1、小班综合：老鼠阿姨的礼物活动目标:1.在通过观察阅读绘本，在猜想、体验活动中，学习用眼、耳、鼻、口、皮肤等器官认知事物的本领。2.初步培养幼儿敢于猜想、乐于尝试的科学品质。3.大胆表述自己的感想。活动准备：1. PPT课件老鼠阿姨的礼物。2.1个大礼物盒子；糖果若干。3.16个小礼物盒子；橘子、小西红柿、小汽车、布艺玩具若干。活动过程：一、出示课件、激发幼儿参与活动的兴趣。1.出示课件1(4个小动物急切奔跑)师：今天老师给小朋友们请来了几位小客人，看，他们来了，是谁？有几个动物?谁能用完整的话告诉老师和小朋友?(他们是小猪、小青蛙、小兔子和小松鼠)咦，你们几个动物在干什么呢?他们在高兴地往前跑
2、呢，有什么高兴的事让他们往前跑呢?(幼儿生活经验猜想)我们一起来看一看！2. 出示课件(老鼠阿姨手捧礼物)师：他们往谁家跑啊? 对，这是老鼠阿姨的家，快来看看老鼠阿姨给小动物们准备了什么好东西?数一数有几个小礼物盒？（引导幼儿重点观察儿形成一一对应的概念。)师：刚才有几只小动物往这儿跑呀?这说明每只小动物都有几个(1个)礼物!(出示课件3)3. 师：这个礼物盒子里有什么好东西?快猜猜! 你们好奇吗?你们也很想知道吧!小动物也非常好奇，想赶快知道盒子里到底是什么!(课件4)二、引导幼儿观察画面，引导幼儿用耳朵听、鼻子闻、小手摸、嘴巴尝、眼睛看的方法认知事物。1.师：这是一位在趣的阿姨，她不让小动
3、物直接看见里面的礼物，瞧，老鼠阿姨干什么了?(课件5)蒙上眼睛看不见了，可怎么知道是什么礼物呀?快来和小动物们一起想想办法2. 师：(课件6)长耳朵的小兔子会用什么办法?(课件7)小兔子的眼睛看不见，在用它的长耳朵听一听呢，听到什么声音了?老鼠阿姨也给我们小朋友准备了一份一样的礼物呢，我们也来跟小兔子一起听一听吧(出示礼物盒，请小朋友用小耳朵听一听)，什么声音?(哗啦啦)是一个礼物还是很多个礼物呀?小结：眼睛看不见，可以用耳朵听一听。3. (课件8)大鼻子的小猪会用什么办法去呢?(课件9)小猪的眼睛看不见，它用他的大鼻子闻一闻呢，闻到什么,味道了?我们也跟小猪一起闻一闻吧，什么味道?(香香的)
4、 小结：眼睛看不见，可以耳朵听一听，还可以用鼻子闻一闻。4. (课件10)小松鼠会想到什么不一样的办法呢? （课件11）小松鼠在用它的小手摸一摸，摸到什么了?我们来摸一摸：眼睛看不见，可以用耳朵听一听，可以用鼻子闻一闻，还可以用小手摸一摸。5.（课件12）小兔子听了、小猪闻了、小松鼠摸了，小青蛙可以用什么办法呢？他在用它的大嘴巴尝一尝呢，什么味道？甜甜的！（课件14）小结：小兔子用耳朵听是许多个礼物，小猪用鼻子闻善香香的礼物，小松鼠用小手摸是硬硬的礼物，小青蛙用大嘴巴尝是甜甜的礼物。到底老鼠阿姨送礼物的是什么（课件15）是糖果!看看送给张老师的礼物是什么?(出示礼物盒子)6.师：这些小动物可真
5、聪明，眼睛看不见，他们想到了用耳朵听,用小手摸、用嘴巴尝，最后他们知道了礼物其实我们的小朋友也有这些本领，我们的眼睛耳朵鼻子手，他们的本领都很大，可以帮助我们做很多事情。三、提供小礼物盒子，能迁移自己的经验，会正确使用不同的感觉器官感知物体。1.师：我们小朋友爱动脑筋，真聪明，所以老师也给小朋友们准备了礼物呢，你们开心吗?(教师逐一分礼物)2.礼物盒子也不要着急打开，我们先想办法，猜一猜，这是什么礼物？有几个？你是怎么知道的？（幼儿自由探索）3.打开看看，到底是什么礼物？你猜得对不对。四、活动结束，分享礼物。师：你们喜欢老师送给你们的礼物吗?有的礼物是可以吃的，有的礼物是可以玩的，我们应该怎么做呢?和小朋友一起分享好吗？
