1、求 平均数 人教新课标三年级数学下册人教新课标三年级数学下册 教学目标 1.1.进一步理解求平均数的意义。进一步理解求平均数的意义。 2.2.学会稍复杂的平均数方法。学会稍复杂的平均数方法。 3.3.培养同学们对具体问题具体分析，发展培养同学们对具体问题具体分析，发展 同学们思维的能力。同学们思维的能力。 4.4.教学中结合统计表，数据的收集、整理教学中结合统计表，数据的收集、整理 来求平均数，向同学们渗透统计思想。来求平均数，向同学们渗透统计思想。 第一排 第二排 第三排 第一排 第二排 第三排 第一排 第二排 第三排 第一排 第二排 第三排 第一排 第二排 第三排 （273）34 第一排
2、第二排 第三排 总数 份数 = 平均数 一、即时练习。一、即时练习。（可以使用计算器进行计算）（可以使用计算器进行计算） 1 1. .敬老院有敬老院有6 6位老人位老人，他们的年龄分别他们的年龄分别 是是7575岁岁，8282岁岁，9494岁岁，8585岁岁，7777岁岁，9191岁岁。 老人的平均年龄是多少岁老人的平均年龄是多少岁？ （75+82+94+85+77+91）6 = 84（岁）（岁） 学生编号学生编号 1 2 3 4 5 6 7 平均平均 第一小组第一小组 136 142 140 135 137 144 第二小组第二小组 132 141 133 138 145 135 142 1
3、39 138 2 2. .某小学三某小学三（1 1）班第一小组有班第一小组有6 6名同学名同学，第二小组有第二小组有7 7 名同学下面是两组同学身高的统计表名同学下面是两组同学身高的统计表（单位：厘米单位：厘米） 哪个组的身高高一些哪个组的身高高一些，高多少高多少？ 先求出第一小组的平均身高。先求出第一小组的平均身高。 （136+142+140+135+137+144）6=139（厘米）（厘米） 再求出第二小组的平均身高。再求出第二小组的平均身高。 （132+141+133+138+145+135+142）7=138（厘米）（厘米） 最后用两组的平均身高相减。最后用两组的平均身高相减。 139
4、-138=1（厘米）（厘米） 班级 数学第二单元平均分 四(1) 85 四(2) 84 四(3) 87 下面是某小学三年级下面是某小学三年级3个班数学第二单元个班数学第二单元 测试的平均分，看了表格后你有什么发现？测试的平均分，看了表格后你有什么发现？ 1. 三三(1)班每个人的分数都是班每个人的分数都是85。（。（ ） 2. 三三(3)班每个人的分数都要比其班每个人的分数都要比其 他两个班他两个班 的同学分数高。的同学分数高。 （ ） 判断：判断： 时间 某市人均住房面积 （平方米） 1980年 5 2000年 12 应用一应用一 看了上表你有什么发现，想说什么？看了上表你有什么发现，想说什
5、么？ 应用二应用二 评委 号 号 号 号 号 号 最后得分 分数 84 70 88 94 82 86 这是某小学“百首好歌大家唱”比赛中某位小选这是某小学“百首好歌大家唱”比赛中某位小选 手的得分情况：手的得分情况：请你帮她算一算最后的得分情况请你帮她算一算最后的得分情况? （84+70+88+94+82+86）6 = 84（分） （84+88+82+86）4 = 85（分） 应用三应用三 星期天，小丽高高兴兴去学游泳。她碰星期天，小丽高高兴兴去学游泳。她碰 到了一个难题，原来游泳池的水平均深度是到了一个难题，原来游泳池的水平均深度是 126厘米，小丽身高厘米，小丽身高134厘米，她在这个游泳厘米，她在这个游泳 池中学游泳会有危险吗？池中学游泳会有危险吗？ 刚发下的成绩单不小心被同桌弄污了刚发下的成绩单不小心被同桌弄污了, ,你你 能帮他算出自己的数学成绩吗能帮他算出自己的数学成绩吗? ? 应用四应用四 学科学科 成绩成绩 语文语文 92 数学数学 英语英语 95 平均分平均分 94 本课总结本课总结 理解平均数的意理解平均数的意 义，会求平均数。义，会求平均数。
