1、玩具玩具儿童成长的伙伴儿童成长的伙伴 （第（第 2 2 课时）课时） （三年级综合实践教案） 一、 本课目标： 1、让学生在访问、搜集、记录、实践等活动中，了解玩具的发展历史，知道玩 具随着时代的变化也有不同。同时也结合课题举办“看玩具，讲故事”活动，让 学生感受到要珍惜现在的幸福生活！感恩父母亲！让学生感受到，玩具是我们成 长的好伙伴！同时懂得爱惜玩具，玩具不是越贵越好，越大越好，越多越好，只 要给我们的生活带来乐趣就是最好的。避免学生产生攀比心理。让学生懂得要完 成作业后才能玩玩具，不能沉迷于玩具荒废了学习！ 2、通过活动，培养学生搜集、记录、交流、表达等多种能力。 二、 活动前准备 1、
2、 在家访问爷爷奶奶年代组、爸爸妈妈年代组、哥哥姐姐年代组和我们新一代 组童年时代的玩具，并完成访问小记录。 玩具访问小记录 姓名 图片 第几组 访问对象 小时候的玩具名称 玩法 2、 准备自己最喜欢的玩具以及自己和玩具之间的故事。 三、 活动过程 1、 了解不同年代的玩具。 （1）、导言：在今天这个社会里，每个家庭都有不少玩具。 玩具，是儿童成长的伙伴。（板书） （2）、师：上节课后让大家做一个访问小记录，在家访问爷爷奶奶年代组、 爸爸妈妈年代组、哥哥姐姐年代组和我们新一代组童年时代的玩具有哪些？ 又是怎样玩的？ （3）、小组讨论玩具访问小记录。 （4）、小组汇报。 （5）、小组评价。 教师小
3、结：简单的采访技巧。老师小结了一下爷爷奶奶年代、爸爸妈妈年代组、 哥哥姐姐年代组和我们新一代组童年时代的玩具，请大家一起来欣赏一下。 2、 看玩具，讲故事。 （1） 请问你小时候的玩具是什么？你和你的玩具又有什么有趣的故事呢？ 请同学们小组讨论一下！ （2） 教师小结：讲小故事要领。 3、 小结：同学们，这节课你有什么收获？ （情感教育）师小结：我们是幸福的新一代。玩具是我们成长的好伙伴，要 懂得爱惜我们的玩具！玩具不是越贵越好，越大越好，越多越好，只要给我 们的生活带来乐趣就是最好的。我们还要珍惜现在的幸福生活！要感谢我们 的爷爷奶奶，感谢我们的爸爸妈妈，是因为他们的辛勤工作给了我们的幸福 生活！要完成作业后才能玩玩具，不能沉迷于玩具荒废了学习！ 4、 结论。 在完成这个活动之后，全班同学将对陪伴我们成长的伙伴们玩具，有了更 全面、深入的了解。完成任务后，各小组的每一位同学都学会了： （1） 与人合作，走出课堂，以独立的状态走进生活。 （2） 发现了很多自己不曾了解的知识。比如：不同年代的人玩什么玩具等。 （3） 学会向他人阐述自己的观点、意见。 （4） 要怀着一颗感恩的心健康快乐地成长。
