泰戈尔诗欣赏:金色花 (部编版 三年级上册语文资料).doc

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1、 泰戈尔诗欣赏:金色花泰戈尔诗欣赏:金色花 假如我变成了一朵金色花,为了好玩, 长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆, 又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我么? 你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?” 我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。 当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫, 走到做祷(do)告的小庭院时,你会嗅到这花香, 却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭,坐在窗前读罗摩衍那(yn), 那棵树的阴影落在你的头发与膝上时, 我便要将我小小的影子投在你的书页上, 正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗? 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,

2、 我便要突然地再落到地上来, 又成了你的孩子,求你讲故事给我听。 “你到哪里去了,你这坏孩子?” “我不告诉你,妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。 金色花散文诗赏析 “假如我变了一朵金色花”,要理解这开篇的句子,就要联系到金色 花的上篇散文诗云与波。诗人在云与波中写那孩子有一种想融入云和 波的生命之中的强烈愿望。但是他不能,因为云和波是如此遥远,而且他也不愿 意离开妈妈。后来他想变成云,而他的妈妈则变成月,或者他将变成波而他的妈 妈变成陌生的岸。故诗人在金色花开篇中说,那孩子在欲将自己隐藏起来的 种种尝试都失败以后,希望变成一朵金色花(圣树上开出的金黄色碎花)。这样 他就能隐藏起来,避过

3、妈妈的耳目,然后再作为一个孩子回到她的身边。 那孩子还不懂得区别别人和自然,他的种种计划是不受可能性的制约的。 诗人用第一人称描写那孩子的种种计划,先是在“新生的树叶上跳舞”,让 妈妈到处叫着找他,而他则“暗暗地在那里匿笑”,这种天真的“捉弄”,生动 地表现了妈妈与孩子的深厚感情。接着,写变成“金色花”的那孩子“悄悄地开 放花瓣儿”,看着母亲工作,让妈妈在小庭院里嗅着花香。这是对妈妈精神上的 慰藉。诗人进一步展开幻想,让“金色花”的树阴伴着妈妈读书。最后,那“金 色花”在黄昏时又落在地上,变成了妈妈的孩子,倾听妈妈讲故事。妈妈称他为 “坏孩子”的“坏”是调皮、淘气的意思,是贬义褒用。那孩子故意不告诉妈妈 自己在哪里。母子和谐生活的情趣,令人陶醉;孩子的娇憨之态可掬,令人爱不 自禁。 这首诗用充满童稚的想象, 细腻地刻画了孩子天真可爱而又捎带顽皮地与妈 妈嬉戏的心理,含蓄巧妙地表达了孩子须臾不离妈妈的难舍难分的深厚感情。

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