1、苏教版科学六年级上册苏教版科学六年级上册第二单元 遗传与变异6.生物的变异生物的变异01/03/02/04/拓展思考探讨观察CONTENT 先寻找孪生兄妹之间在脸型、嘴型、耳朵形状、肤色等方面的特征的不同，再分别寻找男孩和女孩与父母的不同特征。仔细观察照片，找出孪生兄妹之间以及他们与父母之间再外形特征上的不同之处 学生通常会发现：有的同学较多特征像爸爸，有的同学较多特征像妈妈，有的特征既不想爸爸也不像妈妈，等等。根据课前调查的自己与家人的特征，说说你的发现。斑马子代与亲代的不同可从额头毛色、脸部斑纹的粗细等方面描述；狗子代与亲代的不同可从毛色、脸部毛色形成的斑纹等方面描述；猪子代与亲代的不同可
2、从整体毛色、尾巴毛色、四肢颜色等方面描述；鸡宝宝与鸡妈妈的不同可从毛色、眼睛周国颜色、有无鸡冠等方面描述。仔细观察，说说这些米有什么不同，试着给它们分类。尽可能多地找出同一种植物的不同品种。同一种植物的不同表现在：根、茎、叶、花、果实、种子等器官在大小、形状、颜色等方面都有不同。生物的子代与亲代之间，子代的不同个体之间，一般都或多或少地存在一些不同的特征，这种现象称为变异。遗传和变异是生命的基本特征，是生物界普遍存在的现象。生物变异的种类 生物变异分为两种：一种是由遗传物质的改变引起的，称为可遗传的变异；另一种是由环境条件的改变引起的，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。感 谢 聆 听感 谢 聆 听
