1、七彩课堂七彩课堂 伴你成长伴你成长 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时 读一读，做一做 一二三四五 金木水火土 天地分上下 日月照今古 写出文中出现的反义词 上下 今古 水火 云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对花红。 （1）云对 （2）山清对 水 秀 ，柳绿对桃红。 雨 ，雪对风。 花 对树， 对 鸟 虫 天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿 排成个“一”字。 啊！秋天来了！ 1.秋天的天气变凉了，树叶变_了。 2.你还知道秋天的哪些变化？ _。 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我
2、在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 小小的 天 闪闪的 船儿 弯弯的 月儿 蓝蓝的 星星 四季 草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。” 荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。” 雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。” 谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。” 草芽 冬天 谷穗 春天 荷叶 圆圆 雪人 秋天 画画 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。 （1）春 花还 ，人 惊。 去 在 来 鸟 不 （2） 这首诗写的是_ 天的景色。 这首诗是一则谜语，谜底是画。（ ） 春天 一个大，一个小， 一头黄牛一只猫。 一边多，一边少， 一群鸭子一只鸟。 一边多，一
3、边少。 一堆杏子一个桃。 一个大，一个小， 一个苹果一颗枣。 一头 黄牛 一群 鸭子 一只 鸟 一堆 杏子 五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。 升国旗时，我们要_,_。 立正 敬礼 比尾巴 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？ 公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。 猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴最好看。 松鼠的尾巴好像一把伞？ _ 像 _。 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花。 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不
4、用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 小鸡 梅花 小马 竹叶 小狗 月牙 小鸭 枫叶 青蛙睡觉是（睡觉 冬眠），你还知道哪些动物 也这样？ _ _。 蛇 乌龟 远看山有色 近听水无声 江南可采莲 莲叶何田田 白毛浮绿水 红掌拨清波 锄禾日当午 汗滴禾下土 我会连我会连 （1）春 花还 ，人 惊。 （2）蓝天是 的家，树林是 的家。 （3）弯弯的 小小的船，小小的船 两 尖。 月 儿 头 儿 去 在 来 鸟 不 白 云 小 鸟 我会填我会填 一年之计在于春， 之计在于晨。 时 识月， 呼作 玉盘。 又疑瑶台镜， 在青云端。 不 一 日 小 不 白 飞 一、平心静
5、气审题，切忌粗心。一、平心静气审题，切忌粗心。 二、仔细研读语段，整体感知文章内容。二、仔细研读语段，整体感知文章内容。 三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。 四、选择适当方法，答题力求言之有理。四、选择适当方法，答题力求言之有理。 解题技巧： 1.我的家乡 我的家乡在荷花村（cn）。荷花村是个美丽的地方。 池（ch）塘（tng） 里，荷花红红的；小路旁，小草绿绿的；瓜地里，西瓜 圆圆的；山坡下，泉水清清的。 我的家乡真可爱！ 1.短文共有_个自然段，第二自然段有_句话。 2.读短文，再填空。 荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花_的。 小路旁，小草_的。瓜地
6、里，西瓜_的。山坡下，泉水_ 的。 2.2.彩虹彩虹 雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说： “彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩 虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。” 1.1.短文有（ ）自然段，第2自然段有（ ）句话。 2.2.文中有（ ）只动物说话，请在文中圈出它们。 3.3.根据短文内容，填一填。 七彩桥 青蛙说彩虹是（ ），海燕说彩虹是（ ）， 蝴蝶说彩虹是（ ）。 3.有趣的天空有趣的天空 小妹妹站在窗前，抬头看着天空。 蓝蓝 的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像 山羊，
7、另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。 小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一 起跳舞，好吗？” 1.这篇短文有（ ）小节，在文中标上小节 号。 2.读一读，圈一圈：天上的白云像什么？请 圈出来。 3.读一读，连一连：给词语找好朋友。 一匹 白熊 一只 金鱼 一朵 白云 一条 山羊 一头 白马 一个 朋友 3.有趣的天空有趣的天空 小妹妹站在窗前，抬头看着天空。 蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼， 一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手：“朋友 们，快来和我一起跳舞，好吗？” 1.这篇短文有（ ）个自然段。 2.读一读，圈一圈：天上的白云像什么？请圈出来。 3.读一
8、读，连一连：给词语找好朋友。 一匹 白熊 一只 金鱼 一朵 白云 一条 山羊 一头 白马 一个 朋友 4.小铅笔 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身 雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着 一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！” 1、这篇短文（ ）几个自然段。 2、第二自然段有（ ）句话。 3、用“_”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了用“”表示。 这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（ ） 水要小朋友好好学习。（ ） 这支铅笔很美丽。（ ） 5.春
9、雨 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题： 春雨到 底是什么颜色？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！” 小燕子说： “不对， 春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树 上，柳枝儿绿了。.” 麻雀说“不不！春雨是红色的，你们瞧！ 春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。 1.短文有（短文有（ ）个自然段）个自然段。 2.在括号里填上合适的词。 （ ）的小草 （ ）的桃花 （ ）的柳树 （ ）的杏花 3.春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问 题？ 请你用“ ”把句子划下来。 4.按短文内容填空。 小白鸽认为春雨是（
10、 ），小燕子认为春雨是（ ）， 麻雀认为春雨是（ ）。 6.出来出来 小白兔的时钟 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小 山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时 花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌 1.这篇短文有（ ）句话。 2.小山羊送给小白兔什么花？请用“_” 把答案在文中划出来。 3.根据短文内容填空。 （ ）花早晨开，（ ）花中午开， （ ）花晚上开 7.枣树 我家院子里有一棵古老而 高又大的枣树 。春天，枣 树上开满了浅黄色的枣花 。夏天 ,花落了,枣树上结满了小 青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大 枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 1.读完短文，找出合适的词语填在括号里。 （ ）的枣树 （ ）的枣花 （ ）的大枣 （ ）的小灯笼 2.文中的“小灯笼”指的是_ 3.想想枣树在不同季节里的变化，再填空。 春天，枣树上_。 夏天，枣树上_。 秋天，枣树上_。 七彩课堂七彩课堂 伴你成长伴你成长
