1、“低碳生活,快乐你我”综合实践成果展示课教案 【活动背景】 全球变暖等气候问题致使全球人类不得不考量目前的生态环境。 人类意识到生产和消费过程 中出现的过量碳排放,是形成气候问题的重要因素之一。面对如此严峻的环境,如果再不提 倡低碳生活, 从生活点滴进行节能环保, 我们的生存环境将会越来越怎样?为此我班开展了 以低碳为主题,名为“低碳生活,快乐你我”的综合实践研讨活动。 【教学目标】 1.知识与技能:了解低碳生活的含义,掌握低碳生活的一些基本技能。 2.过程与方法:亲历综合实践活动全过程,在信息处理、合作探究、汇报交流、实践演练、 自评互评等实践环节中,积累运用学习方法。 3.情感态度与价值观
2、:树立认识自然、保护地球的坚定信念,增强环保意识,懂得倡导低碳 生活就是保护地球,保护我们赖以生存的家园;学会感恩,珍爱生命,初步形成对社会的责 任意识;感受合作探究的乐趣,对学习成果有成就感。 【教学重点难点】 1.教学重点:了解低碳生活的含义,掌握低碳生活的一些基本技能。 2.教学难点:增强环保意识,倡导低碳生活,以自己的行动自觉加入到低碳生活的队伍中。 【过程与方法】 在活动过程中,引导学生运用各种手段去收集、查找、选择、组合信息,初步培养学生收集 和处理信息的能力;培养学生合作、交流、分享的态度与能力,勇于创新的精神和实践操作 能力。 【活动过程】 一、研究回顾 同学们,我们近段时间以
3、“低碳”为研究主题,开展了名为“低碳生活快乐你我”的综合实 践活动,我们来回顾一下我们的工作进展。 二、展示顺序 这节课我们就来分组汇报,我们分成了四个小队,他们用各种不同的形式来向我 们展示研 究成果。 (一)、低碳达人队展示 同学们大家好,我是低碳达人队的队长,我们研究的主题是低碳生活的知识。说实话, 我们刚开始时对低碳是什么一无所知的, 但我们通过网上搜索和图书馆查阅资料, 找到相关 的知识。 1.分享低碳生活的知识并且,在此过程中看到那一幅幅污染、破坏环境的画面让我们心痛 (PPT 出环境被污染的图片) ,同学们你能说说你的感受吗? 2.相互交流,分享感受我们小队还特意制作了一幅幅手抄
4、报,内容丰富,知识全面,就展示 在学校大堂处,欢迎同学们参观。 3.手抄报展示 (二) 、无敌智慧队展示 我们研究的主题是寻找环保小秘方,我们通过调查得出结论是:低碳就是一种生活习惯,不 浪费,多节约,其实低碳生活离我们并不远。为了让同学们更好地记住低碳生活的细节,我 们小组还编了“打竹板话低碳”的快板,请同学细心倾听。 1.打竹板话低碳 同学们,我来分享一个环保小妙方“丝袜大变身” 2.环保小妙方演示(丝袜大变身) (三) 、变废为宝队展示 1、展示手工艺品,谈谈自己的创作与收获我们这一小队研究的主题是废旧物重新,我们得 出的结论是,垃圾是被放错的资源,只要我们大胆地去尝试,把废旧物重新组合
5、再利用,为 低碳生活作贡献。 (四)、分类能手队 1、小品你会扔垃圾吗? 同学们,垃圾分类是低碳生活的重要一环节,把垃圾分类合理投放,从源头上减少垃圾的产 生,但平常生活中,我们真的会分类吗?请观看小品你会扔垃圾吗? 三、总结各队汇报情况 四、班长带领,提出倡议 同学们,为了我们更美好的明天,我向同学们发出倡议: 倡议书 随手关电,使用节能电器,节约用电; 自备水杯,少喝瓶装水; 一水多用,节约水资源; 少用一次性制品; 垃圾分类投放,积极回收资源; 保护花草树木,参加植树造林,争做绿色文明使者。 五、课堂总结 同学们,从现在开始,从一点一滴做起,努力为节能环保“多尽一份心,多出一份力。 ”让 我们每一个人都成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播者,成为“低碳生活”方式的 践行者,共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园!