1、20202020秋部编秋部编( (统编统编) )版版 高中语文必修下册高中语文必修下册 优质课件 “老掌柜”难舍芭蕉扇（老掌柜”难舍芭蕉扇（讽刺诗讽刺诗） 要我换电扇，且慢复且慢！要我换电扇，且慢复且慢！ 不怕花钱多，就怕担风险：不怕花钱多，就怕担风险： 雨天怕打雷，晴天怕触电；雨天怕打雷，晴天怕触电； 倘若螺丝松，飞来大刀片，倘若螺丝松，飞来大刀片， 重者削脑袋，轻则上医院。重者削脑袋，轻则上医院。 还是稳妥点，仍用芭蕉扇，还是稳妥点，仍用芭蕉扇， 只要拼命摇，照旧能解汗！只要拼命摇，照旧能解汗！ 这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜，这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜， 仅是一位老实本分的小
2、市民。他文化低，眼界仅是一位老实本分的小市民。他文化低，眼界 窄，接受新事物迟钝。现实生活中，不少人与窄，接受新事物迟钝。现实生活中，不少人与 他相似。诗人“幽他一默”是希望这些人思想他相似。诗人“幽他一默”是希望这些人思想 解放一点，别老捧着那本老皇历不放。诗人对解放一点，别老捧着那本老皇历不放。诗人对 老掌柜的典型心态的形象揭示，尤其是“倘若老掌柜的典型心态的形象揭示，尤其是“倘若 螺丝松，飞来大刀片”一句，令人叫绝。从这螺丝松，飞来大刀片”一句，令人叫绝。从这 位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜害怕新事位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜害怕新事 物这一点上，我们会想起好多好多的人和事。物这一
3、点上，我们会想起好多好多的人和事。 今天，我们一同来学习契诃夫的小说今天，我们一同来学习契诃夫的小说装在套装在套 子里的人子里的人，领略一下作者笔下的别里科夫是，领略一下作者笔下的别里科夫是 个什么样的形象。个什么样的形象。 契诃夫（契诃夫（1860186019041904）是十九世纪末）是十九世纪末俄俄 国国杰出的杰出的批判现实主义作家批判现实主义作家，举世闻名的短，举世闻名的短 篇小说巨匠和剧作家，是欧美三大短篇小说篇小说巨匠和剧作家，是欧美三大短篇小说 家（家（ （俄）契诃夫、（法）莫泊桑、（美）（俄）契诃夫、（法）莫泊桑、（美） 欧欧 亨利亨利）之一。）之一。 代表作：代表作：变色龙变
4、色龙装在套子里的人装在套子里的人 其作品的艺术特点其作品的艺术特点 ：在于以：在于以简炼的手法简炼的手法， 幽默的笔调幽默的笔调，从平凡的日常生活事件里反映从平凡的日常生活事件里反映 出重大的社会问题。出重大的社会问题。 本本 体体 喻喻 体体 相似点相似点 套子套子 ？ 比喻比喻 束缚、禁锢束缚、禁锢 旧思想旧思想 旧生活旧生活 旧制度旧制度 姓名：别里科夫姓名：别里科夫 性别：男性别：男 出生日期：不详出生日期：不详 生前职务：某中学希腊文教师生前职务：某中学希腊文教师 住所：校男教工宿舍住所：校男教工宿舍 婚配情况：未婚婚配情况：未婚 口头禅：千万别出什么乱子口头禅：千万别出什么乱子 “
5、装在套子里的人”“装在套子里的人” 是谁？是谁？ 外貌特征：外貌特征： 晴朗的日子也穿雨衣、雨鞋、带雨伞，穿晴朗的日子也穿雨衣、雨鞋、带雨伞，穿 棉大衣，竖起衣领，戴黑眼镜，穿羊毛衫棉大衣，竖起衣领，戴黑眼镜，穿羊毛衫 ，用棉花团堵着耳朵眼儿。，用棉花团堵着耳朵眼儿。 人际关系如何：人际关系如何： 无密友，但却辖制全城；曾有未婚妻女友无密友，但却辖制全城；曾有未婚妻女友 密哈益密哈益 沙维奇沙维奇 华连卡。华连卡。 关于别里科夫之死，人们最关心的问题关于别里科夫之死，人们最关心的问题 他到底是怎么死的？他到底是怎么死的？ A.A.自杀自杀 B.B.他杀他杀 C.C.病故病故 D.D.。 年，沙
6、皇统治下的俄国。夏季年，沙皇统治下的俄国。夏季 的一天，人们在一所中学的男教工宿舍里，的一天，人们在一所中学的男教工宿舍里， 发现了一具死尸，死者为男性，中年，死亡发现了一具死尸，死者为男性，中年，死亡 原因不详，疑点很多。原因不详，疑点很多。 死者生前为该校希腊文教师，平时行为死者生前为该校希腊文教师，平时行为 古怪，谨小慎微，但又刻板古旧，以他的思古怪，谨小慎微，但又刻板古旧，以他的思 想辖制着全城。在这年的五月初突然病倒，想辖制着全城。在这年的五月初突然病倒， 大约一月后死亡。大约一月后死亡。 发病前正处于恋爱中，已经打算结婚。发病前正处于恋爱中，已经打算结婚。 自杀？他杀？自杀？他杀？
7、 “别里科夫之死别里科夫之死”专案组调查报告专案组调查报告 调查一：调查一：现场勘查现场勘查 （你觉得别里科夫的住所应该是什么样（你觉得别里科夫的住所应该是什么样 子？人们可以在这里找到什么呢？）子？人们可以在这里找到什么呢？） 死者僵直仰躺在床上，被子蒙头，头发死者僵直仰躺在床上，被子蒙头，头发 蓬乱，脸色苍白，似乎生前正遭受某种恐吓蓬乱，脸色苍白，似乎生前正遭受某种恐吓 或痛苦。或痛苦。 耳内塞有棉花球。身穿羊毛衫，床头堆耳内塞有棉花球。身穿羊毛衫，床头堆 放有黑眼镜、棉大衣，床边放有雨鞋、雨衣、放有黑眼镜、棉大衣，床边放有雨鞋、雨衣、 雨伞。雨伞。 房间里没有任何打斗的迹象。一张女士房间
8、里没有任何打斗的迹象。一张女士 照片扔在地下，一张漫画揉成一团。照片扔在地下，一张漫画揉成一团。 房间的大箱子里几乎存有政府多年所有房间的大箱子里几乎存有政府多年所有 的公告和文件，并标注着具体发布日期。的公告和文件，并标注着具体发布日期。 自杀？他杀？自杀？他杀？ “别里科夫之死别里科夫之死”专案组调查报告专案组调查报告 调查二：调查二：外围调查外围调查 （大家眼里的别里科夫大家眼里的别里科夫是什么样的呢？）是什么样的呢？） 死者的生活习惯死者的生活习惯 穿着：穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑 眼镜，用棉花堵耳朵，脸藏在竖起的衣领里；眼镜，用棉花
9、堵耳朵，脸藏在竖起的衣领里； 用具：用具：伞、表、刀装在套子里；伞、表、刀装在套子里； 出行：出行：坐上马车，支起车篷；坐上马车，支起车篷； 住处：住处：卧室像箱子，床上挂帐子。卧室像箱子，床上挂帐子。 结论：这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自结论：这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自 己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。 怪人怪人 死者的言论和思想观念死者的言论和思想观念 歌颂过去，歌颂从没存在过的东西；歌颂过去，歌颂从没存在过的东西； 用所教的古代语言躲避生活；用所教的古代语言躲避生活； 只信政府的告示和报纸文章；只信政府的告示和报纸文章；
10、 对不合规矩的事闷闷不乐；对不合规矩的事闷闷不乐； 只求不出乱子；只求不出乱子； 禁闭开除学生。禁闭开除学生。 结论：这是个保守的毫无情趣的人。结论：这是个保守的毫无情趣的人。 怪人怪人 自杀？他杀？自杀？他杀？ “别里科夫之死别里科夫之死”专案组调查报告专案组调查报告 调查三：调查三：走访相关人员走访相关人员 （你觉得应该走访谁呢？）（你觉得应该走访谁呢？） 走访对象：华连卡（死者曾经的未婚妻）走访对象：华连卡（死者曾经的未婚妻） 问：请问您与别里科夫关系如何？问：请问您与别里科夫关系如何？ 答：由于校长太太的撮合，我们差一点结了婚。答：由于校长太太的撮合，我们差一点结了婚。 问：差一点儿？
11、问：差一点儿？为什么最终没结成呢为什么最终没结成呢？ 答：他生病前的一天到我家，后来从楼梯上滚了答：他生病前的一天到我家，后来从楼梯上滚了 下来，那实在是太可笑了。（忍不住想笑）下来，那实在是太可笑了。（忍不住想笑）大概大概 是他嫌我曾经笑话他吧是他嫌我曾经笑话他吧。 问：那他怎么会从楼梯上滚下来呢？问：那他怎么会从楼梯上滚下来呢？ 答：这个我不太清楚，您还是去问我弟弟吧，他答：这个我不太清楚，您还是去问我弟弟吧，他 看见了。看见了。 走访对象：柯瓦连科（华连卡的弟弟）走访对象：柯瓦连科（华连卡的弟弟） 问：别里科夫怎么会从楼梯上滚下来呢？问：别里科夫怎么会从楼梯上滚下来呢？ 答：那天晚上他来
12、我家，乱七八糟地说了一些奇怪的话答：那天晚上他来我家，乱七八糟地说了一些奇怪的话 ，令我非常气愤，于是就让他走，他却威胁我，说要把，令我非常气愤，于是就让他走，他却威胁我，说要把 我们的谈话内容报告校长，我一气之下，就推了他一把我们的谈话内容报告校长，我一气之下，就推了他一把 ，没想到他居然滚下去了。，没想到他居然滚下去了。 问：那么他说了什么让您如此生气呢？问：那么他说了什么让您如此生气呢？ 答：他想要干扰我的私生活，什么不许骑自行车，不能答：他想要干扰我的私生活，什么不许骑自行车，不能 在大街上拿着书走，甚至不能穿绣花衬衫，简直荒谬透在大街上拿着书走，甚至不能穿绣花衬衫，简直荒谬透 顶。我
13、本来就不喜欢这个人，这一来更讨厌他了。顶。我本来就不喜欢这个人，这一来更讨厌他了。 问：那么这件事会不会成为他死亡的原因呢？问：那么这件事会不会成为他死亡的原因呢？ 答：噢不，这绝对不可能。因为他当时安然无恙地爬了答：噢不，这绝对不可能。因为他当时安然无恙地爬了 起来，离去时步伐也很稳健。但他当时看到我姐姐，好起来，离去时步伐也很稳健。但他当时看到我姐姐，好 像十分尴尬。像十分尴尬。 办案人员的思考之一：办案人员的思考之一：死者生前究死者生前究 竟发生了什么事情？竟发生了什么事情？ 漫画事件漫画事件 自行车事件自行车事件 与科瓦连科的冲突与科瓦连科的冲突 让我们回顾这三件事，看看别里科让我们回
14、顾这三件事，看看别里科 夫在这三件事情之后的反应。夫在这三件事情之后的反应。 神态神态 语言语言 心理心理 漫画事件漫画事件 自行车事件自行车事件 当面交锋当面交锋 性格 脸色发青，脸色发青， 比乌云阴沉，比乌云阴沉， 嘴唇发抖嘴唇发抖 天下这么天下这么 歹毒的坏歹毒的坏 人！人！ 脸色由发青脸色由发青 变成发白变成发白 还成体统吗？还成体统吗？ 这怎么行？这怎么行？ 第二天他老是第二天他老是 心神不定地搓心神不定地搓 手，打哆嗦手，打哆嗦 脸上带着恐脸上带着恐 怖的神情，怖的神情， 脸色苍白脸色苍白 倒过来用脑倒过来用脑 袋走路袋走路 把谈话内容把谈话内容 报告校长报告校长 情愿摔断脖子情愿
15、摔断脖子 和两条腿，也和两条腿，也 不愿成为别人不愿成为别人 取笑的对取笑的对 象象 结论：在这几件事情后，别结论：在这几件事情后，别 里科夫里科夫非常害怕非常害怕。 华连卡让别里科夫感到恐惧；华连卡让别里科夫感到恐惧； 别里科夫认识到：别里科夫认识到：与华连卡生活在一与华连卡生活在一 起是危险的起是危险的。 华连卡哪一点不适合别里科夫呢呢？华连卡哪一点不适合别里科夫呢呢？ 华连卡华连卡 热情大方热情大方 开朗乐观开朗乐观 富有朝气富有朝气 别里科夫别里科夫 结结 婚婚 尝试走出套子尝试走出套子 恋爱失败恋爱失败 “套子”思想根深蒂固套子”思想根深蒂固 象征象征 新思想新思想 新事物新事物 新
16、生活新生活 结合结合 办案人员的思考之二：办案人员的思考之二：别里科夫为别里科夫为 什么要把自己装在套子里？什么要把自己装在套子里？ 害怕害怕改变现状；改变现状；害怕害怕新生事物；因循守新生事物；因循守 旧；保守反动。旧；保守反动。 别里科夫怕什么？别里科夫怕什么？ 这些是很早以前就有定论的说法，我们这些是很早以前就有定论的说法，我们 想知道的是：想知道的是： 别里科夫是天生本性就是这样呢，还是别里科夫是天生本性就是这样呢，还是 后天环境让他变成这样的呢？后天环境让他变成这样的呢？ 五只猴子被关在一个笼子里，上头有一串香五只猴子被关在一个笼子里，上头有一串香 蕉。蕉。 实验人员装了一个自动装置
17、，一旦侦测到有实验人员装了一个自动装置，一旦侦测到有 猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子而这五猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子而这五 只猴子都会一身湿。首先有只猴子想去拿香蕉，只猴子都会一身湿。首先有只猴子想去拿香蕉， 当然，结果就是每只猴子都淋湿了，之后每只猴当然，结果就是每只猴子都淋湿了，之后每只猴 子在几次的尝试後，发现莫不如此，于是猴子们子在几次的尝试後，发现莫不如此，于是猴子们 达到一个共识：不要去拿香蕉以避免被水喷到。达到一个共识：不要去拿香蕉以避免被水喷到。 后来实验人员把其中的一只猴子释放，换进后来实验人员把其中的一只猴子释放，换进 去一只新猴子去一只新猴子A A，这只猴
18、子，这只猴子A A看到香蕉，马上想要看到香蕉，马上想要 去拿，结果，被其他四只猴子海扁了一顿。去拿，结果，被其他四只猴子海扁了一顿。 因为其他四只猴子认为猴子因为其他四只猴子认为猴子A A会害他们被会害他们被 水淋到，所以制止他去拿香蕉。水淋到，所以制止他去拿香蕉。A A尝试了几次尝试了几次 ，虽被打的满头包，依然没有拿到香蕉，当，虽被打的满头包，依然没有拿到香蕉，当 然，这五只猴子就没有被水喷到。然，这五只猴子就没有被水喷到。 之后实验人员又把一只旧猴子释放，换之后实验人员又把一只旧猴子释放，换 上另外一只新猴子上另外一只新猴子B B，这猴子，这猴子B B看到香蕉，也看到香蕉，也 是迫不及待
19、要去拿，当然，一如刚才所发生是迫不及待要去拿，当然，一如刚才所发生 的情形，其他四只猴子海扁了的情形，其他四只猴子海扁了B B一顿。一顿。 现在你们说：别里科夫到底怕什么？现在你们说：别里科夫到底怕什么？ 别里科夫害怕的根源在于怕这些事情别里科夫害怕的根源在于怕这些事情 惹来麻烦，牵连到自己。惹来麻烦，牵连到自己。 刚才那个猴子的故事还没完：研究人刚才那个猴子的故事还没完：研究人 员惊奇地发现，在痛打猴子员惊奇地发现，在痛打猴子B B的过程中的过程中 ，最卖力气的那只猴子就是，最卖力气的那只猴子就是 猴子猴子A A 为什么？为什么？ 或许我们可以猜想，年轻时的别里科或许我们可以猜想，年轻时的别
20、里科 夫。夫。 结案报告：结案报告：某中学希腊文教员别某中学希腊文教员别 里科夫的死因里科夫的死因 A.A.惊悸与恐惧，他是吓死的；惊悸与恐惧，他是吓死的； B.B.他是被自己吓死的；他是被自己吓死的； C.C.他是被残酷的社会环境吓死的。他是被残酷的社会环境吓死的。 别里科夫形象别里科夫形象 1 1、 保守、反动、扼杀一切新事保守、反动、扼杀一切新事 物新思想的“套中人”典型，是物新思想的“套中人”典型，是沙沙 皇政府的卫道士皇政府的卫道士。 2 2、害怕变革、顽固保守、诚惶、害怕变革、顽固保守、诚惶 诚恐、自欺欺人的诚恐、自欺欺人的胆小鬼胆小鬼。 别理科夫性格的二重性别理科夫性格的二重性
21、既是既是沙皇专制制度的鹰犬沙皇专制制度的鹰犬， 又是又是 。 既是既是凶恶可怕的卫道士凶恶可怕的卫道士 ， 又是又是 。 牺牲品牺牲品 不堪一击的可怜虫不堪一击的可怜虫 可恶可憎之处：可恶可憎之处：性格上的顽固保守、躲性格上的顽固保守、躲 避现实、害怕变革和人格上的卑劣避现实、害怕变革和人格上的卑劣 可怜可悲之处：可怜可悲之处：专制制度毒化了他的专制制度毒化了他的 思想、心灵，使他整天六神无主、战战兢兢、思想、心灵，使他整天六神无主、战战兢兢、 为了维护专制制度而丧失了自我。他既是沙为了维护专制制度而丧失了自我。他既是沙 皇专制统治的维护者，也是受害者。皇专制统治的维护者，也是受害者。 总之，
22、他不但不知自己的总之，他不但不知自己的奴隶奴隶身份，身份， 而且想极力地让而且想极力地让全城的人全城的人都生活在都生活在做稳做稳 奴隶的时代奴隶的时代。 怕的根源：不是怕别里科夫，而是怕沙怕的根源：不是怕别里科夫，而是怕沙 皇专制制度。皇专制制度。 他不仅是专制制度的受害者，更是专制制他不仅是专制制度的受害者，更是专制制 度的卫道士，为了度的卫道士，为了“不出乱子不出乱子”，为了保护，为了保护 自己，他像鹰犬一样，到处嗅着不合当局要自己，他像鹰犬一样，到处嗅着不合当局要 求的气味，然后就是向求的气味，然后就是向“校长校长”“”“督学督学”告告 密。密。 案子已经结了，思考还在继续：案子已经结了
23、，思考还在继续：全城的全城的 人为什么怕他？人为什么怕他？ 案子已经结了，思考还在继续：案子已经结了，思考还在继续：为什么为什么 埋葬别里科夫是一件大快人心的事？埋葬别里科夫是一件大快人心的事？ 他反对一切新生事物，扼杀自由他反对一切新生事物，扼杀自由 和进步，他的存在让许多人生活在压和进步，他的存在让许多人生活在压 抑和窒息的环境中，他的死使大家有抑和窒息的环境中，他的死使大家有 了一种解脱感。了一种解脱感。 别里科夫虽然已经死了，但是禁锢别里科夫虽然已经死了，但是禁锢 社会、束缚人们思想的社会、束缚人们思想的“套子套子”仍然存仍然存 在。另外还有许多这类在。另外还有许多这类“套中人套中人”
24、活着活着 ，别里科夫现象不是个别现象，而是社，别里科夫现象不是个别现象，而是社 会现实的普遍反映。会现实的普遍反映。 案子已经结了，思考还在继续：案子已经结了，思考还在继续：如何理如何理 解“可是一个礼拜还没有过完，生活又解“可是一个礼拜还没有过完，生活又 恢复旧样子”一句话？恢复旧样子”一句话？ 案子已经结了，思考还在继续：案子已经结了，思考还在继续： 怎样结束这种生活呢？怎样结束这种生活呢？ A.A.让我们把每一个“别里科夫”都让我们把每一个“别里科夫”都 吓死吧！吓死吧！ B.B.让我们一起来改变这种社会现状让我们一起来改变这种社会现状 吧！吧！ C.C.让我们一起来把这个黑暗的政府让我
25、们一起来把这个黑暗的政府 推翻吧！推翻吧！ 结结 构构 “ “ 套套 子子 ” 性性 格格 主主 题题 别里科别里科 夫的套夫的套 子特征子特征 别里科别里科 夫的恋夫的恋 爱过程爱过程 别里科别里科 夫被吓夫被吓 死后死后 生活上生活上 的“套的“套 子”子” 思想上思想上 的“套的“套 子”子” 穿着方面穿着方面 用具方面用具方面 出行方面出行方面 住处方面住处方面 “漫画”事件漫画”事件 “骑车”事件骑车”事件 争吵交锋争吵交锋 套套 己己 套套 人人 套套 死死 保保 守守 落落 后后 愚愚 昧昧 卫卫 道道 士士 可可 怜怜 虫虫 沙皇政沙皇政 府黑暗府黑暗 别里科别里科 夫愚昧夫愚
26、昧 呼唤自呼唤自 由社会由社会 揭示揭示 主题主题 思考：思考： 别里科夫害怕新事物，反对社会变别里科夫害怕新事物，反对社会变 革，把自已的一切都装在“套子”里。革，把自已的一切都装在“套子”里。 请你想一想我们的生活中有没有请你想一想我们的生活中有没有 “套子”，“套子”， 如果有，如果有， 我们该怎样对待？我们该怎样对待？ 提示：提示： “套子”可理解为行为规则。人一生下来，“套子”可理解为行为规则。人一生下来， 似乎就要落入套子，每个人都生活在各种套子之似乎就要落入套子，每个人都生活在各种套子之 中。我们应该正确对待套子：人虽然离不开套子，中。我们应该正确对待套子：人虽然离不开套子， 但
27、也不能完全愚昧无知地被套子套住；人应该有但也不能完全愚昧无知地被套子套住；人应该有 理性，要敢于怀疑，善于鉴定反思，挣脱羁绊，理性，要敢于怀疑，善于鉴定反思，挣脱羁绊， 破除迷信、盲从、奴性意识，改变陈旧的思维模破除迷信、盲从、奴性意识，改变陈旧的思维模 式，形成开放的眼光和主体意识。总之，人生要式，形成开放的眼光和主体意识。总之，人生要 有约束的规矩（如法律规章制度），但不能作茧有约束的规矩（如法律规章制度），但不能作茧 自缚；人必然进入生活圈子，但不能落入怪圈。自缚；人必然进入生活圈子，但不能落入怪圈。 1 1 金钱金钱，对人们毒害最深的套子。虽然，金钱只是，对人们毒害最深的套子。虽然，金
28、钱只是 商品流通中的一般等价物，本身并不具有什么价商品流通中的一般等价物，本身并不具有什么价 值，但是它的“神通广大”却着实让人着迷。源值，但是它的“神通广大”却着实让人着迷。源 源不断的有人掉入金钱这个套子中，使他们走向源不断的有人掉入金钱这个套子中，使他们走向 错误。政府中的贪污腐败现象，正是因为有些公错误。政府中的贪污腐败现象，正是因为有些公 职人员被金钱所套，坠入堕落之中。职人员被金钱所套，坠入堕落之中。 欲望，虚荣，名望欲望，虚荣，名望也都是生活中普遍存在的套子，也都是生活中普遍存在的套子， 它们都以不同的形式套着人们，毒害着人们。它们都以不同的形式套着人们，毒害着人们。 每个国家都
29、有自己的每个国家都有自己的法律法律。这些法律就是。这些法律就是 套在我们身边的套子。它们可以约束我们套在我们身边的套子。它们可以约束我们 的行为，规范我们的生活，是我们的生活的行为，规范我们的生活，是我们的生活 更加有序，合理。更加有序，合理。 为了树立正确的人生观，价值观，世界观，为了树立正确的人生观，价值观，世界观， 每个国家都有其所宣扬的每个国家都有其所宣扬的思想思想。“儒家思。“儒家思 想”就是我国所宣扬的思想，它教会每个想”就是我国所宣扬的思想，它教会每个 中国人“推己及人，仁爱待人”，“己所中国人“推己及人，仁爱待人”，“己所 不欲，勿施于人”，使中国成为了一个礼不欲，勿施于人”，
30、使中国成为了一个礼 仪之邦。仪之邦。 对于这些生活中的套子，我们应择其精弃对于这些生活中的套子，我们应择其精弃 其粕。我们离不开套子，更摆脱不了这些其粕。我们离不开套子，更摆脱不了这些 套子，我们要有理性，要有选择的被套。套子，我们要有理性，要有选择的被套。 同时我们还应学会质疑，学会抵抗，不让同时我们还应学会质疑，学会抵抗，不让 害人之套套于己身。害人之套套于己身。 本文中讽刺手法运用本文中讽刺手法运用 夸张的语言和漫画式的勾勒夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨鞋。如大热天穿雨鞋 带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然 无恙。反映人物的迂腐可笑。无恙。反映人物的迂腐可笑。 揭示人物荒谬的生活逻辑揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师。如别里科夫将教师 骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的 腐朽落后，害怕变革的思想。腐朽落后，害怕变革的思想。 含蓄的对比含蓄的对比。如别里科夫辖制着全城，人们都。如别里科夫辖制着全城，人们都 战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。 暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。
