04 《喜看稻菽千重浪》教学设计(部编(统编)版 高中语文必修上册).doc

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1、 喜看稻菽千重浪教学设计 广州第二中学 石敏 目标预设 把握人物通讯的写作特点,体会并理解本文的语言特色。 以分析探究引导写作。 了解本文的通讯人物袁隆平的性格特点和高尚的品格,了解袁隆平在水稻研究 上的贡献,并学习他在科学上的执着精神。 表达交流:新闻播报(5 分钟) 教学过程: 一、导入:(5 分钟) 联合国粮农组织日前公布的一份报告称,世界上 36 个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因,面 临严重粮食短缺。在发展中国家,有 1/5 的人无法获得足够的粮食,全世界每年有 600 万学龄前儿 童因饥饿而夭折。 请同学们先做一道数学题 中国水稻年亩产量是 600 斤,假如我们每人每天需要 0.

2、5 斤的水稻作为口粮,那么,一亩水稻一年 能养活几口人? 0.5*365=182.5 斤 600/182.5=3 人 我国目前人口大约是 13 亿, 水稻种植面积约 2.3 亿亩, 我们每人每天需要 0.5 斤的水稻作为口粮, 请计算水稻的年亩产量达到多少斤才能够解决中国人民的温饱问题? 0.5*365=182.5 斤 182.5*13 亿=2372.5 亿斤 2372.5/2.3=1000 斤 “民以食为天”,老百姓的温饱问题都解决不了的话,何谈经济建设。所以,谁解决了老百姓的吃 饭问题,谁将无可辩驳地成为名垂青史的功臣。 中 央 电 视 台 “ 感 动 中 国 2004 年 度 人 物 ”

3、 评 选 举 国 瞩 目 , 这 是 当 时 的 一 段 颁 奖 词: “他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满 天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是 让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流 ? 。” 杂交水稻之父-袁隆平。在解决粮食紧缺问题的过程中科技进步无疑发挥着重要的作用。而我 国率先培育成功的增产 20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”的袁隆平也因此得到了世 界的认可和尊敬。 二、走近人物:(5 分钟) 1、袁隆平(1930-),大学文化,1954 年 4 月参加工作。

4、历任湖南省安江农校教师,省农科院讲师, 省杂交水稻研究中心主任、研究员,省政协副主席、湖南省政协副主席、中国工程院院士、国家杂 交水稻工程技术研究中心主任。他发起的“第二次绿色革命”,给整个人类带来了福音。现在,我 国大江南北的农田普遍种上了袁隆平研制的杂交水稻。杂交水稻的大面积推广应用,为我国粮食增 产发挥了重要作用。袁隆平的努力,也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。 六十年代以来,袁隆平的科研成果使中国在矮杆水稻、杂交水稻育种和超级杂交水稻育种上三次领 先世界水平。前两阶段的研究成果在中国推广后,中国的水稻单产从四百公斤左右提高到六百公斤 左右,近二十年内为全国增产粮食三千多亿公斤。 七十

5、年代初,袁隆平发表了水稻有杂交优势的观点,打破了世界性的自花授粉作物育种的禁区。国 际上的同行们称袁隆平为“世界杂交水稻之父”。 2、袁隆平的成就主要表现在杂交水稻的研究、应用和推广上: 1960 年发现天然杂交稻株表现出明显的杂交优势。 1964 年提出利用水稻杂交优势的观点,并开始水稻杂交研究。 1973 年与他人合作实现了杂交水稻不育系、保持系、恢复系三系配套,在世界上首次育成强优势杂 交水稻。 1971 年突破制种难关, 研究出一套籼型杂交水稻生产技术, 使中国杂交水稻研究居于世界领先地位, 成为世界上第一个培育成功籼型杂交水稻的人。 1976 年至 1987 年间,他培育的杂交水稻种

6、植面积累计达到十一亿亩,增产稻谷一千亿公斤。 1979 年,杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转让美国。 3、随之而来的是一系列的荣誉: 1979 年获全国劳动模范称号。 1980 年至 1981 年,赴美任国际水道研究所技术指导。 1981 年获新中国建国以来第一个国家特等发明奖。 1985 年获联合国世界知识产权组织“杰出发明家” 金质奖章。 1987 年获联合国教科文组织颁发的“科学奖”。 1988 年获英国朗克基金会“朗克基金奖”。 1989 年被国务院授予全国先进工作者称号。 1991 年受聘联合国粮农组织国际首席顾问。 1993 获得美国菲因斯特拯救饥饿奖。 1995 年被选为中国

7、工程院院士; 获联合国粮农组织颁发的 “粮食安全保障荣誉奖章” 。 1996 获首届“日经亚洲技术开发大奖”。 1997 年在墨西哥获得“先驱科学家”荣誉称号。 1998 年获“日本越光国际水稻奖”。 1999 年经国际小天体命名委员会批准, 中国科学院北京天文台施密特小行星项目组 发现的一颗小行星为被命名为“袁隆平星”。 2000 年 5 月 31 日以袁隆平名字命名的袁隆平 农业高科技股份有限公司股票 “隆平高科” 在深交所上网定价发行。这是中国证券市场首次以科学家名字命名上市公司和股票。 2000 年 8 月以袁隆平名字命名的高等院校“袁隆平科技学院”在湖南成立,袁隆平出任名 誉院长。这

8、是中国首家以科学家姓名命名的高等院校。 袁隆平是国家高科技“八六三”计划生物技术的学科带头人,撰有杂交水稻制种和高产 的关键技术、杂交水稻培育的实践和理论等论文,主编杂交水稻一书。 2001 至 2000 年度中国国家最高科学技术奖 2004 “感动中国”十大人物之一 三、走入文本(15 分钟) 如果要为这样一位获得了如此多的殊荣,做出了如此大的贡献的优秀科学家撰写通讯,该 从何下笔呢?让我们一起走进“喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技奖获得者袁隆平”。 俗话说:外行看热闹,内行看门道。前面我们已经了解了人物通讯的基本常识,作为一名高中生, 从读者的角度我们应该知道一篇通讯它“写了什么”,培养自

9、己的筛选信息归纳信息概括 信息的能力;从作者的角度我们应该明白一篇通讯它“怎么写的”,从中学习表达技巧、表现手法 等,学会写作通讯。下面,我们就从“写了什么”“怎么写的”来分析这篇人物通讯。 1、这篇人物通讯“写了什么”? 这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践,实事求是,敢于向权威宣战,大胆创新 的精神,也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意 义:不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标,而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具 有重大意义。文章也表达了对袁隆平的崇敬之情。 2、问:一篇好的人物通讯,通过对人物一言一行的描写,人物仿佛“立”

10、在我们面前,会产生如 见其人,如闻其声,如临其境的效果。本文“杂交水稻之父-袁隆平”就活生生得“立”在了 我们面前,请同学们自主合作探究,作者是怎样使袁隆平“立”在我们面前的。 提示:(1)细节描写 人物描写(一位老人眯起双眼走下了稻田), 几个动词突出了人物工作之认真细心, 对科学的严谨, 一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象,正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大 的反差,更突出了袁隆平的不平凡深入实践。 突然,他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手,欣 喜地抚摸着那可爱的稻穗,激动得几乎要喊出声来”! 1964 年 7 月 5 日,-突然他

11、的目光停留在一棵雄花花药不开裂,性状奇特的植株上,这正是退 化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常,水稻雄性不育 植株,终于找到了。 细节描写。是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉交代清楚的重要手段。 提示:(2)具体、典型的事例 2001 年春节刚过,袁隆平领奖前仍在稻田里工作。(热爱并献身于农科研事业) 1960 年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。(勇于实践,敢于探索) 1964 年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。(解放思想,破除迷信,敢于创新) 1992 年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。(坚持真理,实事求是) 1993 年

12、袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。(坚持真理,实事求是) 1986 年以来,袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想,为我国粮食大幅度增产作出了突出 贡献。(矢志为中国和世界人民作贡献) 袁隆平的两个心愿,要引导一场新的“绿色革命”。(矢志为中国和世界人民作贡献) 搜集占有大量的资料之后,可选的事例很多,但是作者围绕主题,选取可以突出人物个性的事例, 选材精,不庞杂。 问:作者用什么样的结构和手法将这些具体、典型事例贯穿起来的? 提示:(1)导语小标题(布局谋篇精细、巧妙) 贯穿全文的中心线索是导语中:“这位水稻专家的研究成果,不仅使中国率先在世界上实现“超级 稻”的目标,而且对解决中国乃

13、至全世界的粮食问题也具有重大意义。” 接着作者按人物的品质 和事迹分类,列小标题组织材料。而导语与后文是总分关系。 导语点明人物、时间、事件,及人物的工作成果、意义。 实践是他发现真理的途径工作态度、方法 创新是他的灵魂和本质学术精神、品格 实事求是是他的立场和态度道德操守、准则 引领“绿色革命”是他的心愿个人理想、志向 特点:条理清晰明白,重点突出。 语句精妙、结构工整。 内容(深刻、突出主题)、形式(灵动、赋予文采) 提示:(2)记叙为主,夹以描写、议论、说明 多种灵活的表达方式: 袁隆平是怎样发现真理的,采用了倒叙的手法,追述了袁隆平科学实践的过程(那是 1960 年 7 月的 一天发起

14、了挑战):发现特异稻(欣喜)护理特异稻(满怀希望)试种特异稻(失望) 分析研究(自信)发现真理(收获) 总结:在当今高速、快捷的生活节奏下,网络媒体、电视媒体以其高效的发射速度、广阔的传播面 积、新颖的视觉艺术、多级的听觉传导将新闻市场把持,作为处于略势的纸质媒体,如何才能在激 烈的竞争中生存,那就要发扬自己的优点,如通讯,生动性、完整性、深刻性以及尽量的时效性等 特点,处于竞争的不败之地。 3、文章的题目就是文章的“眼睛”,尤其是新闻类文章,它要在第一时间传达出消息中最重要、 最吸引人的信息,请分析本文题目的特点。 正题,引用了毛泽东 1959 年写的七律回韶山中的诗句,表达了作者对袁隆平研

15、究成果和 突出贡献的赞叹。副题,实题,点明所报道的人物。 四、活学活用(写作练习)(10 分钟) 问:人物通讯的写作选取人物时有什么要求? 提示: 以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯。报道对象的选择取决于其蕴含的新 闻价值,一般来说,人物必须具有先进性或典型性。 问:是不是只有国家主席、航天英雄、科学家才能作为报道对象? 提示:不是。只要人物有值得我们学习的高尚的地方,我们就可以把他作为报道对象。 在我们走过的人生旅途中,除了与父母接触最多外,就属老师了。作为二中人,尤其是新校区的第 一批高中生,我想有这样一位老师大家永远都不会忘记,还记得上学期的散学礼吧 当掌声响起时,泪水涌出了我们的双眼,那令人感动的场面,至今让我们难以忘怀,今天,我们就 以区老师为报道对象来进行人物通讯的写作练习。 时间关系仅写出标题和导语,主体部分作为课后作业完成。

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