1、第四单元 单元教学单元教学计划计划 一、单元内容总述一、单元内容总述 1.本单元主题。 本单元围绕“自然风光”这个主题编排了秋天 、 小小的船 、 江南和 四季4 篇课文。 另外还边编排了口语交际我们做朋友和语文园地四 。 本单元的课文内容都是四季中典型的自然现象或场景，课文语言简洁生动、自然 亲切，能唤起学生对四季的感受，激发学生对大自然的喜爱之情。 2.本单元重点。 指导学生正确、流利地朗读课文是本单元的学习重点，教学时，还要注意引 导学生能读准字音，读出轻声、儿化音等。不单字读，要努力做到连词读，不丢 字、添字，能正确停顿等。提醒学生用普通话朗读，读准字音，重点读好“一” 的不同读音。要
2、重视教师的范读作用，采用多种方式引导学生充分朗读，通过倾 听和模仿，不断提高朗读能力。 二、单元教学要点和课时安排二、单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课时 教学建议 1 秋天 本课是一篇写景散 文，描写了秋高气 爽、黄叶飘落、北 雁南飞的景象。重 点是正确朗读和背 诵课文，读好“一” 的不同发音。 2 1.多元识字。 2.结合插图，借助 拼音正确朗读课 文。通过想象，理 解课文内容。 2 小小的船 本课诗歌将弯弯的 月儿和小小的船巧 妙地联系起来。重 点是朗读课文，背 诵课文，感受夜空 的美丽。 2 1.结合插图，想象 诗歌描绘的图景， 感受夜空的美丽。 2.多元识字。 3 江南 本课
3、是一首采莲 歌，反映了采莲时 的光景和采莲人欢 乐的心情。重点是 朗读课文，背诵课 文，感受江南的美 丽。 2 1.结合插图了解江 南水乡的美丽。 2.多种方法识字。 4 四季 本课介绍了春天的 草芽、 夏天的荷叶、 秋天的谷穗和冬天 的雪人几种事物。 重点朗读课文，背 诵课文，了解四季 的特征和美丽。 2 1.借助图片或课件 理解诗歌。 2.多元识字。 口语交际我们做 朋友 本次口语交际的内 容是向他人做自我 介绍。重点是与人 交谈时，“看着对方 的眼睛” 。 1 充分利用教材插 图，引导学生观察 图中小朋友是如何 开展交谈的，先模 拟插图，再开展真 实的交际活动。 语文园地四 本次园地主要内容 是区分 6 组反义 词，认识季节及相 应的动植物，制作 姓名卡，积累理解 惜时的名言，正确 3 1.多元识字。 2.结合生活和图片 经验认读词语。 3.师生合作读、填 空等方式进行背诵 阅读小松鼠找花 生 。 重点是初步建 立反义词的概念， 拓展积累运用词 语，制作姓名卡认 读姓名，积累理解 名言，阅读短文。 积累。 4.借助拼音和大人 的帮助正确阅读短 文。
