1、 炼字题 重点关照动词、形容词、活用词、叠词、拟声词、颜色词等。 解字 （语境义） 联情感 （作者或作品中对 品味 语言 诗眼诗骨 词或句子使形象鲜活、意味深长，、富于艺术魅力，称为诗词的眼目 解句 （谈手法效果） 象） 品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新 点特色 语言风格题 自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑 豪放、笔调婉约、简练生动 分特色 联情旨 诗歌的词义 明 诗歌的句式 白 表 人物形象题 诗中塑造的人物形 象或抒情主人公 概括 （外形+ +内神+ +身份地位词） 分析 （结合诗句） 情旨 诗歌的修辞 层 意 理解 诗人用来表明自己 思
2、 的心迹或某种情感 概括 分析 情旨 形象 事物形象题 的事物 （外形+ +内神+ +事物词） （结合诗句） 联系信息 揣摩语言 诗歌 景物形象题 诗中塑造的人物形 象或抒情主人公 概括 （客观景+ +主观情+ +时间地点词） 分析 （结合诗句） 情旨 题目、注释、 诗人生平、 领 鉴赏 背景、意象 会 忧国忧民之感慨 国破家亡之痛楚 游子逐客之凄凉 征夫思妇之幽怨 怀才不遇之寂寞 报国无门之激愤 建功立业之豪迈 深 自由悠闲之恬淡 秀美山河之热爱 亲情友情之真挚 归耕隐居之闲适 黑暗官场之厌恶 贬官谪居之遗恨 离别惜别之相思 再现情境 层 时光易逝之感慨 察物观象之哲理 ( (注意：情感具有
3、复杂性和多样性，分析情感是一定要注意产生情感的原因分析。) ) 设身体验 意 思 把握 筛选词语 确定内容 情感 寄情山水心怀田园的悠闲 昔盛今衰古今变化的感慨 借古讽今怀古伤今的批判 青春易逝年华难再的伤感 仕途坎坷人生失意的苦闷 告慰平生积极乐观的喜悦 依依不舍情深义厚的留恋 情深意长积极进取的勉励 坦陈心志赤胆衷肠的告白 羁旅孤独孤单寂寞的愁思 思念亲友不得团聚的哀伤 边塞恶劣思乡怀人的悲凉 闺中怀人牵肠挂肚的愁苦 建功立业立志报国的渴望 冲锋陷阵保家卫国的雄心 报国无门壮志难酬的愤懑 山河沦丧国破家亡的痛苦 年华消逝壮志难酬的悲叹 穷兵黩武战乱不息的揭批 怀才不遇不为人赏的愁苦 昏庸腐
4、朽荒淫无度的愤慨 离乱不息忧国伤时的痛苦 百姓疾苦丧国忧民的同情 国家命运个人前途的担忧 背井离乡羁旅行役的思乡 离情别绪依依难舍的留恋 坦陈心志剖白心迹的真诚 情深意长激昂向上的勉励 漂泊羁旅四海为家的落魄 静谧美丽纵情山水的豁达 恬淡自然忘怀得失的隐逸 奋勇杀敌慷慨雄浑的悲壮 穷兵黩武残酷战事的厌恶 昔盛今衰古今变化的感慨 怀才不遇志不得申的悲伤 环境恶劣生活艰辛的苦楚 答题格式： 这是一首什么样的诗+ +诗歌各句分别写了什么+ +通过什么手法+ +抒发什么情感( (总分总式) ) 鉴赏 1 1、褒与贬（似褒实贬、似贬实褒） 2 2、扬与抑（欲扬先抑、欲抑先扬） 3 3、声与色（绘声绘色、以声写静、绘形绘态） 4 4、古和今（借古讽今、借古颂今、借古怀今） 技巧 5 5、情与景（借景抒情、寓情于景、情景交融） 6 6、情与物（以物喻人、借物抒情、托物言志） 7 7、动与静（化动为静、化静为动、以动衬静、以静衬动，动静结合） 8 8、虚与实（以虚写实、以实写虚、化虚为实、化实为虚、虚实相生） 9 9、内容上：大与小（以小见大）、深与浅（由浅入深） 判断手法 分析手法 1010、语言上：直白与委婉、雅与俗 联情旨
