1、认识倍认识倍 （ ）个）个2 （ ）个）个4 谁能很快地说出每幅图有几个几？谁能很快地说出每幅图有几个几？ 2 2 图中的兔子在吃萝卜，有几种萝卜呢？图中的兔子在吃萝卜，有几种萝卜呢？ 胡萝卜胡萝卜 白萝卜白萝卜 红萝卜红萝卜 仔细观察胡萝卜有几根？红萝卜有几根？仔细观察胡萝卜有几根？红萝卜有几根？ 有有2根，根， 有有3个个2根，我们说根，我们说 的根数是的根数是 的的3倍倍。 2根根 3个个2根根 圈一圈，圈一圈， 有（有（ ）个）个2 根，根， 的根数的根数 是是 的（的（ ）倍。）倍。 5 5 3根根 2个个3根根 红萝卜的根数是胡萝卜的红萝卜的根数是胡萝卜的 2 倍。倍。 6根根 6
2、根根 红萝卜的根数是白萝卜的红萝卜的根数是白萝卜的 1 倍。倍。 学校举办歌唱比赛，园丁叔叔把月季花和向日葵盆栽按这样学校举办歌唱比赛，园丁叔叔把月季花和向日葵盆栽按这样 摆放来装扮校园。摆放来装扮校园。 你们能从图中看到哪些信息。你们能从图中看到哪些信息。 3盆盆 3个个3盆盆 月季花的盆数是向日葵的月季花的盆数是向日葵的 3 倍倍。 月季花的盆数是向日葵的月季花的盆数是向日葵的 3 倍倍。 学生站队，第一行站学生站队，第一行站 2 个学生，第二行的学生人数是第个学生，第二行的学生人数是第 一行的一行的 2 倍，第三行的学生人数是第二行倍，第三行的学生人数是第二行 2 倍，第二行和第倍，第二
3、行和第 三行分别站了多少人？三行分别站了多少人？ 2 人人 4 人人 8 人人 游戏规则 老师报数，如果你手中的号码是老师所报数的倍数， 请到讲台前面来。请没有获得号码牌的孩子做好小裁判， 仔细听，认真看，看他们的判断是不是又快又准。 教材P50 做一做 1. 的个数是的个数是 的（的（ ）倍。）倍。 的个数是的个数是 的（的（ ）倍，）倍， 3 4 第一行摆：第一行摆： 第二行摆：第二行摆： 第一行的第一行的4倍倍 第二行摆第二行摆( )个个5根，根， 一共是一共是( )根。根。 4 20 2. 通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？ 见“状元成才路”系列丛书创优作业100分和 状元作业本对应课时作业。
