1、神神 话话 由由人民集体口头创作，表现对自然力量人民集体口头创作，表现对自然力量 的崇拜、斗争及对理想追求的虚构故事，属的崇拜、斗争及对理想追求的虚构故事，属 于民间文学，具有较高的哲学性、艺术性。于民间文学，具有较高的哲学性、艺术性。 千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创 作的不朽源泉，对后世影响深远。作的不朽源泉，对后世影响深远。 中华传统文化像一座巨大的宝库中华传统文化像一座巨大的宝库，在祖国在祖国 灿烂的文化发展过程中灿烂的文化发展过程中，我们我们的的先辈留下了许多先辈留下了许多 美妙的美妙的神话神话故事故事，你知道哪些神话故事你知道哪些神话故事
2、？ 嫦娥奔月嫦娥奔月 牛郎织女牛郎织女 大闹天宫大闹天宫 哪吒闹海哪吒闹海 八仙过海八仙过海 以上五个神话故事，我们都很熟悉。相信大家以上五个神话故事，我们都很熟悉。相信大家 对对盘古开天地盘古开天地这个故事也并不陌生，盘古是怎这个故事也并不陌生，盘古是怎 样诞生的？他为什么要开天地？他是怎样开天地的？样诞生的？他为什么要开天地？他是怎样开天地的？ 让我们带着心中的疑惑，一起走进课文看看吧！让我们带着心中的疑惑，一起走进课文看看吧！ 第一课时 12 12 盘古开天地盘古开天地 朗读课文，读准字音，读通句子。朗读课文，读准字音，读通句子。 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 p li zh 劈劈
3、开开 累累倒倒 四四肢肢 q 躯躯干干 血液血液 chng 撑撑开开 fn 翻翻身身 汗汗毛毛 xu y ji 筋疲力筋疲力竭竭 先来看看下面两组词语，你能读正确吗？先来看看下面两组词语，你能读正确吗？ 翘舌音翘舌音 学认字学认字 上面这两组词语都与谁有关？你能结合课上面这两组词语都与谁有关？你能结合课 文内容，选择其中的一个或几个来说话吗？文内容，选择其中的一个或几个来说话吗？ 他醒来醒来后翻身坐了起来，拿后翻身坐了起来，拿 起身边的起身边的斧头向黑暗斧头向黑暗劈过去劈过去，分，分 开了天开了天和和地。地。 盘古也精疲力竭，累得倒下了。盘古也精疲力竭，累得倒下了。 盘古盘古 黑乎乎黑乎乎 轻
4、而清轻而清 重而重而浊浊 缓缓缓缓 上升上升 下降下降 滋滋润润 茂茂盛盛 雨露雨露 奔奔流不息流不息 再来看下面这组词语，你能读对吗？再来看下面这组词语，你能读对吗？ zhu z bn 翘舌音翘舌音 你你能能找出词语中找出词语中 的反义词吗？的反义词吗？ mo hun 学认字学认字 清清浊浊 轻轻重重 上升上升下降下降 重重而而浊浊的东西的东西，慢慢慢慢下降下降，变成了变成了地地。 轻轻而而清清的东西的东西，缓缓缓缓上升上升，变成了变成了天天， 朗读下面这句话，边读边想象画面，读出“轻”朗读下面这句话，边读边想象画面，读出“轻” 与“重”，“上升”与“下降”的变化。与“重”，“上升”与“下降
5、”的变化。 整个宇宙变成了有阳光雨露，有花草树木整个宇宙变成了有阳光雨露，有花草树木 的美丽的世界。的美丽的世界。 这三组词语分别描绘了怎样的景象？你能说一说吗？这三组词语分别描绘了怎样的景象？你能说一说吗？ 天和地还没有天和地还没有分开分开 天和地分开天和地分开了了 天和地分开天和地分开后后 宇宙宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。周混沌一片，像个大鸡蛋。周 围黑乎乎的，什么也看不见。围黑乎乎的，什么也看不见。 “大大鸡蛋鸡蛋”裂开了一条缝，轻而裂开了一条缝，轻而清的东清的东 西，缓缓上升，变成了天西，缓缓上升，变成了天; ;重而浊的东西，慢重而浊的东西，慢 慢下降，变成了地。慢下降，变成了地。 识字
6、游戏识字游戏 开天辟地 血液血液 辽阔辽阔 肌肤肌肤 精疲力竭精疲力竭 茂盛茂盛 下面这些生字，你下面这些生字，你能能正确书写正确书写吗吗？ 劈劈 p 浊浊 zhu 丈丈 zhng 撑撑 chng 竭竭 ji 缓缓 hun f 斧斧 学写字学写字 fn 翻翻 zhng 睁睁 下面这些生字，你下面这些生字，你能能正确书写正确书写吗吗？ 累累 li xu 血血 y 液液 mo 茂茂 bn 奔奔 滋滋 z 学写字学写字 生字归类生字归类 左右结构左右结构 独体字独体字 上下上下 结构结构 滋 睁 翻 斧 缓 浊 丈 撑 竭 累 血 液 奔 茂 ji 重难点字书写指导重难点字书写指导 fn 竭 翻 立
7、字旁最后一立字旁最后一 笔是提，右下部中笔是提，右下部中 间“人”间“人”字最后一字最后一 笔是笔是点，不是捺。点，不是捺。 左右结构，特别注意左右结构，特别注意 “番”的上面不是“采”。“番”的上面不是“采”。 该字笔画较多，左右两部该字笔画较多，左右两部 分要写得瘦长、紧凑一些。分要写得瘦长、紧凑一些。 hun li 缓 累 左右结构，左右结构， 右边不是“爱”右边不是“爱” 而是“爰”。而是“爰”。 上面的“田”上面的“田” 要写得扁一点，下要写得扁一点，下 面不要写成“系”。面不要写成“系”。 z mo 滋 茂 右下不要右下不要 写成“丝”。写成“丝”。 上下结构，上下结构， 下面不能
8、写成下面不能写成 “戍”或“戌”。“戍”或“戌”。 你能根据课文插图，找出对应你能根据课文插图，找出对应 的课文段落吗？的课文段落吗？ 整体感知整体感知 第一自然段第一自然段 第二自然段第二自然段 第三、四自然段第三、四自然段 第五、六自然段第五、六自然段 请同学们默读课文各段落，用一句话或一两请同学们默读课文各段落，用一句话或一两 个词语概括段落内容。个词语概括段落内容。 第一自然段：天地还没有分开，盘古在混沌中沉睡。第一自然段：天地还没有分开，盘古在混沌中沉睡。 第二自然段：盘古醒来后拿起斧头向黑暗劈去，使第二自然段：盘古醒来后拿起斧头向黑暗劈去，使 天地分开。天地分开。 第三、四自然段：
9、盘古头顶天，脚踏地，直到天地第三、四自然段：盘古头顶天，脚踏地，直到天地 形成，累得倒下。形成，累得倒下。 第五、六自然段：盘古的身体化成了美丽的世界。第五、六自然段：盘古的身体化成了美丽的世界。 （混沌中沉睡）（混沌中沉睡） （劈开天地）（劈开天地） （顶天立地）（顶天立地） （化身万物）（化身万物） 你能用按照起因、经过、结果的顺序说一说你能用按照起因、经过、结果的顺序说一说 课文的主要内容吗？课文的主要内容吗？ 天地还没有分开天地还没有分开时时，盘古在混沌中沉睡。盘，盘古在混沌中沉睡。盘 古醒来后拿起斧头向黑暗劈去，使天地分开古醒来后拿起斧头向黑暗劈去，使天地分开，然然 后头顶天，脚踏地
10、，直到天地形成，累得倒下。后头顶天，脚踏地，直到天地形成，累得倒下。 最后盘古的身体化成了美丽的世界。最后盘古的身体化成了美丽的世界。 自自读第读第1 1、2 2自然段，感受盘古自然段，感受盘古 分开天地的神奇，边读边勾画出你分开天地的神奇，边读边勾画出你 自己认为神奇的地方吧自己认为神奇的地方吧。（课后第（课后第 二题）二题） 互动课堂互动课堂 很久很久以前，天和地还没有分开，很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一宇宙混沌一 片，像个大鸡蛋片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中 睡了一万八千年。睡了一万八千年。 天地未形成前的情景是怎样的？天地未形
11、成前的情景是怎样的？ 宇宙未分开之时，混沌宇宙未分开之时，混沌 景象非常神奇，既令人恐惧景象非常神奇，既令人恐惧 又让人好奇，极具吸引力。又让人好奇，极具吸引力。 盘古能在其中沉睡一万八盘古能在其中沉睡一万八 千年，不可思议，一定是在积千年，不可思议，一定是在积 蓄力量，等待神秘使命的召唤。蓄力量，等待神秘使命的召唤。 指指宇宙模糊一宇宙模糊一团，团， 什么也看不清。什么也看不清。 这两处词语带给你了怎样的感受？这两处词语带给你了怎样的感受？ 朗读第一自然段时，表示时间的词语“很 久很久以前”“一万八千年”要适当加重语气、 减缓语速，突出时间的漫长。 朗读朗读指导指导 听老师听老师朗读第二自然
12、段，同学们边朗读第二自然段，同学们边 听边想象画面。听边想象画面。 你“看”到了盘古劈天开地时那些神奇的画面？你“看”到了盘古劈天开地时那些神奇的画面？ （课后第二题（课后第二题） 盘古盘古一睡醒就拿着斧头把黑暗劈开，一睡醒就拿着斧头把黑暗劈开， 天地瞬间分开，世界一下子就变得光明天地瞬间分开，世界一下子就变得光明了。了。 巨人巨人拿起斧头，对着眼前的黑暗劈拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。过去。 看到的神奇的画面：看到的神奇的画面： 从盘古的一系列动作，你感受到了盘从盘古的一系列动作，你感受到了盘 古怎样的人物形象？古怎样的人物形象？（课后第一题）（课后第一题） 力大无比力大无比 勇于开创勇于
13、开创 轻轻而清的东西，缓缓上升，变成了天而清的东西，缓缓上升，变成了天; ; 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 看到的神奇的画面：看到的神奇的画面： 天天在升高，地在下降，就像一部科幻在升高，地在下降，就像一部科幻 大片在上演。大片在上演。 男女生对读第二自然段，在对比朗 读中感受天地分开时的 奇幻过程。 朗读朗读指导指导 创创( ) ( ) 液液( )( ) 枪枪( ) ( ) 夜夜( )( ) 宗宗( ) ( ) 肢肢( ) ( ) 踪踪( ) ( ) 肌肌( ) ( ) 祖宗祖宗 踪迹踪迹 四肢四肢 枪手枪手 创造创造 肌肤肌肤 液体液体 夜晚夜晚 一、辨字组词。一、辨字组词。 课堂演练课堂演练 二、二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。将下列搭配恰当的词语用线连起来。 巍峨的巍峨的 辽阔的辽阔的 奔流不息的奔流不息的 江河江河 巨人巨人 大地大地 盘古开天辟地是我国的盘古开天辟地是我国的_。 A.A.神话故事神话故事 B.B.寓言故事寓言故事 C.C.喜剧喜剧 A A 三、选择题。三、选择题。 字词听写字词听写
