1、苏少版小学音乐二年级上册第七单元备课单元第七单元 “小鬼”当家课时安排第三课时授课时间教学内容1听：过年我当家2情景表演“小鬼”当家教学目标1通过欣赏过年我当家，情景剧表演等音乐活动，探索性地发现和创造性地运用生活中的声音，有情感、有想象力地用音乐表现生活情景。增强自主意识和热爱生活的乐观态度。2在情景表演小鬼当家中，增强合作意识，体验合作的快乐。重难点用音乐表现生活情景教具教学光盘教学过程教学过程主 备复 备一、组织教学学生随音乐律动进教室。二、师生问好三、欣赏过年我当家1.播放动效音乐过年我当家2.再听，仔细听辨作品中都出现了哪些声音？打篮球、拖把拖地、厨房切菜的声音3.请生说一说4.创编
2、声势动作A.指导学生利用周围的物体或拍打身体的不同部位来创编声势动作。B. 给学生分成三组，每组代表一组节奏型，自由创编声势动作并分别展示成果。（如拍腿可以模仿篮球的声音，用纸摩擦凳子可模仿拖地的声音，用左右脚尖交替点地可模仿切菜的声音。）C师担任指挥家，点到哪一组，哪一组的成员就起立演奏本组所创编的声势节奏。5. 加入音乐，随音乐运用声势动作奏一奏。四、情景剧：小鬼当家1. 说一说爸爸妈妈在家都干些什么？2. 模仿爸爸妈妈的家务动作。（如扫地、抹桌子）3. 创编你当家的情景，选择合适的“乐器”，敲击相应节奏型。扫地： 抹桌子：4.分组合作练习5. 在生活中还发现哪些有节奏的声音？（引导学生想一想教室里有什么声音，操场上有什么声音）6.结合书上图画，出示节奏谱教室里 翻书 写字 打字 操场上打篮球 打乒乓球 7.分组合作8.一起来做一做，演一演。9.在音乐的伴奏下进行情景剧表演：小鬼当家10.进行评价五、课堂小结教学反思
