1、信息类文本阅读：选择题和主观题20242024年年高高考考语文专题复习语文专题复习信息类文本阅读之选择题阅读步骤：阅读步骤：简答题题干简答题题干原文原文选择题选择题阅读方法：阅读方法：第步：看清第步：看清标题标题信息，了解大致内容和文本类型。信息，了解大致内容和文本类型。第第步：善于步：善于圈点勾画圈点勾画，把握文本局部信息，把握文本局部信息(陈述对象、段落中心陈述对象、段落中心句、背景信息、不同角度方面、制度措施、关系词等句、背景信息、不同角度方面、制度措施、关系词等)。第步：理清第步：理清行文思路行文思路，抓住语段中心。，抓住语段中心。第步：把握第步：把握主旨主旨，理解文本意图。，理解文本
2、意图。总原则：总原则：专注、快速地读专注、快速地读/跳读与细读相结合跳读与细读相结合细审题，快落笔细审题，快落笔参考顺序：按照自己平时的做题顺序参考顺序：按照自己平时的做题顺序考 点 突 破 对材料内容的理解和分析是信息性阅读的初始能力要求,一般作为客观题的第1题来考查,此类题目的选项往往对文本的内容进行一定的改动,要求考生判断转述后的选项正确与否,考查的是对信息的筛选、提取与整合能力。题目特点是:选项与原文的信息对应点较明确,答题难度较低。考 点 突 破突破点一熟知九大设误方式设误方式(一)无中生有(于文无据)选项的内容在原文中根本找不到依据,或原文中并无此意,而是命题者凭空捏造出某种意思用
3、来迷惑考生的。考 点 突 破 典例剖析 选项2020全国卷,T1A项 中国自古以来注重家庭伦理,把家庭伦理规范置于比比社会伦理制度更重要更重要的位置对应原文第一段:这些都包含着各种家庭伦理规范,而要使这些规范成为一种社会遵守的伦理,就要使“礼”制度化。第三段:“孝”成为一种家庭伦理规范,并进而成为社会的伦理制度,必有其哲理上的根据分析文中两处出现了家庭伦理规范和社会伦理制度的关系,但是未对两者做出对比。选项无中生有20212021新新卷卷 1.1.下列对材料相关内容的理解和分析，下列对材料相关内容的理解和分析，不正确不正确的一项是的一项是(3(3分分)A A、莱辛是历史上质疑、莱辛是历史上质疑
4、“诗画同质诗画同质”观念的第一人，他的拉奥孔观念的第一人，他的拉奥孔在近代诗画理论中产生了广泛影响。在近代诗画理论中产生了广泛影响。B B、雕塑拉奥孔既呈现了拉奥孔被缠绞的表情，又不让这表情、雕塑拉奥孔既呈现了拉奥孔被缠绞的表情，又不让这表情表现为丑态，体现了希腊艺术恬静与肃穆的一面。表现为丑态，体现了希腊艺术恬静与肃穆的一面。C C、雕塑拉奥孔与史诗记载的不同主要体现在三处：一是拉奥、雕塑拉奥孔与史诗记载的不同主要体现在三处：一是拉奥孔的表情，二是大蛇缠身的部位，三是人物穿衣与否。孔的表情，二是大蛇缠身的部位，三是人物穿衣与否。D D、莱辛的拉奥孔认为，由于诗和画拥有不同的媒介和符号，、莱辛
5、的拉奥孔认为，由于诗和画拥有不同的媒介和符号，所以形成了各擅胜场的题材范围。所以形成了各擅胜场的题材范围。2021高考新卷真题无中生有（于文无据）20212021新新卷卷 2 2.根据材料内容，下列说法根据材料内容，下列说法正确正确的一项是的一项是(3(3分分)A A、由于诗歌是时间的艺术，在描述一件事情时，即使是高明的绘、由于诗歌是时间的艺术，在描述一件事情时，即使是高明的绘画也画也不如不如诗歌来得生动和明白。诗歌来得生动和明白。B B、绘画只能是对所画对象某一瞬间的定格，因此后人根据画作是、绘画只能是对所画对象某一瞬间的定格，因此后人根据画作是推想不出所画对象动作的过程的。推想不出所画对象
6、动作的过程的。C C、“红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹”“”“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”“”“两山排阔送青来两山排阔送青来”等诗句，化静为动，以动作来描绘景致。等诗句，化静为动，以动作来描绘景致。D D、沈括质疑了唐代传说，从这个例子可判断，后人关于王维、沈括质疑了唐代传说，从这个例子可判断，后人关于王维“诗诗中有画，画中有诗中有画，画中有诗”的说法其实没有道理。的说法其实没有道理。并未比较，无中生有（于文无据）20212021新新卷卷 1.1.下列对原文内容的理解和分析，下列对原文内容的理解和分析，正确正确的一项是的一项是(3(3分分)A A、青年是网络空间的参与主体，因此有必要制定相应的
7、规则，、青年是网络空间的参与主体，因此有必要制定相应的规则，来规范和管理网络。来规范和管理网络。B B、网络上充塞的垃圾信息消耗了人们的认知盈余，导致线上工、网络上充塞的垃圾信息消耗了人们的认知盈余，导致线上工作效率不如线下。作效率不如线下。C C、青年在进入网络空间时首先应遵从、青年在进入网络空间时首先应遵从“五不五不”底线，明确在网底线，明确在网络中不能做什么。络中不能做什么。D D、“等效意识等效意识”要求网络行为的主体在现实和网络空间中的行要求网络行为的主体在现实和网络空间中的行为要始终保持一致。为要始终保持一致。2021高考新卷真题并未比较，无中生有（于文无据）20212021新新卷
8、卷 2 2.根据原文内容，下列说法根据原文内容，下列说法不正确不正确的一项是的一项是(3(3分分)A A、“五不五不”是从否定性角度对网络行为作出的规范，如违反可能是从否定性角度对网络行为作出的规范，如违反可能会受到法律的惩罚。会受到法律的惩罚。B B、基准意识是对网络行为的积极要求，说明了、基准意识是对网络行为的积极要求，说明了“能做什么能做什么”比比“不做什么不做什么”更重要更重要。C C、中国传统美德中的、中国传统美德中的“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”，有助于我们理解，有助于我们理解何谓何谓“反身意识反身意识”。D D、网络信息的生产、传播和使用产生了一些传统信任机制框架内、网
9、络信息的生产、传播和使用产生了一些传统信任机制框架内无法解决的新问题。无法解决的新问题。并未比较，无中生有（于文无据）20202020新新卷卷 1.1.下列对材料相关内容的理解和分析，下列对材料相关内容的理解和分析，正确正确的一项是的一项是(3(3分分)A A、禹贡和汉书、禹贡和汉书地理志都对以往的地理现象做了追溯，地理志都对以往的地理现象做了追溯，包含沿革地理的知识，也含有历史地理学的成分。包含沿革地理的知识，也含有历史地理学的成分。B B、沿革地理在中国古代较为发达，是因为古代学者需要借助它来、沿革地理在中国古代较为发达，是因为古代学者需要借助它来开展儒学和历史研究，但它并没有独立的学术空
10、间。开展儒学和历史研究，但它并没有独立的学术空间。C C、学科意义上的历史地理学兴起于西方，它的研究体现了发生学、学科意义上的历史地理学兴起于西方，它的研究体现了发生学原理的应用，原理的应用，最能彰显最能彰显现代地理学的科学特征。现代地理学的科学特征。D D、地理环境由自然环境和城市环境构成，两者的形成和演变都遵、地理环境由自然环境和城市环境构成，两者的形成和演变都遵循一定的规律，而且都会经历较为漫长的演变过程。循一定的规律，而且都会经历较为漫长的演变过程。2020高考新卷真题无中生有（于文无据）20202020新新卷卷 2 2.下列对材料相关内容的分析和评价，下列对材料相关内容的分析和评价，
11、不正确不正确的一的一项是项是(3(3分分)A A、本文用可爱的动物园形象大使巴巴开篇，这种行文方式有助、本文用可爱的动物园形象大使巴巴开篇，这种行文方式有助于引起读者的阅读兴趣，达到科学普及的目的。于引起读者的阅读兴趣，达到科学普及的目的。B B、为了说明自然界中的动物身上都寄宿着微生物这一观点，作、为了说明自然界中的动物身上都寄宿着微生物这一观点，作者使用了结构简单的海绵和结构复杂的北极熊这两个例证。者使用了结构简单的海绵和结构复杂的北极熊这两个例证。C C、在日常生活中，人们常把微生物与疾病联系在一起，作者针、在日常生活中，人们常把微生物与疾病联系在一起，作者针对这种看法，给读者普及了一种
12、对这种看法，给读者普及了一种全新的观点全新的观点：人类与微生物是：人类与微生物是共同生活的。共同生活的。D D、“我们每个人都是一支军团我们每个人都是一支军团”“”“我们身上仿佛在举办一场盛我们身上仿佛在举办一场盛大的微生物展览大的微生物展览”“”“人体都自成一个动物园人体都自成一个动物园”，这三句话在本，这三句话在本文中都表达了同一种观点文中都表达了同一种观点无中生有（于文无据）20202020新新卷卷 3 3.根据原文内容，下列说法根据原文内容，下列说法正确正确的一项是的一项是(3(3分分)A A、“他们踏出的一小步既是人类的一大步，也是微生物的一大他们踏出的一小步既是人类的一大步，也是微
13、生物的一大步步”，这说明在人类登上月球之前，月球上可能还没有地球上的微，这说明在人类登上月球之前，月球上可能还没有地球上的微生物。生物。B B、“还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴”，当我们出生，当我们出生时，微生物会伴随我们而生，同理，当我们死亡后，微生物也会立时，微生物会伴随我们而生，同理，当我们死亡后，微生物也会立即消亡。即消亡。C C、我们观察动物时，会发现某些动物身上的微生物与人类身上的、我们观察动物时，会发现某些动物身上的微生物与人类身上的微生物遵循着相同的生存规律，这些遵循相同规律的应该属于同一微生物遵循着相同的生存规律，这些遵循相同规律
14、的应该属于同一种微生物。种微生物。D D、微生物在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间不、微生物在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间不断迁移时，断迁移时，会影响人体各器官的内部协调，进而损害人体的健康会影响人体各器官的内部协调，进而损害人体的健康。无中生有（于文无据）考 点 突 破设误方式(二)以偏概全 选项故意增删、改动文中表示范围限制或表示程度轻重的词语,导致以部分代整体(或相反)、以个别代一般(或相反)、以特殊代普遍(或相反)、以次要代主要(或相反)等错误。考 点 突 破 典例剖析 选项2020全国卷,T1D 由于家庭结构和家庭伦理的变化,传统“孝”的形式在现代社会无提
15、倡的必要对应原文社会在发展,现代社会中的家庭伦理会变化,“孝”的内涵也会随之变化。例如“四世同堂”“养儿防老”,就因家庭作为生产单位的逐渐消失而失去意义,又如“二十四孝”中的某些形式已没有必要提倡,但作为“孝”之核心理念的“仁爱”仍有家庭伦理之意义考 点 突 破 （续表）分析选项以偏概全。“传统孝的形式在现代社会无提倡的必要”错误,根据原文“孝的内涵也会随之变化。例如四世同堂养儿防老,就因家庭作为生产单位的逐渐消失而失去意义,又如二十四孝中的某些形式已没有必要提倡”可见,是“某些形式”,而不是说“传统孝的形式”在现代社会无提倡的必要20202020新新卷卷 1.1.下列对材料相关内容的理解和分
16、析，下列对材料相关内容的理解和分析，正确正确的一项是的一项是(3(3分分)A A、禹贡和汉书、禹贡和汉书地理志都对以往的地理现象做了追溯，地理志都对以往的地理现象做了追溯，包含沿革地理的知识，也含有历史地理学的成分。包含沿革地理的知识，也含有历史地理学的成分。B B、沿革地理在中国古代较为发达，是因为古代学者需要借助它、沿革地理在中国古代较为发达，是因为古代学者需要借助它来开展儒学和历史研究，但它并没有独立的学术空间。来开展儒学和历史研究，但它并没有独立的学术空间。C C、学科意义上的历史地理学兴起于西方，它的研究体现了发生、学科意义上的历史地理学兴起于西方，它的研究体现了发生学原理的应用，最
17、能彰显现代地理学的科学特征。学原理的应用，最能彰显现代地理学的科学特征。D D、地理环境由自然环境和城市环境构成，两者的形成和演变、地理环境由自然环境和城市环境构成，两者的形成和演变都都遵循一定的规律，而且都会经历较为漫长的演变过程。遵循一定的规律，而且都会经历较为漫长的演变过程。2020高考新卷真题而地理环境的演变往往需要经历漫长的时间过程而地理环境的演变往往需要经历漫长的时间过程“往往往往”不等同于不等同于“都都”。以偏概全以偏概全。考 点 突 破设误方式(三)曲解文意 选项故意更换个别关键字词或说法,造成一字、一词之差或说法相异,从而背离原文意思,歪曲作者观点。考 点 突 破选项2019
18、全国卷,T1B项 从杜甫论诗作品中,可以看出他对古今长短各种诗歌的体式风格都有正面评价对应原文第二段:就诗歌体式风格方面而言,古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长,无所不工分析原文只说他能撷取古今长短各种诗歌的体式风格,但据此并不能推测出他对这些体式风格都持肯定的态度。选项曲解文意 典例剖析 20202020新新卷卷 3 3.根据原文内容，下列说法根据原文内容，下列说法正确正确的一项是的一项是(3(3分分)A A、“他们踏出的一小步既是人类的一大步，也是微生物的一大他们踏出的一小步既是人类的一大步，也是微生物的一大步步”，这说明在人类登上月球之前，月球上可能还没有地球上的微，这说明在人类登上
19、月球之前，月球上可能还没有地球上的微生物。生物。B B、“还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴”，当我们出生，当我们出生时，微生物会伴随我们而生，同理，时，微生物会伴随我们而生，同理，当我们死亡后，微生物也会立当我们死亡后，微生物也会立即消亡。即消亡。C C、我们观察动物时，会发现某些动物身上的微生物与人类身上的、我们观察动物时，会发现某些动物身上的微生物与人类身上的微生物遵循着相同的生存规律，这些遵循相同规律的应该属于同一微生物遵循着相同的生存规律，这些遵循相同规律的应该属于同一种微生物。种微生物。D D、微生物在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环
20、境之间不、微生物在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间不断迁移时，会影响人体各器官的内部协调，进而损害人体的健康。断迁移时，会影响人体各器官的内部协调，进而损害人体的健康。曲解文意考 点 突 破设误方式(四)偷换概念 选项在解释概念或文意时,故意弄错对象或暗中将两个概念的内涵(如属性、作用、发展趋势等)进行调换、改变或混淆。考 点 突 破选项2020全国卷,T1A 美术馆所收藏、陈列的部分艺术品的真实性值得怀疑,因为实物并不等同于原物对应原文把实物当作原物的倾向,在美术史领域根深蒂固。事实上,实物并不等于原物,我们需要对美术史中“原物”的概念进行反思,对美术馆藏品的直觉上的完整性提出质
21、疑分析选项偷换概念。原文认为,“实物并不等于原物”,因而需要质疑的是“美术馆藏品的直觉上的完整性”,而非“美术馆所收藏、陈列的部分艺术品的真实性”,这里属于偷换概念 典例剖析 考 点 突 破设误方式(五)张冠李戴 选项在表述对象上设置干扰,有意将此人表述成彼人,将此事物表述成彼事物,将事物的此方面表述成彼方面。考 点 突 破选项2021全国甲卷,T1B 中国目录学史的各篇“采多样之体例”,好处是尊重史事,缺点是强立名义对应原文为什么不用通常的叙述方法来写中国目录学史?因为在他看来,中国目录学虽然源远流长,但发展进程中“时代精神殆无特别之差异”硬要划分时期,区别特点,“强立名义,反觉辞费”。姚名
22、达的理念是:“体例为史事所用,而史事不为体例所困。”具体对策是:“依史事之所宜,采多样之体制。”分析选项张冠李戴。根据原文可知,“强立名义”是发展进程中的中国目录学史的缺点,而非姚名达中国目录学史的缺点 典例剖析 20212021新新卷卷 1.1.下列对原文内容的理解和分析，下列对原文内容的理解和分析，正确正确的一项是的一项是(3(3分分)A A、青年是网络空间的参与主体，因此有必要制定相应的规则，、青年是网络空间的参与主体，因此有必要制定相应的规则，来规范和管理网络。来规范和管理网络。B B、网络上充塞的垃圾信息消耗了人们的认知盈余，导致线上工、网络上充塞的垃圾信息消耗了人们的认知盈余，导致
23、线上工作效率不如线下。作效率不如线下。C C、青年在进入网络空间时首先应遵从、青年在进入网络空间时首先应遵从“五不五不”底线，明确在网底线，明确在网络中不能做什么。络中不能做什么。D D、“等效意识等效意识”要求网络行为的主体在现实和网络空间中的行要求网络行为的主体在现实和网络空间中的行为要为要始终保持一致始终保持一致。2021高考新卷真题原文是原文是“因此需要一视同仁地对我们线上和线下的行为提出因此需要一视同仁地对我们线上和线下的行为提出道德规范要求道德规范要求”，是对线上线下的道德要求一致，并非是对线上线下的道德要求一致，并非线上线下的行为线上线下的行为一致；一致；张冠李戴。张冠李戴。考
24、点 突 破设误方式(六)概念不清 概念包括内涵和外延,内涵是指该概念所反映的事物的特有属性;外延是指该概念所适用的范围,即概念的内涵所指向的所有对象。选项中概念的内涵与外延与原文中概念的内涵与外延常有不一致的情况。考 点 突 破选项2018全国卷,T1D 不同于以往诸子之学,“新子学”受西方思想影响,脱离了既有思想演进的过程对应原文第二段:“新子学”,即新时代的诸子之学,也应有同样的品格。第四段:从逻辑上说,任何新思想的形成,都不能从“无”开始,它总是基于既有的思想演进过程,并需要对既有思想范围进行反思批判分析选项中说“新子学”脱离了既有的思想演进过程,而原文却说任何新思想的形成都是在原有新思
25、想的基础上继承和发展,“新子学”也属于新思想,可见两者矛盾,选项对“新子学”的概念理解不清 典例剖析 考 点 突 破设误方式(七)强加关系 选项有意混淆各种关系,比如将并列说成转折、将递进说成并列,或者将条件说成结果、将假设说成现实、将充分(必要)条件说成必要(充分)条件。要特别注意因果关系的两种情况:一是因果颠倒,指选项在因果(或条件)关系上,故意把原材料中的“因”(或条件)变成了“果”,或把“果”变成了“因”(或条件);二是强加因果,即把无因果关系的两个事物硬说成有因果关系。考 点 突 破选项2020新高考全国卷,T1B 沿革地理在中国古代较为发达,是因为古代学者需要借助它来开展儒学和历史
26、研究,但它并没有独立的学术空间对应原文沿革地理研究的内容关系到国计民生,也是治学的基础,例如历史地名的注释和考证、历代疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁,特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理名称和地理知识,都被看成是治学的基本功。沿革地理的成就在清代中期达到高峰,很多乾嘉学者致力于此分析选项强加因果。从原文可看出,沿革地理在中国古代较为发达,是因为“沿革地理研究的内容关系到国计民生,也是治学的基础”。“没有独立的学术空间”表述不准确 典例剖析 20212021新新卷卷 1.1.下列对原文内容的理解和分析，下列对原文内容的理解和分析，正确正确的一项是的一项是(3(3分分)A A、青年是网络
27、空间的参与主体，、青年是网络空间的参与主体，因此因此有必要制定相应的规则，有必要制定相应的规则，来规范和管理网络。来规范和管理网络。B B、网络上充塞的垃圾信息消耗了人们的认知盈余，导致线上工、网络上充塞的垃圾信息消耗了人们的认知盈余，导致线上工作效率不如线下。作效率不如线下。C C、青年在进入网络空间时首先应遵从、青年在进入网络空间时首先应遵从“五不五不”底线，明确在网底线，明确在网络中不能做什么。络中不能做什么。D D、“等效意识等效意识”要求网络行为的主体在现实和网络空间中的行要求网络行为的主体在现实和网络空间中的行为要始终保持一致。为要始终保持一致。2021高考新卷真题因果混乱考 点
28、突 破设误方式(八)混淆是非 选项有意将材料中肯定了的事物加以否定,或者将否定了的事物加以肯定。考 点 突 破选项2019全国卷,T1D 真正扎根时代、富有责任感的艺术家,无须考虑人民群众的娱乐和消费需求对应原文诚然,娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分,但是,有责任感的艺术家会深深感到,我们就生活在那些为美好生活、为民族复兴而奋斗的人们中间,理应对我们的共同奋斗负有共同责任分析选项混淆是非。原文说“诚然,娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分”,选项中“无须考虑”将肯定了的事物加以否定,混淆是非 典例剖析 20212021新新卷卷 2 2.根据材料内容，下列说法根据材料内容，下列说
29、法正确正确的一项是的一项是(3(3分分)A A、由于诗歌是时间的艺术，在描述一件事情时，即使是高明的、由于诗歌是时间的艺术，在描述一件事情时，即使是高明的绘画也不如诗歌来得生动和明白。绘画也不如诗歌来得生动和明白。B B、绘画只能是对所画对象某一瞬间的定格，因此后人根据画作、绘画只能是对所画对象某一瞬间的定格，因此后人根据画作是是推想不出推想不出所画对象动作的过程的。所画对象动作的过程的。C C、“红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹”“”“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”“”“两山排阔送青来两山排阔送青来”等诗句，化静为动，以动作来描绘景致。等诗句，化静为动，以动作来描绘景致。D D、沈括质疑了唐代传
30、说，从这个例子可判断，后人关于王维、沈括质疑了唐代传说，从这个例子可判断，后人关于王维“诗中有画，画中有诗诗中有画，画中有诗”的说法其实没有道理。的说法其实没有道理。图画叙述动作时，必化动为静，以一静面表现动作的全过程。图画叙述动作时，必化动为静，以一静面表现动作的全过程。图画也可以表现动作的全过程，后人自然也可能推想出这一过图画也可以表现动作的全过程，后人自然也可能推想出这一过程。程。混淆是非混淆是非。20202020新新卷卷 3 3.根据原文内容，下列说法根据原文内容，下列说法正确正确的一项是的一项是(3(3分分)A A、“他们踏出的一小步既是人类的一大步，也是微生物的一大他们踏出的一小步
31、既是人类的一大步，也是微生物的一大步步”，这说明在人类登上月球之前，月球上可能还没有地球上的微，这说明在人类登上月球之前，月球上可能还没有地球上的微生物。生物。B B、“还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴”，当我们出生，当我们出生时，微生物会伴随我们而生，同理，当我们死亡后，微生物也会立时，微生物会伴随我们而生，同理，当我们死亡后，微生物也会立即消亡。即消亡。C C、我们观察动物时，会发现某些动物身上的微生物与人类身上的、我们观察动物时，会发现某些动物身上的微生物与人类身上的微生物遵循着相同的生存规律，微生物遵循着相同的生存规律，这些遵循相同规律的应该
32、属于同一这些遵循相同规律的应该属于同一种微生物。种微生物。D D、微生物在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间不、微生物在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间不断迁移时，会影响人体各器官的内部协调，进而损害人体的健康。断迁移时，会影响人体各器官的内部协调，进而损害人体的健康。由原文第由原文第4 4段段“它们身上的微生物或许与我们不同，但是都遵循相同的生存规它们身上的微生物或许与我们不同，但是都遵循相同的生存规律律”可知，可知，“遵循相同规律的遵循相同规律的”不一定就属于不一定就属于“同一种微生物同一种微生物”，混淆是非混淆是非。考 点 突 破设误方式(九)混淆时态 选项故意将“
33、未然”(还未实现)说成“已然”(既成事实),或者将“或然”(可能发生的情况)转述为“必然”(必定发生的情况)。也可能反之,将“已然”说成“未然”,将“必然”说成“或然”。考 点 突 破选项2018天津卷,T6A项 信息化实现了人的自由全面发展,正是因为有了这样的共识,所以人们开始沉醉于数字化信息带来的快感对应原文第四段:从人的发展的角度来说,人们,包括大多数学者普遍认为信息化为实现人的自由全面发展奠定了基础。有了这样的共识,人们放松而理所当然地沉醉于数字化信息带给我们的奇妙、自由、淋漓的快感分析信息化只是为实现人的自由全面发展奠定了基础,并不是实现了人的自由全面发展。选项混淆时态 典例剖析 考
34、 点 突 破突破点二掌握答题方法 考生除了熟知设误方式外,还需掌握“切分比对法”来解答。第一步:切分选项。按照选项语句表达的意思层级进行层次划分,每个层次找出关键词或者确定要表达的主要意思。第二步:锁定信息源。回到原文,找到选项包含的信息关键点在原文的对应区域,有时一个选项对应的信息源是一段连续的文字,有时分散在不同段落甚至不同材料。考 点 突 破 第三步:两相比对。把选项的信息点和材料中的对应信息源一一进行比对。有些选项是直接摘录原文句子的信息,通过比对可以直接判断选项表述的正误;而有些选项的信息是对材料多处语句进行整合而成的,我们就要对原文的关键词句进行整合提炼,然后再去比对。一般从两个角
35、度入手:1.比对词语 命题者在设置选项时是对原句做了改装、重组的,即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语,改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面,有意漏掉重要信息,断章取义)、“改”(改换词语,曲解文意)、“凑”考 点 突 破(胡乱拼凑,东拉西扯,无中生有,随意组合信息)等方式设误。因此,比对的第一层是比对词语,看看选项在对原句改造过程中删去了哪些词,改了哪些词,添了哪些词,改动之后是否与原文意思一致。一般而言,选项中的以下词语最值得我们优先比对:(1)指代词(它、其、这),比对是否有偷换概念之嫌。(2)范围词(都、所有、大部分、多数),看选项是否扩大或缩小了范围。(3)程度词(或许
36、、大概、必定、似乎)、时态词(已经、将来、过去、目前),看是否混淆偶然必然,已然未然,说法绝对,等等。考 点 突 破2.比对句间关系命题者在设置选项时有时对句子间的逻辑关系做出了更改,因此比对时需要注意分句间的逻辑关系。关系类型意义解说关注关键词因果关系 原因产生结果因为、所以、因此前提条件关系事件发生所需要具备的条件 只要、就可以、才能目的关系 做事都有目的为了、使承接关系 事件发生有先后的顺序然后、之后考 点 突 破（续表）关系类型意义解说关注关键词并列关系句子之间是横向存在的同时、又又选择关系按照目的进行选择还是、不是就是、宁可也不递进关系 一步步地加强或增加性质 不仅而且、不但还转折关
37、系先肯定,然后部分否定但是、可是、却、然而、虽然但是假设关系句子之间是假想的情况如果、假如、要是、如果那么信息类文本阅读之主观题主观题题型主观题题型1.11.1：分析行文思路或论证思路：分析行文思路或论证思路任务导引文章的思路是安排结构的依据和理由，是要靠结构来体现的。所以分析行文思路必须通过分析结构来实现。论证是议论文的重要方面，分析论证特点，就是将议论文相关知识与具体文本有机结合。一般可以从论点、论证、论据三方面具体分析。常见的命题角度常见的命题角度请简要梳理材料的行文脉络请简要梳理材料的行文脉络;材料的行文思路是怎样的；材料的行文思路是怎样的；材料围绕某观点是怎样展开论证的；材料围绕某观
38、点是怎样展开论证的；材料在结构安排上有什么特点；等等。材料在结构安排上有什么特点；等等。高考设题：20212021新新I I卷卷 4.4.请简要分析材料一和材料二的请简要分析材料一和材料二的论证思路论证思路。(4(4分分)20202020新新I I卷卷 5.5.请简要梳理材料一的请简要梳理材料一的行文脉络行文脉络。(6(6分分)一、先读标题，预测内容二、圈点标注，研读文本三、初步概括，提炼段意四、前后勾连，整体把握如何高效整体阅读论述类文本阅读要求思维步骤理清段落层次、论述思路把握主要观点、论证方法论述类文本论述类文本三步三步读文法读文法一、一、勾画勾画重点词句重点词句1.勾画论点句勾画论点句
39、论点通常用判断句表述，在文章的开头或在论点通常用判断句表述，在文章的开头或在“所以所以”“”“总而言之总而言之”“”“总之总之”“”“因此因此”“”“归归根结底根结底”等词之后。等词之后。2.勾画论据勾画论据“如如”“”“例例”等句可迅速把握事实论据等句可迅速把握事实论据3.标注关键词标注关键词表示范围、程度的副词；表示范围、程度的副词；表示时间、结果表示时间、结果的关键词；某些指代词；含有肯定和否定的关键词；某些指代词；含有肯定和否定意义的关键词；提示信息的词；文中反复意义的关键词；提示信息的词；文中反复出现的词。出现的词。二、二、理清理清段落关系段落关系1.概括出段落层次的含意。2.分析重
40、要句子间（并列、递进、转折、因果、条件、目的、解说、假设）、段落间（总分、递进、并列、对比）的相互关系。三、理清全文结构三、理清全文结构厘清各段如何论证论点。2021新I卷材料一：材料一：十八世纪德国学者莱辛的拉奥孔是近代诗画理论文献中第一部重要著作。从前人们相信诗画同质，直到菜辛才提出丰富的例证，用动人的雄辩，说明诗画并不同质。据传说，希腊人为了夺回海伦，举兵围攻特洛伊城，十年不下。最后他们佯逃，留着一匹腹内埋伏精兵的大木马在城外，特洛伊人看见木马，把它移到城内。典祭官拉奥孔当时极力劝阻，说留下木马是希腊人的诡计。他这番忠告激怒了偏心于希腊人的天神。当拉奥孔典祭时，河里就爬出两条大蛇，把拉奥
41、孔和他的两个儿子一齐绞死了。这是罗马诗人维吉尔伊尼特第二卷里最有名的一段。十六世纪在罗马发现的拉奥孔雕像似以这段史诗为蓝本。莱辛拿这段诗和雕像互较，发现几个重要的异点。因为要解释这些异点，他才提出诗画异质说。据史诗，拉奥孔在被捆时放声号叫；在雕像中他的面孔只表现一种轻微的叹息，具有希腊艺术所特有的恬静与肃穆。为什么雕像的作者不表现诗人所描写的号啕呢？希腊人在诗中并不怕表现苦痛，而在造型艺术中却永远避免痛感所产生的面孔筋肉挛曲的丑状。在表现痛感之中，他们仍求形象的完美。引用论证开门见山提出中心论点莱辛在拉奥孔中提出“诗画异质”、通过特洛伊之战引出拉奥孔的雕像，以此来解释为何提出“诗画异质”其次，
42、据史诗，那两条长蛇绕腰三圈，绕颈两圈，而在雕像中它们仅绕着两腿。因为作者要从全身筋肉上表现出拉奥孔的苦痛，如果依史诗，筋肉方面所表现的苦痛就看不见了。同理，雕像的作者让拉奥孔父子赤裸着身体，虽然在史诗中拉奥孔穿着典祭官的衣服。莱辛推原这不同的理由，作这样一个结论：“图画和诗所用的模仿媒介或符号完全不同，图画用存于空间的形色，诗用存于时间的声音。全体或部分在空间中相并立的事物叫作物体，物体和它们的看得见的属性是图画的特殊题材。全体或部分在时间上相承续的事物叫作动作，动作是诗的特殊题材。”换句话说，画只宜于描写静物，诗只宜于叙述动作。静物各部分在空间中同时并存，这种静物不宜于诗，因为诗的媒介是在时
43、间上相承续的语言。比如说一张桌子，画家只需用寥寥数笔，使人一眼看到就明白它是桌子。如果用语言来描写，你须从某一点说起，说它有多长多宽等等，说了一大篇，读者还不一定马上就明白它是桌子。举例论证、段则详细描述了雕塑拉奥孔与史诗记载的不同主要体现在三处：一是拉奥孔的表情，二是大蛇缠身的部位，三是人物穿衣与否。、做出推论“由于诗和画拥有不同的媒介和符号，所以形成了各擅胜场的题材范围。诗只宜叙述动作，因为动作在时间上先后相承续，而诗所用的语言声音也是如此。这种动作不宜于画，因为一幅画仅能表现时间上的某一点，而动作却是一条绵延的直线。比如说，“我弯下腰，拾一块石头打狗，狗见着就跑了”，用语言来叙述这事，多
44、么容易，但是如果把这简单的故事画出来，画十幅、二十幅，也不一定使观者一目了然。但是谈到这里，我们不免有疑问：画绝对不能叙述动作，而诗绝对不能描写静物么？莱辛也谈到这个问题，他说：“图画也可以模仿动作，但是只能间接地用物体模仿动作。诗也能描绘物体，但是也只能间接地用动作描绘物体。”换句话说，图画叙述动作时，必化动为静，以一静面表现动作的全过程；诗描写静物时，亦必化静为动，以时间上的承续暗示空间中的绵延。(摘编自朱光潜诗论)引用论证、水到渠成地作出结论：“图画也可以模仿动作，但是只能间接地用物体模仿动作。诗也能描绘物体，但是也只能间接地用动作描绘物体。”材料二：材料二：拉奥孔所讲绘画或造型艺术和诗
45、歌或文字艺术在功能上的区别，已成老生常谈了。它的主要论点绘画宜于表现“物体”或形态，而诗歌宜于表现“动作”或情事，中国古人也浮泛地讲过。/晋代陆机分划“丹青”和“雅颂”的界限，说：“宣物莫大于言，存形莫善于画。”这里的“物”是“事”的同义字。邵雍有两首诗说得详细些：“史笔善记事，画笔善状物。状物与记事，二者各得一”；“画笔善状物，长于运丹青。丹青入巧思，万物无遁形。诗笔善状物，长于运丹诚。丹诚入秀句，万物无遗情”。举例论证点出莱辛“诗画异质”的核心观点后，晋代陆机分划“丹青”和“雅颂”的界限及邵雍的诗佐证了该观点。但是，莱辛的议论透彻深细得多，他不仅把“事”“情”和“物”“形”分开，还进一步把
46、两者各和时间与空间结合；作为空间艺术的绘画、雕塑只能表现最小限度的时间，所画出、塑出的不可能超过一刹那内的物态和景象，绘画更是这一刹那内景物的一面观。我联想起唐代的传说：“客有以按乐图示王维，维曰：此霓裳第三叠第一拍也。”客未然，引工按曲，乃信。”宋代沈括梦溪笔谈批驳了这个无稽之谈：“此好奇者为之。凡画奏乐，止能画一声。”“止能画一声”五字也帮助我们了解一首唐诗。徐凝观钓台画困：“一水寂寥青霭合，两崖崔萃白云残。画人心到啼猿破，欲作三声出树难。”画家挖空心思，终画不出“三声”连续的猿啼，因为他“止能画一声”。徐凝很可以写“欲作悲鸣出树难”，那不过说图画只能绘形而不能“绘声”。他写“三声”，寓意
47、精微，就是菜辛所谓绘画只表达空间里的平列，不表达时间上的后继，所以画家画“一水”加“两崖”的排列易，画“一”而“两”、“两”而“三”的连续“三声”难。(摘编自钱锺书读拉奥孔)20212021新新卷卷 4.请简要分析材料一和材料二的论证思路。(4分)解题方法：首先，通读全文。其次，概括每一段段意。最后，结合答题术语，组织答案。引用论证点出莱辛议论更透彻，将绘画诗歌与时间、空间联系起来，并通过沈括批驳唐传说和使用徐凝佐证这一观点。列举了三个事例作为论据：晋代陆机分划“丹青”和“雅颂”的界限。宋代沈括梦溪笔谈批驳了唐代小说中有关王维和按乐图的论述，认为是无稽之谈。徐凝在观钓台画困中感慨，即使挖空心思
48、，仍然画不出“三声”连续的猿啼。阅读材料一可知，材料一采用了层进式层进式的论证结构：第1段由拉奥孔引出本文的论点，即“诗画异质”说；第2-8段分别介绍了史诗中的拉奥孔和雕塑中的拉奥孔，通过对比史诗和雕塑中拉奥孔形象的不同，论证了“画只宜于描写静物，诗只宜于叙述动作”；前文详细分析了“诗画异质”后，第9段作者发出“画绝对不能叙述动作，而诗绝对不能描写静物么”的疑问，并进一步指出图画也可以叙述动作，诗也可以描写静物。阅读材料二可知，材料二第1段首先介绍了拉奥孔的主要观点“绘画宜于表现“物体”或形态，而诗歌宜于表现“动作”或情事”，引出了中国古人对该问题的看法，介绍了陆机和邵雍对此问题的相关论述；第
49、2段指出莱辛的议论更加透彻，将绘画、诗歌与时间、空间联系了起来，并通过沈括批驳唐代传说和徐凝的观钓台画图佐证了这一观点。20212021年新高考年新高考卷各段的中心内容卷各段的中心内容材料一：朱光潜诗论材料二：钱锺书读拉奥孔提出诗画不同质的中心论点。诗史中关于拉奥孔的描写。莱辛提出诗画异质的缘由。诗史及雕塑中拉奥孔的不同表现。得出结论：画只宜于描写静物，诗只宜于叙述动作。（诗画异质）作者对莱辛观点的进一步阐释。进一步指出图画可以叙述动作，但须化动为静；诗也可以描写静物，但须化静为动。点出莱辛“诗画异质”的核心观点后，晋代陆机分划“丹青”和“雅颂”的界限及邵雍的诗佐证了该观点。点出莱辛议论更透彻
50、，将绘画诗歌与时间、空间联系起来，并通过沈括批驳唐传说和使用徐凝佐证这一观点。行文脉络行文脉络/行文思路行文思路论证思路论证思路行文脉络是主干，重点梳理主要观点。主要是答写的内容从作者的角度，把文章推进的思路的痕迹讲述清楚。论证思路强调了构思，除梳理主要观点外，还要考虑论证结构和论证方法。主要答如何论证观点是什么，通过什么方法，什么步骤去论证观点。关注选文篇目：重点抓取中心论点材料论述对象，再以论点对象为中心理清思路，划分层次，概括内容。分点作答：回答先写什么，再写什么，接着写什么，最后写什么。从论述文的文体特点出发去作答如何论证。把全文的观点、论据、结构、论证方法之间的关系是如何呈现的说清楚
