1、统计图（一格代表一个单位） 冀教版 数学 四年级 上册 统统计图（一格代表一个单位）计图（一格代表一个单位） 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 平均数和条形统计图平均数和条形统计图 课堂练习课堂练习 8 8 统计图（一格代表一个单位） 课前导入课前导入 小朋友，你知道下图是什么小朋友，你知道下图是什么 吗？吗？ 统计图（一格代表一个单位） 在一次“保护环境”活动中在一次“保护环境”活动中, ,三三(2)(2)班第四组班第四组5 5名名 同学收集废旧电池数量如下同学收集废旧电池数量如下: : 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 探究新知探究新知 统计图（
2、一格代表一个单位） 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 收集废旧电池的数量还可以用统计图表示收集废旧电池的数量还可以用统计图表示。 统计图（一格代表一个单位） 统统计图直计图直 观、形象。观、形象。 统统计表表示数据计表表示数据 简单。简单。 平均每人收集了多少枚？平均每人收集了多少枚？ 条形图和统计表条形图和统计表 各有什么特点各有什么特点? ? 这这个统计图一个代表个统计图一个代表1 1 枚废旧电池。枚废旧电池。 (11+19+16+18+16)(11+19+16+18+16)5 5 =80=805 5 =16(=16(枚枚) ) 统计图（一格代表一个单位） 课堂练习课堂练习 1.光光
3、明小学三（明小学三（1 1）班第一组有）班第一组有5 5名同学，他们这个学名同学，他们这个学 期阅读课外书的情况统计如下：期阅读课外书的情况统计如下： 统计图（一格代表一个单位） （1）从统计图中你得到了哪些信息？一格表示几从统计图中你得到了哪些信息？一格表示几 本书？本书？ 答：这个学期5名同学 中那小娟阅读数量最高， 张华瑾数量最少。 一格表示2本书 统计图（一格代表一个单位） （2）平均每人阅读课外书多少本？平均每人阅读课外书多少本？ (12+14+12+8+9)5 =555 =11(本) 统计图（一格代表一个单位） 课堂练习课堂练习 1.中华小学二（2）班对全班同学最喜欢的颜色 进行了调查，结果如下： 把统计表中的数据用统计图表示出来。 统计图（一格代表一个单位） 10 7 12 2 4 4 3 统计图（一格代表一个单位） 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 1.1.我们认识了一个代表一个单位统计图。我们认识了一个代表一个单位统计图。 2.2.我们学会了用一个代表一个单位统计图我们学会了用一个代表一个单位统计图 计算平均数。计算平均数。 课堂小结课堂小结
