫉妒 心危害 1、暖身游戏：蜻蜓蜻蜓飞 2、看来同学们都很开心呀！我们每天都能这么开心 的度过吗？生（不可能，每天都会有很多不开心） 3、是呀！下面我们来看一段视频。 播放视频书 38 4、谁能告许我，吴刚怎么
2、了？怎么看出他生气了？ （表情，语气）他为什么生气？为什么丁强比他快他 就生气呀？ 5、接下来，说几个事例，让学生辨别是否是嫉妒心 （1）幼儿看到妈妈抱着别的孩子，大闹 （2）老人看见别人家的孩子出国，成才，自己的孩 子只是普通工人 师：幻灯出示嫉妒心。 （3）寒假结束了，小兰穿着一身新衣服走进了教室， 按要求进行活动，体 验活动的乐趣，放松 心情。 发言：不可能，每天 总是有很多的不开 心 生气了； 因为丁强比他跑得 快了。大家都去给他 鼓掌夸奖他；他嫉妒 丁强. 总结出什么是嫉妒 心 妈妈不抱自己，抱别 人的孩子，感觉自己 不如那个孩子受宠， 产生惊慌，惊恐的情 绪，因此是嫉妒心。 别人的
3、孩子比自己 的孩子强，优秀，心 理不服气，不舒服， 难受，气愤，因此是 嫉妒心。 这是羡慕！ ！ 立刻吸引了大家的注意力，芳芳心里想“她这套衣服 真漂亮呀!”这一天芳芳总是被小兰的衣服吸引，她 总是在想，等回家一定也让妈妈给她买一套。 （4） (在日常生活中， 有的人不愿意看到别人的进步， 更不愿别人超过自己，只希望自己比别人强，尤其看 到别人受称赞心里就会有生气，难过等等不良情绪， 这就是嫉妒心） （5）老师说出自己嫉妒心的事- 学习插花的事！ ！ 教师因势利导！ ！ ！ ！ 让学生意识到嫉妒心带来的危害。 6、那嫉妒心都会给我们带来什么呢？幻灯出示： （李 爽和王云事例） 看看李爽是什么表
4、情，大家模仿着做做，你们用 她的感觉来说说这句话（哼！当班委有什么了不起 的。 ） 嫉妒心给李爽带来了什么情绪？ 她有没有发现嫉妒心来了呀？ 引 （也可能意识到了， 但是， 没有想办法赶走他， 而是让他继续发展） 为什么这么说？ 嫉妒心又让李爽有了什么行为？ 她的行为给自己带来的是什么？ 再看看，因为嫉妒，她和王云本来很好的关系怎 样了？ 那同学们会怎样看待她的行为？ 在我们班集体中会有什么影响吗？ （教师引导学生说出， 这样的嫉妒心会破坏同学 间的交往，破坏集体的团结） 师：看来嫉妒心给她带来什么好处没？ 8、出示幻灯： 接下来我们再看看他，怎么了？ 试着用他的情绪来说说这句话！ 同学们平时
5、的考试应该有很多吧？说说都有什么 考试？ 学生感受到，嫉妒心 是普遍存在的，放下 戒心，大胆把自己的 嫉妒心的事说出来。 并说出感受。 每个人都说说这句 话 (不开心， 坏情绪， 坏 心情，生气，火冒三 丈，气愤，难受，难 过。 。 。 ） （没有） 因为嫉妒心又让李 爽做出了不好的行 为 （从此，不再理王 云；在背后说王云的 坏话） (不开心， 坏情绪， 坏 心情，自毁形象，被 疏离） 不好了，嫉妒心破坏 了友谊。 只要别人成绩超过 我，我就生气 哦！你们平时考试的成绩和位次稳定吗？ 他的这种嫉妒心是来自一个人吗？可能是两个 也可能是三个，甚至更多的同学，哎呀，那他可要忙 着生气了吧？说明他
6、的嫉妒心怎样啊？ 他的嫉妒心这么强，那他的每一天会是什么状 态？这样对他的身体会不会有什么影响？ 如果这样的同学在你们什么身边，你们喜欢他 吗？ 他有这样情绪的时候你会是什么感觉呀？ 小结 （幻灯中总结的嫉妒心的危害， 说明嫉妒心是普遍 的，让学生放下顾虑） （试着让学生闭眼睛， 给几秒钟想想自己有没有嫉 妒过别人，并举手） 嫉妒心来了，我们该怎么办呢？（幻灯课题） 幻灯出示： （王明、刘强） 看看王明会怎么办呢？（幻灯） 你是王明，会选择怎么做？为什么？ 引导学生说出第一种是嫉妒心并具体说说不选 择他的原因。 分析：其实，有这种想法也是正常的，主要是自己马 上意识到这是嫉妒心来了，并及时纠正
7、想法。 第二种选择的原因？ 你还有其他的方法吗？ 小结： （化嫉妒为竞争！ ） 后面的幻灯引领方法同上 （李刚） （心理平衡恢复自信） （子琪和盈睿） （虚心学习取人所长） （彤彤和嘉颖） （真诚交往珍惜友谊） 1、嗯！看来嫉妒心来了，真是没什么 可怕的， 只要我们及时发现并想办法就能很好化解是 吧？现在，我倒是有个疑问想问问大家，如果，别人 嫉妒的是你，你该怎么办？ 2、让大家闭眼！被别人嫉妒过的同学举手 他的嫉妒心很强。 生气，坏情绪缠绕着 他，每天吃不好，睡 不好，还影响上课听 讲，容易引起学习下 降，破坏他的身体健 康；会被大家疏离 想办法赶走嫉妒心 学生小声齐读。 按要求回答问题 第二种！都会有！ 能说出可以用刘强 的成绩激励自己努 力；保持两个人的友 好关系；带动集体的 积极性等等。 （重新出示幻灯） （丁强和吴刚） （李爽和王云） 3、要是你看到同学间有嫉妒心出现的事，你有没有 什么办法帮他们化解！ 幻灯： （看到别人成绩超过我就生气） 小结。用歌声结束课程（开心每一天） 教学过程 教 师 活 动 学 生 活动 板 书 设 计 赶走嫉妒心 化嫉妒为竞争 心理平衡、恢复自信 虚心学习、取人所长 真诚交往、珍惜友谊
