1、幼儿园中班音乐详案教案让爱住我家含反思中班音乐详案教案让爱住我家含反思这是优秀的中班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 设计思路： 纲要中明确指出艺术活动的目标是让孩子愿意参与活动，能大胆地表现自己的情感和体验。让爱住我家这首歌曲很富有感染力，旋律美丽、舒缓，气氛严厉，歌曲通过三位家庭成员分角色演唱，把家人之间和谐相爱的美妙情感表现得淋漓尽致，让人能感受到幸福和欢乐，于是我设计了本次唱歌活动，想借助歌曲把孩子带入一个温馨布满爱的想象空间里，丰富他们的感性阅历，体验美妙的情感。活动目标：1.乐于参加到音乐观赏活动中来，观赏歌曲严厉、舒缓的旋律和温馨的氛围。2.结合生活阅历，学习用动
2、作表达对唱词的理解。3. 体验家庭成员之间相亲相爱的美妙情感。4. 培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5. 愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动预备：1、物质预备：CD、手语影像;爸爸妈妈儿子姐姐图片,全家福照片。活动过程：1、谈话：回忆故事情节。(1)我们听过狮子爸爸和刺猬妈妈的故事，故事里的妈妈为什么会变成刺猬妈妈?(2)提问：爸爸为什么会变成狮子爸爸呢?(3)提问：你们喜不喜爱成天吵架的家?你们喜爱什么样的家?过渡语：老师今日带来一首好听的歌曲，歌曲的名字叫让爱住我家，我们一起来听听这个家是什么样子的?好吗?2、观赏歌曲。老师指导语：歌曲里面的家是什么样子的?你们喜爱吗?你
3、有什么感觉?过渡语：幸福的家庭里每天发生着一些幸福的事情，在这个布满爱的家庭里，有谁呢?教案来自：快思教案网.他们认为爱是什么呢?我们再闭上眼睛悄悄的来听一听。3、再次观赏歌曲，进一步感受歌曲和谐、温馨的氛围。提问：在这个布满爱的家庭里，有谁呢?他们认为爱是什么呢?4、分段观赏。第一段：(1)姐姐认为爱是什么呢?(出示图片)爱是不吵架，陪我一起玩耍。其次段：(2) 那妈妈认为爱是什么呢?(出示图片)爱是忍耐家庭全部繁杂。家里的事情特殊多，这就是繁杂，可是妈妈从来不嫌烦，总是急躁的把家里整理得干洁净净，给我们做可口的饭菜，这就是妈妈的爱，让我们觉得更舒适。第三段：(3)那爸爸的爱是什么呢?(出示
4、图片)爸爸的爱就是付出让家里什么都不缺。第四段：(4)你看，这就是幸福的一家，大家都在付出自己的爱，享受着别人的爱;爱就在你的家，爱就在我的家，爱就在我们的家。5、完整地观赏歌曲，边观赏边自由加入动作，享受家庭的温馨。(师：让我们一起我们的悦耳的声音、美丽的动作来表达我们对家的爱吧。老师与幼儿一起用动作表演)6、观赏聋哑人手语表演。孩子们，我们是幸福的宝宝，我们有着爸爸妈妈、爷爷奶奶、哥哥姐姐的疼爱，我们可以用小嘴巴说出来，也可以用动作做出来。但有一群人她们听不见，不会说话，只会用手来说话，我们一起来看看。7、小结：活动反思：我们幼儿园也是一个幸福的大家庭，小伴侣们在这个家庭里欢乐的成长，让我们把这份欢乐、幸福的感觉永久留在我们的身边吧!爱的教育在现今社会中是永恒的主题。在我们幼儿园中也无时无刻在进行着爱的体验。在一些活动中往往发觉孩子对爱的体验无法深化，或许是由于他们的年龄特点，但更多的我认为是现在的孩子都是在爱的光环下成长，他们每天接受着来自各方面的爱，这让孩子无意识间觉得自己的核心地位并潜移默化中养成了接受是应当的的意识。而这正是现今到处自我的要害。我认为在让孩子们体验到被爱的感觉的同时更要让他们知道自己也应当去爱人。所以，在幼儿期对孩子实施感恩教育尤为重要。 4
