1、幼儿园小班科学实验教案我喜欢的圆含反思小班科学试验教案我喜爱的圆含反思这是优秀的小班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、引导幼儿初步熟悉圆形，知道圆形的基本特征。2、培育幼儿对探究活动的爱好，进展幼儿的观看力量、操作力量。3、培育幼儿的想象力和表现力。4、在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象。5、激发幼儿对科学活动的爱好。活动预备：1、活动开展前，给每位幼儿预备一只小袋，内装各种外形的图片。2、布置好图形王国的场景。3、幼儿对各种图形有初步的熟悉。活动过程：一、活动导入1、今日到圆形王国去参观，向幼儿提出参观要求：圆形王国里有谁？（老师供应各
2、种圆形的物品，如圆形的纽扣、饼干、轮胎、盘子、皮球等）2、请幼儿参观时遵守规章，留意平安。二、活动过程1、熟悉圆形，让幼儿知道圆形的基本特征。1）幼儿自由观看、操作，感知各种外形的特征。老师指导个别力量弱的幼儿，引导他们滚滚、拍拍、摸摸。2）请幼儿讲讲什么东西跑的最快，你是怎么知道的。3）师生一起小结圆形的特征，促进幼儿进一步感知。2、嬉戏找伴侣老师出示一种圆形的物体，让幼儿在自己的小口袋中找出和老师一样的圆形物体，进一步巩固对圆形的熟悉。3、调动幼儿生活阅历，想想生活中还有哪些东西是圆形的。区域设置和日常活动组织1、晨间体育活动时，供应圆形的东西给幼儿滚动。2、在美工区供应大小不一的圆形图片
3、，让幼儿画圆，并涂上自己喜爱的颜色。3、在科学区供应各种外形的图片让幼儿给图形找家，学习图形的分类。与家长沟通方案请家长做有心人，平常引导幼儿观看生活中还有什么东西是圆形的。活动反思：1、通过本节课的活动，幼儿能够从众多物体中区分出圆形，能够通过观看，查找到生活中的圆形物体。 2、本节课，我上的还是比较胜利的，达到了预期的教学目的，这次活动我遵循了幼儿的年龄特征，以幼儿的爱好为前提，通过幼儿喜爱的泡泡来引出了今日的活动主题 熟悉圆圆世界，幼儿能够依据老师的引导参加其中，并一步一步的熟悉圆形。不足的是，我觉得我的语言还不够儿童化，有些话语稍显生硬，幼儿听不太明白，导致整节课的活动进程有点不流畅，我以后肯定要多听其他老师课，综合他们的教学语言，最终形成我自己独特的教学语言。 3、假如让我重新上这堂课，我将利用课件来展现各种圆形，设计吹泡泡的嬉戏让更多的幼儿参加其中，由于在我看来，通过课件展现的泡泡更加生动，更加能够吸引住幼儿的眼球，设计吹泡泡的嬉戏，更加能够调动幼儿的参加爱好。 3
