1、求一个数是另一个数的百分之几的实际问题 苏教版 数学 六年级 上册 求一个数是另一个数的百分之几的求一个数是另一个数的百分之几的 实际问题实际问题 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 百分数百分数 课堂练习课堂练习 6 6 求一个数是另一个数的百分之几的实际问题 课前导入课前导入 在括号填上合适的百分数。在括号填上合适的百分数。 ）（ 10 9 ）（ 40 17 1.72=（ ） 70% 80% 3% 90% 42.5% 172% 0.7=（ ） ）（ 5 4 0.03=（ ） 求一个数是另一个数的百分之几的实际问题 下面是学校田径队的王红、李芳和林小刚在下
2、面是学校田径队的王红、李芳和林小刚在 一周中参加长跑训练所跑路程的统计图。一周中参加长跑训练所跑路程的统计图。 路程路程/km 0 1 2 3 4 5 6 7 8 5 4 7 王红王红 李芳李芳 林小刚林小刚 2 3 5 6 7 8 探究新知探究新知 求一个数是另一个数的百分之几的实际问题 李芳跑的路程是王红的李芳跑的路程是王红的 百分之几？百分之几？ 先求出李芳跑的路程是王红的几分先求出李芳跑的路程是王红的几分 之几，再化成百分数。之几，再化成百分数。 45= 5 4 =80% 答：李芳跑的路程是王红的答：李芳跑的路程是王红的80。 求一个数是另一个数的百分之几的实际问题 也可以先用小数表示
3、计算结果，也可以先用小数表示计算结果， 再化成百分数。再化成百分数。 45= 答：李芳跑的路程是王红的答：李芳跑的路程是王红的80%。 0.8=80% 求一个数是另一个数的百分之几的实际问题 王红跑的路程是林小刚的百分之几？王红跑的路程是林小刚的百分之几？ 57 0.714 =71.4% 答：王红跑的路程是林小刚的答：王红跑的路程是林小刚的71.4%。 试一试试一试 求一个数是另一个数的百分之几的实际问题 你还能提出其他问题吗？你还能提出其他问题吗？ 怎么解答？怎么解答？ 李芳跑的路程是林小刚的百分之几？李芳跑的路程是林小刚的百分之几？ 47 0.571 =57.1% 答：李芳跑的路程是林小刚
4、的答：李芳跑的路程是林小刚的57.1%。 求一个数是另一个数的百分之几的实际问题 王红跑的路程是李芳王红跑的路程是李芳 的百分之几？的百分之几？ 54= 1.25 =125% 答：王红跑的路程是李芳的答：王红跑的路程是李芳的125%。 求一个数是另一个数的百分之几的实际问题 林小刚跑的路程是王红的百分之几。林小刚跑的路程是王红的百分之几。 75= 1.4 =140% 答：林小刚跑的路程是王红的答：林小刚跑的路程是王红的140%。 求一个数是另一个数的百分之几的实际问题 林小刚跑的路程是李芳的百分之几。林小刚跑的路程是李芳的百分之几。 74= 1.75 =175% 答：林小刚跑的路程是李芳的答：
5、林小刚跑的路程是李芳的175%。 求一个数是另一个数的百分之几的实际问题 练一练练一练 1.六年级有学生六年级有学生150人，其中人，其中30人是学人是学 校的环保志愿者。环保志愿者的人数校的环保志愿者。环保志愿者的人数 占六年级学生人数的百分之几？占六年级学生人数的百分之几？ 30150 答：环保志愿者的人数占答：环保志愿者的人数占 六年级学生人数的六年级学生人数的20。 =0.2=20 求一个数是另一个数的百分之几的实际问题 2、我国鸟类约有、我国鸟类约有1244种，全世界的鸟类约有种，全世界的鸟类约有 9040种。我国鸟类总数约占全世界的百分之几？种。我国鸟类总数约占全世界的百分之几？
6、124490400.138=13.8 答：我国鸟类总数约占全世界答：我国鸟类总数约占全世界 的的13.8。 求一个数是另一个数的百分之几的实际问题 1.六（六（2）班有）班有50名同学，在上学期的期末名同学，在上学期的期末 调研测试中，得优秀的有调研测试中，得优秀的有35人，得良好的人，得良好的 有有8人，得及格的有人，得及格的有6人，不及格的有人，不及格的有1人。人。 （1）优秀的人数占全班人数的百分之几？）优秀的人数占全班人数的百分之几？ 3550= 0.7 =70% 答：优秀的人数占全班人数的答：优秀的人数占全班人数的70%。 （2）良好的人数占全班的百分之几？）良好的人数占全班的百分之
7、几？ 850= 0.16 =16% 答：良好的人数占全班人数的答：良好的人数占全班人数的16%。 课堂练习课堂练习 求一个数是另一个数的百分之几的实际问题 （3）得及格的人数占全班的百分之几？）得及格的人数占全班的百分之几？ 650= 0.12 =12% 答：及格的人数占全班人数的答：及格的人数占全班人数的12%。 （4）不及格的人数占全班的百分之几？）不及格的人数占全班的百分之几？ 150= 0.02 =2% 答：不及格的人数占全班人数的答：不及格的人数占全班人数的2%。 求一个数是另一个数的百分之几的实际问题 公鸡公鸡24只只 母鸡母鸡32只只 （1）公鸡的只数是母鸡的百分之几？）公鸡的只
8、数是母鸡的百分之几？ 2432= 75% 答：公鸡的只数是母鸡的答：公鸡的只数是母鸡的75%。 2. 求一个数是另一个数的百分之几的实际问题 （2）母鸡的只数是公鸡的百分之几？）母鸡的只数是公鸡的百分之几？ 3224 133.3% 答：母鸡的只数是公鸡的答：母鸡的只数是公鸡的133.3%。 （3）公鸡的只数是总只数的百分之几？）公鸡的只数是总只数的百分之几？ 24（24+32） =2456 0.429=42.9% 答：公鸡的只数是母鸡的答：公鸡的只数是母鸡的42.9%。 求一个数是另一个数的百分之几的实际问题 （4）母鸡的只数是总只数的百分之几？）母鸡的只数是总只数的百分之几？ 32（24+32） =3256 =0.57157.1% 答：母鸡的只数是总只数的答：母鸡的只数是总只数的57.1%。 求一个数是另一个数的百分之几的实际问题 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 1.求一个数是另一个数的百分之几，用除法计算。求一个数是另一个数的百分之几，用除法计算。 2.求求a是是b（ b0）的百分之几，用）的百分之几，用ab，除得的商，除得的商 通常先化成小数，再改写成百分数。通常先化成小数，再改写成百分数。
