1、统编教材一年级（上册）第五单元作业单学校 班级 姓名 一、单元概况1.对应单元： 统编版教材一上第五单元2.人文主题：热爱汉字，热爱生活，热爱祖国。3.语文要素：运用多种识字方法在情境中识字，发现汉字规律。4.单元目录精读课文：画 （2 课时）精读课文：大小多少（2 课时）精读课文：小书包 （2 课时）精读课文： 日月明 （2 课时）精读课文：升国旗 （2 课时）语文园地五： （2 课时）5.作业完成时间：一年级语文每周 8 课时，完成第五单元教学任务需要 2 周 15 课时（其中，12 课时用于教学，3 课时用于完成单元作业）。二、单元作业目标序 号单元目标描述认知水平123451认识本单元
2、40个生字；会写17个生字和10个笔画认 识60个生字和9个偏旁，会写23个字和2个笔 画。识记2归类认识一些表示时间的词语。识记3能利用已有的生活经验，借助会意字识字、归 类识字、反义词识字等多种方法识字。进一步 了解汉字的文化内涵，喜欢学习汉字。制作生 字卡片。识记应用4发现草字头和木字旁所代表的意思，初步感知 偏旁表义的构字规律。制作生字卡片。习惯应用5了解汉字“从左到右 ”“先撇后捺 ”的笔顺 规则，能按规则正确书写。制作生字卡片。应用6正确朗读课文。背诵画大小多少升识记1国旗悯农（其二）。7积累由生字组成的词语。积累带量词的短语。理解8图文结合，感受古诗画中描绘的景色；知 道学习用具
3、的名称，了解它们的用处；懂得团 结协作力量大的道理；理解国旗的含义，知道 升国旗是一种庄严的仪式，懂得尊敬国旗。理解9和大人一起读拔萝下，了解故事内容，初 步尝试续编故事。综合10诗配画，学唱有关国旗的儿歌（音乐），拼图形做插 图（数学），画国旗（美术）。综合应用11了解阅读的途径，感受阅读的快乐，乐于分享课外阅 读成果。应用12培养学生养成整理内务、爱惜文具的好习惯， 好品质，接受初步的爱国主义教育。综合应用三、单元作业框架年级/册次/单元一年级上册第第一单元单元类型识字单元教学目标预学作业随堂作业课后作业长程作业水平 等级认识本单元 40 个生字； 会写 23 个字和 2 个笔 画。1 通
4、 过 听 读 、 观察图 片、联 系 生活等方法认 读生字。10 1. 完 成 学 习 单：描一描， 写一写。5 2. 汉 字 超 市好玩的汉字 （文配画）5 知道闯 关 5 借助会意字识字、归类 识字、反义词识字等多 种方法识字。选择自己喜 欢的字，一边 观察，一边说 说你有什么 好方法记住 这个字。5 认读生字大 转盘 5 知道背诵画大小多少 升国旗悯农（其 二）。背诵闯关表 5 涂一涂，画一 画（挑选喜欢 的古诗，动手 配上相应的 图画，并涂上 色彩）10 应用2培养学生良好的学习习惯，特别对读书和写字的 习惯。温习古诗、儿 歌。5 知道对交流感兴趣，感受交流 的快乐我会唱 ， 会 拼，
5、会画。5 唱儿歌给爸 爸妈妈听 5 理解应用学习谜语诗，认识5个生 字借助课文图 片 猜一猜 5 清楚笔顺描搜集谜语 10 应用一 描 生 字 宝 宝（做到“三个 一 ”10 发现草字头和木字旁 所代表的意思，初步感 知偏旁表义的构字规 律。制作生字卡片。比一比形近 字，从笔画方 面进行区别 5 观察字宝宝 的写法，说一 说它们的笔 顺。5 知道了解汉字“从左到右 ”“先撇后捺 ”的 笔顺规则，能按规则正 确书写。制作生字卡 片。完成学习单: 按照笔顺写 写。10 理解应用用听读，唱读的方式学习 古诗、儿歌搜听儿歌 10 完成学习单： 说话练习唱儿歌给爸 爸妈妈听续编拔萝 卜 的故事 20 理
6、解应用了解阅读的途径，感受阅 读的快乐，乐于分享课外 阅读成果和家长一起 阅读儿歌拔 萝卜10 交流分享读 了哪些课外 书 ？ 或则讲 讲读课外书 时发生了哪 些有趣的故 事。5 亲子阅读 30 理解应用巩固练习。完成单元练 习 30 应用备注：代表笔头作业；数字代表每次作业预计所需时间。四、单元作业内容（一）基础性作业34【识字与写字】下面是第一单元识字表和写字表，请你先读一读，再进行梳理和复习。 识字表 写字表d yi d jin hn z y q du yn de shn m lin xin1. 读 一 读 ， 将 汉 字 与 其 对 应 的 声 母 连 线 。2 .b y si xin
7、 fn de z lin q li3.把 意 思 相 反 的 字 连 起 来 。xi蟹pn 螃bi别zhn zhe 仗 着y bi t 鱼 被 它z自ji 夹hi 海ji 夹m妈y 一ln s de 蓝 色 的yu y du 有 一 对zh hn m 直 喊 妈xio xi ， 小 虾xi t 蟹 ，它zho yn zi rn yi rn tin y i tin4. 照 样 子 ， 认 一 认 ， 填 一 填 。（二）发展性作业【阅读与表达】.ho du de xio 好 斗 的 小wn l yu y zh 湾 里 有 一 只pn 螃xio 小j己d得li 来rn 人b不xio 。小n b 敢
8、 把zi zn x hun q fu子 ，总 喜 欢 欺 负tu shn ch 头 伸 出xio pn xi 小 螃 蟹xio w u bi t ji de， 小 乌 龟 被 它 夹 得lo 老yun远 。jin t ji po de lo yun见 它 就 跑 得 老 远jin d jidu p t fi chn d y yn q tu li t po po见 大 家都 怕 它 ，非 常 得 意 ，仰 起 头 来 吐 泡 泡 。t rn tf xin le y n xio ti bn xn xin shu n r突 然 ，它发 现 了 一 根 小 铁 棒 ，心 想 ： 谁 敢 惹w kn w
9、zn me ji zh n h h y xio nn hi xn fn我 ？ 看 我怎 么 夹 住 你 ！“哈 哈 ！”一 个 小 男 孩 兴 奋de jio do w dio do y zh xio pn xi l地 叫 道 ：“我 钓 到 一 只 小 螃 蟹 啦 ！ ”1.在括号里填上恰当的量词。一（ ）小男孩 一（ ）夹子 一（ ）小螃蟹 一（ ）小铁棒2.被小螃蟹欺负的小动物有哪些呢？（在正确的答案后面画“ ”）小鸡（ ） 小虾（ ） 小鱼（ ）小蜗牛（ ） 小乌龟（ ）53.说一说小螃蟹最后怎么样了？【我是小小书法家】从一年级开始，我们要学会把汉字宝宝写在田字格里。请老师带着读一读，
10、 认一认田字格。第 5 单元，我们一共学习了 23 个生字，请把它们工工整整地写在田字格里， 看谁写得最漂亮。【我是小小诵读家】第一单元要求会背的课文一共有 4 篇，我不仅都会背，还能做到声情并茂呢！下面，请老师（或同学）任意挑选一篇让我有感情地背给你们听。三、实践性作业1. 生字宝盒。自己制作生字卡片，分类放入不同的盒子。2. 魔术生字。63. 请教数学、美术及音乐老师，准确无误地拼、画出国旗，学唱与国旗有关的 歌曲。单元学习整体回顾序号项目完成情况自评师评1单元作业单( ) ( ) 2亲子阅读( ) ( ) 3古诗文积累( ) ( ) 4每日练字( ) ( ) 备注：1.序号和项目可根据具体情况， 自主增删；2.亲子阅读完成情况，填写书名，已读页码；3.古诗文积累完成情况，填写诗词作者、题目；4.采用星级评价制，括号中可填写数字 1-5。7
